-
500字 四年级 记叙文今天，在吴老师家举行了一场嗑瓜子比赛。“我们今天的比赛，是嗑瓜子比赛。两个人一组。记住，嗑出来的瓜子壳要完整，看哪个组嗑得多，就获胜！”吴老师话刚讲完，有的同学愁眉苦脸地说：“不行不行，我最不会嗑瓜子了。”有的同学笑着说：“好啊！好啊！”我和精灵鼠在一组，我觉得我们应该会赢，因为精灵鼠说，她平时很爱嗑瓜子，也嗑得蛮好的。我自己也觉得自己行，所以我觉得我们会赢。
-
550字 四年级 叙事大家应该都认识瓜子吧？那你们会嗑瓜子吗？会。那么，我们就来一次“嗑瓜子大比拼”吧！老师给我们每人发了10颗瓜子。同学们一看这瓜子，就高兴得一蹦三尺高。有的同学说：“嗑瓜子真是张飞吃豆芽——小菜一碟，必定我嬴不可。”有的同学说：“你们想嬴，得先问问我这张嘴起！”还有的同学说：“嗑瓜子很简单，三岁小孩都会，何况我。”我想：对呀，这种嗑瓜子小菜一碟，我也可以胜利，得冠军呀！
-
500字 六年级 记叙文山东省昌邑市第二实验小学六一班姜承志今天，我们家举行了一场别开生面的嗑瓜子比赛。第一个上场的是妈妈，只见她拿来满满一大盘瓜子，先做了一个吃的动作，仿佛要把它们一口吞下。“噢！老妈，不要太夸张了哟！”我凑上去做了一个鬼脸。妈妈朝我怒了怒嘴，很不服气的样子。“开始。”我一声令下，妈妈开始嗑瓜子，只见妈妈两手交替着往嘴里送瓜子，一会左手，一会右手，速度还是蛮快的。
-
1200字 高一 叙事实践活动——嗑瓜子北京第二实验小学李杰一、活动目的：1.集体进行嗑瓜子比赛，激发学生写作的激情。2. 让孩子们体验生活，观察生活，体验游戏活动的快乐，并发现、积累写作素材。3.引导学生学习记录生活，表达生活中的感悟，激发对生活的热爱之情。二、活动时间：9月中旬三、活动具体安排：1.嗑瓜子比赛导入。2.讲解游戏规则
-
800字 五年级 叙事2014年2月6日中午，肖艾同学宣布了一个出乎意料的消息：“今天班会课要举行嗑瓜子比赛”。这是一个激动人心的消息！顿时，教室里人声鼎沸，议论纷纷，兴奋不已。科学课刚上完，邹老师还未离开，肖艾迫不及待地就来发瓜子，下一堂是班会课。我以前很少嗑瓜子，偶尔嗑过几次，磕出的瓜仁碎成渣渣，怎能比赛？正在疑虑时，肖艾把瓜子已发到了每个小组，还未离开教室的邹老师还想说点什么，可是她的喊声完全被淹没在大海般的声浪中了，同学们太兴奋了。
-
650字 初一 记叙文在我记忆的沙滩上，许多往事，像一排排深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，他便无影无踪，唯有一件事却像岸边的一棵大树，深深的扎根在我的心中一嗑瓜子比赛。星期六的上午，我像往常一样来到了作文班，老师让我们玩一场嗑瓜子比赛，同学们一听消息个个都跃跃欲试手舞足蹈，老师笑眯眯的说：“首先我把你们分成甲乙两队给你们一人一堆瓜子，谁在一分钟之内嗑的瓜子，最多就进入决赛，最后分出冠军，冠军者还有奖品哟!”
-
700字 六年级 记叙文咔！咔！咔！……嗑瓜子比赛还没开始，嗑瓜子的声音已经响成一片了，手拿瓜子的同学组成了一个“瓜子交响乐团”，不过手拿瓜子住嘴里送的同时，目光却集中在比赛选手的身上了，这就是我们一嗑瓜子比赛的序曲。比赛在老师的一声令下正式开始，首先亮像的是丁思尧和王义阳两位，这两位同学的吃相是大不相同，王义阳整个头几乎都扒到桌子上了，恨不得一口把桌上的瓜子全吞了，而丁思尧则是一只手撑着桌面，另一只手悠闲地拿着瓜子潇洒地嗑着，那不急不慢的的样子真让我怀疑他是不是来比赛的。
-
900字 五年级 记叙文20xx年2月6日中午，肖艾同学宣布了一个出乎意料的消息：“今天班会课要举行嗑瓜子比赛”。这是一个激动人心的消息！顿时，教室里人声鼎沸，议论纷纷，兴奋不已。科学课刚上完，邹老师还未离开，肖艾迫不及待地就来发瓜子，下一堂是班会课。我以前很少嗑瓜子，偶尔嗑过几次，磕出的瓜仁碎成渣渣，怎能比赛？正在疑虑时，肖艾把瓜子已发到了每个小组，还未离开教室的邹老师还想说点什么，可是她的喊声完全被淹没在大海般的声浪中了，同学们太兴奋了。
-
550字 五年级 记叙文“咔嚓、咔嚓”咦，这是怎么回事？原来是我和朋友们在举行嗑瓜子比赛！今天，我闲着无聊，正在发呆。突然看见了妈妈昨天买回的一袋瓜子。我灵机一动，为何不办一场嗑瓜子比赛呢？一定会很有趣！我去找朋友们来我家，问他们愿不愿意参加。没想到他们一个个都乐意参加，个个欢呼雀跃的。太棒啦！嗑瓜子比赛即将开始！我开心地说：“我们每人都有十颗瓜子，不能嗑碎。
-
450字 四年级 记叙文铅山快乐作文培训学校四年级颜子潮今天老师居然让我们来嗑瓜子比赛，大家有的喜，有的忧。有人得意的说：“瓜子我常常吃，这一回我要大显身手了。”有人低下头说：“啊？我不常吃，有一点不会。”我想：我是吃瓜子的高手，一定会进决赛的。预赛准备开始，老师在每一个人的桌子上放了10个瓜子。老师说：“每个人的桌子上有10个瓜子，预赛的时候先吃完的6个人就进入总决赛。”