- 字数：
- 650字
- 体裁：
- 记叙文
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500字 五年级 记叙文"魔书"说起这个词，大家一定会想到魔术。我告诉你们"魔书"和"魔术"之间的关系不大呦！这还是靠生活中的道理呢！今天，我亲自体验了"魔书"的魅力！上课了，老师拿出两本书，说："昨天。老师在看两本书中重点的内容，把它们夹在一起，就分不开了！"我们都非常惊奇，有的说："夹在一起，就分不开了，哦老师，你把它们粘在一起了！
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650字 六年级 议论文今天，我读完了《魔书》一书，看完了足足有几分钟在沙发上一动不动地回味。我被书中罗西三人深厚的友谊给深深地打动了。书虫儿村庄的孤儿闯入禁地，误放黑魔鬼，使得书虫儿村庄变成了石头城。只有找到魔书城堡，得到魔书，才能解除可怕的魔咒。他和小龙女蓝琦、银剑精灵阿布踏上了寻找魔书的旅程，而一个神秘的黑影人正在追杀他们……
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650字 三年级“咦，这怎么有一本厚厚的书”?，我迫不及待的冲了过去想抓住它，可是怎样也抓不到，我突然惊醒了，“哦，原来只是一场梦，我走到了书桌旁惊奇的发现桌上有一本厚厚的书，封面上苍劲有力的写着两个字《魔书》。我翻开了魔术的第一页，上面画着一只羊。我用手摸了一下，那只羊竟然跳了起来，变成了一只活羊，我又摸了一下那只真羊它又跳进书里变成了一幅画，“果然是魔术啊”，我赞叹道。有了这本魔书我什么都不用愁了，我把魔书小心翼翼的收藏在书柜里，怕被人发现。
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650字 六年级 读后感魔书（一） - 想象作文 “大事不好了！仙霞洞的魔书失踪了！”这可急坏了守护仙霞洞的铃兰了，她相信，一定是她打瞌睡的时候被人偷了。正想着，有人喊她：“铃兰！快点，族长正找你呢！”铃兰心想：“这下可完了，族长非很很教训我一顿不可。”于是，她做了最坏了打算，向族长住的紫音洞走去。到了紫音洞，并不像她想像的那么坏。
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550字 六年级 抒情散文到了紫音洞，并不像她想像的那么坏。族长很平静地问她：“你知道魔书为什么对我们狐狸家族那么重要吗？”铃兰摇摇头，其实铃兰也只知道每年都要派一个年轻的男狐狸或者是女狐狸彻夜不眠地守护着仙霞洞里的魔书，其它的就不清楚了。狐狸族长开始说了：“那你就听我说吧！”“在很久很久以前，天上只住着人神（就是由人类来担当的神仙）。
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700字 四年级“哇”我们班传来一声声此起彼伏的尖叫声，你们想知道为什么吗，那就听我一一道来。今天，张老师在黑板上写了两个字，叫“魔书”，大家一看，就议论纷纷，有的不屑一顾地说：“这些都是骗小孩子的把戏吧！”有的半信半疑地说：“魔书真的会魔法吗？”还有的被张老师写在黑板上的字呆住了。整个教室沸腾了，直到老师说声“安静”才渐渐静下来听老师讲话。
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650字 六年级 叙事“叮零零”随着清脆的铃声冯老师来到了教室里。冯老师一进教室在黑板上写了一个大大的“魔”字。接着，冯老师问同学：“你们知道有哪些有魔的词语?”冯老师话音刚落，台下就爆开了锅。有人说：“魔鬼。”有人说：“魔术。”还有人说：“魔法。”……冯老师说：“你们知道魔书吗？”并在黑板上再写上了一个“书”字，我们同学又说了几个有关魔书的故事。后来，冯老师让我们和同桌合作把两本书一页一页夹了起来。
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900字 六年级 记叙文今天早上，一向严肃的语文老师竟然笑眯眯地走进了教室，她冲我们笑了笑。接着，神秘地从身后拿出了两本书。一本正经地对我们说:"孩子们，今天老师要和你们做一个小实验,叫“魔书的秘密” 。说着，老师拿起了那两本书，翻了开来，然后一页一页地交叉重合起来。这时，同学们有点儿丈二和尚摸不着头脑了。于是便纷纷七嘴八舌地议论开来了：有的问老师的葫芦里到底卖的什么药，有的说书能有什么秘密呀，还有的说书就是书，为什么叫魔书呀……