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500字 五年级 记叙文"魔书"说起这个词，大家一定会想到魔术。我告诉你们"魔书"和"魔术"之间的关系不大呦！这还是靠生活中的道理呢！今天，我亲自体验了"魔书"的魅力！上课了，老师拿出两本书，说："昨天。老师在看两本书中重点的内容，把它们夹在一起，就分不开了！"我们都非常惊奇，有的说："夹在一起，就分不开了，哦老师，你把它们粘在一起了！
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650字 六年级 叙事“叮零零”随着清脆的铃声冯老师来到了教室里。冯老师一进教室在黑板上写了一个大大的“魔”字。接着，冯老师问同学：“你们知道有哪些有魔的词语?”冯老师话音刚落，台下就爆开了锅。有人说：“魔鬼。”有人说：“魔术。”还有人说：“魔法。”……冯老师说：“你们知道魔书吗？”并在黑板上再写上了一个“书”字，我们同学又说了几个有关魔书的故事。后来，冯老师让我们和同桌合作把两本书一页一页夹了起来。
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900字 六年级 记叙文今天早上，一向严肃的语文老师竟然笑眯眯地走进了教室，她冲我们笑了笑。接着，神秘地从身后拿出了两本书。一本正经地对我们说:"孩子们，今天老师要和你们做一个小实验,叫“魔书的秘密” 。说着，老师拿起了那两本书，翻了开来，然后一页一页地交叉重合起来。这时，同学们有点儿丈二和尚摸不着头脑了。于是便纷纷七嘴八舌地议论开来了：有的问老师的葫芦里到底卖的什么药，有的说书能有什么秘密呀，还有的说书就是书，为什么叫魔书呀……
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450字 四年级 叙事魔书（三） - 想象作文 “倏”的一声，铃兰就从天上到了地下。铃兰想起了族长的话，拿出项圈念了一段咒语，铃兰立马变成了一个人类小女孩。这个小女孩身穿一件蓝色的裙子，裙子上还有白色的花纹和图案。铃兰心想：我得赶快去找三位大英雄。“咕……”原来是铃兰的肚子饿了，没办法，铃兰只好向餐厅走去。就在这时，在恶部落的咕咚三兄弟家里，突然出现了一个声音。