当老师作文开头(10篇)
  • 450字 二年级 日记
    今天下午,弟弟说玩当老师的游戏。我和姐姐当老师,弟弟当学生。我教弟弟数学·美术和音乐,姐姐教语文和社会。妈妈开了个玩笑:“怎么有两个老师一个学生,我也当学生。”第一节课开始了,我教大家六的分成。这是我第一次当老师,弟弟才五岁,不知道我在说什么。六条小鱼怎么分?我都不知道从何说起,我问弟弟:“六可以分成五和几”,弟弟说:“六可以分成五和一”。
  • 650字 三年级 叙事
    当老师真爽呀!我在学校里经常这样想,不用写那没完没了的作业,也再不用背那似乎永远背不到头的课文、概念。更重要的是,虽然没有指挥千军万马,可命令几十名乖乖听话的“兵”也够神气的了。当老师的机会终于来了。星期六,姑姑请我给上幼儿园大班的表弟亮亮当老师,我想都没想就欣然同意了,这下我可要抖一抖当老师的威风了。
  • 500字 五年级
    今天上课,老师对我们说:“现在让你们体会一下当老师的难处,谁愿意当老师”?“我”。“好吧”“上课”,我说,“今天我们来学一篇名叫《走遍天下书为侣》的文章,让我们朗读一遍。”我选读了一遍,我还没有预习,读起来结结巴巴。“老师你的一个字读错了哦。”我改正了过来,就在我写提纲时,我们班的小明又站起来说:“老师你有一个字没写好,我看不清楚。”我不耐烦的改了过来,就在我转过身,是史小亮正在吧唧吧唧吃零食,我走到史小亮同学跟前,我的嗓音提高了大半,史小亮吓得站了起来。“史小亮站在后面去。”史晓亮垂头丧气的走了下去。“下课。”
  • 600字 六年级 叙事
    听人们所说,老师是世界最难的职业,但在于我看来,老师应该没有那么难,那么为什么别人都说当老师太累了呢?我一直都没有答案,就在这一天,我知道了老师的难处......星期一,盛卉老师郑重地宣布:“我们有一个游戏要玩一下,那就是有一个同学要和老师互换身份,谁想当老师的?”班上只有几个人举起了手,我心想:这是一个好机会呀!
  • 900字 初一 记叙文
    当老师不在的时候,便是我们班调皮的同学“大闹天宫”的时候;当老师不在的时候,便是我们放松身心,尽情玩乐的时候;当老师不在的时候,我们总是在同学们的吵闹、游戏声中度过时光;当老师不在的时候……“万般皆下品,唯有玩耍高”,课间时间、上课之前、放学排队、入校路上,哪怕是在上课铃打响了,老师还没来上课的那一丁点儿时间,我们班的同学们也不会放过。
  • 450字 六年级
      俗话说:“山中无老虎,猴子称大王”。当老师在教室里时,教室安安静静的;当老师不在时,教室立马炸开了锅。  有一天,刘老师突然被通知要去开会,临走前让我们写家庭作业。刘老师嘱咐我们几句就走了。刘老师前脚刚刚踏出教室的门,同学们后脚就立马原形毕露。有说话的、有望风的、有传纸条的、当然也有认真写作业的和看书的。教室里一团乱糟糟的,而我正与郑君豪和高传威高谈阔论,大扯四方,不知班长已经将尔等之名记于黑板上。不曾想我等继续说话,班长气得要命,自己回座位上写作业去了。
  • 650字 五年级 叙事
    丽丽一直想当老师,有一天晚上,她做了一个梦,梦见一个人给她了一个巧克力豆,说:"你不是要当老师吗?现在我就实现你的梦想,不过你只能当一年教师,一年过后,你将回死去,你愿意还是不愿意?"丽丽回答:"愿......愿意."丽丽想了想了说.早上丽丽醒来,发现那个巧克力豆再她手里便毫不犹豫的吃了下去.突然丽丽眼前一黑,倒了下去......
  • 450字 五年级 记叙文
    当老师不在的时候,我们班发生了一件很有趣的事情。就是那一个中午,老师在临走之前千叮万嘱不让打闹,有一名同学听得好像有一点厌倦了,就请假上卫生间。当老师走了才刚刚几分钟,我们班就开始热闹起来了,有的说话,有的扔橡皮,还有的打闹,有的甚至还掏出零食偷偷地吃,就只有极少数的同学在写作业。过了几分钟,有些同学见老师还没来,闹得更欢了。
  • 500字 初一 记叙文
    当老师在班的时候,班级里一片寂静。但当老师不在班的时候,就截然不同了。那节课,老师迟到了,好几分钟了,老师还没有来,有几个调皮的同学按耐不住了,随着姜忠雨同学的一声:“同志们,战争结束了,大家解放了。”在随着李佳材的一声傻笑,班级里就炸开了锅。突然,陈威名大叫了一声:“别吵了,一会老师来了。”这句话不但没有人听,还有人说“神经病。”“你以为你是谁呀。”“你又不是班干部。”
  • 750字 六年级
    2013年9月10日,这是一个有特殊意义的教师节,因为在这一天,我站在一年级教室,自信地给弟弟妹妹们上了一堂校园礼仪课,亲身尝试了自己第一次当老师的滋味。当我走下讲台,长嘘一口气,感觉像卸下了千斤重的包袱时,最深切的体会就是:当老师真不容易,真是台上三分钟,台下三年功。上课前一晚,我认真地收集资料,整理归类,书写教案,对着镜子一遍又一遍地练习,希望自己更加自然、流畅、亲切,满以为自己准备得足够充分,胜券在握。谁知,当我一字不落,流畅地站在讲台前,照本宣科地“表演”讲课时,却用余光发现,部分学弟学妹完全不在状态,有些在交头接耳,有些在开小差走神,我不由得紧张、尴尬起来,背上瞬间燥热得冒汗,我故作镇定,尽力维持着讲台上老师的美好形象,带着些许遗憾和失落,便匆匆结束了自己梦想中的第一次老师演绎。
当老师开头