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1200字以上 一年级 叙事第五单元：认识人民币单元备课单元教学内容：第五单元（认识人民币）单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中，老师要创设具体地生活情境，让学生在购物的活动中认识人民币。
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550字 六年级 叙事大家听到这个题目肯定很奇怪！认识自我？自己天天看自己，怎么要认识自我吧。别急，我说的是能正确认识自我！我是通过自己的错误认识自己的！我是一位读书较好，在班里当认中队委的学生，老师总是夸我学习好，不说谎~~~~~~~，我也得意洋洋，在别人面前炫耀。在一个双休日，我正在写作业，快把作业OK时，一个作业难住了。
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450字 初一 状物世界上有很多花，光彩夺目，想必大家也认识了很多花，可是你们认识仙客来吗?我带你们去认识一下吧!仙客来的叶子是绿色的。看，它们挤挤挨挨的，每片叶子都呈心形，像一把把小蒲扇。我数了一下，呀!一盆小小的仙客来，可是却有七八十片叶子哪!叶脉像一道道小水沟，是给叶子传送营养用的。大的如小朋友的手掌一样，小的如大人的小指甲盖。
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900字 初二 记叙文“逝者如斯夫，不舍昼夜。”茫茫的宇宙中一个渺小的我，我在追问：“你认识自己了吗？”在我们的生活中，我们时刻都认识着别人，也愿意去发现他们的不足，但事实上，我们在没有镜子的前提条件下总看不到自己的面庞，渐渐中淡忘了去认识自己，也淡忘了去认识自己的不足。让我们在追求中认识自我吧！在追求成功的路上，我们会面临天赋与勤奋的分叉口。
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1000字 高一 叙事人的一生就是不断地认识自我，理解自我的一个过程。正确地认识自己能够使自己得到提高，能够有方向性的训练自己，完善自己。错误地看待自己则使自己沉溺在幻想的虚拟世界不能自拔，甚至可能会失去生命。正确地认识自己，使自己更加成熟。三毛曾经说过：“真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里，做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。
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1200字以上 叙事《新认识新自我》教学设计一、教学目标1.情感、态度、价值目标：通过学习，让学生能够客观地认识和评价自己的优缺点，形成比较清晰的完整的自我形象。2.能力目标：通过学习让学生初步掌握自我认识和评价的方法，提高自我认识、自我评价的能力。3.知识目标：了解自我评价的重要性；正确认识和评价自己的方法和途径。二、教学内容分析
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1200字以上 高中 叙事《认识十二生肖》一、教学目的：根据以上分析，结合本人的研究专题——让学生在实践中创新，本课的教学目的确定为：1、能在PowerPoint中根据需要插入文本框，会设置文本框格式，并结合学生本人的喜好，自主美化修饰文本框。2、借助小组合作学习方式，培养学生的协作意识和合作精神，让学生在充满自信的学习、实践中充分享受“我能行”的体验与快乐。
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450字 初一 写人朋友易有，知音难觅；茫茫人海，得一知音，也已足矣。认识你，是我人生幸福之事。认识你，真好！对于认识你，我想真是相见恨晚。因为有你，我懂得了什么叫认真，什么叫坚持，什么叫刻苦。而你的举手投足，无不渗透着我对人生的解读。在安静稳重下，又不缺乏幽默可爱，常常开个玩笑调节气氛，才女！成绩优异，然而我看重你的不是骄人成绩，而是那真诚的品质，对谁都一视同仁，从来不以貌取人。
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500字 六年级 写人星期天，我来到了镜子的前面，想要重新认识自己。随着时间的推移，我已经从一个无忧无虑的孩童成长为一名五年的小学生，但是，由于年龄越来越大，烦恼也越积越多。镜子里面的她，长发乌黑发亮，可是就是洗不掉，这就成了她第一个烦恼。镜子里的她，一双圆溜溜的眼睛包这两个黑珠子，可一遇到风，晶莹的眼泪就会情不自禁地掉在地上砸碎了。
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500字 六年级 记叙文认识宝玉今天，外面下着淅淅沥沥的小雨，盛老师带着我们冒雨来到玉石交易中心。我们踏过两层台阶，来到前厅。我跟同学们来到一个展柜前，架上有一块玉石。我径直穿入后厅。石头整整齐齐地排列成三行，它们的大小各不相同，有大有小，错落有致，颜色也不一样，有墨绿色、白色、灰色…… 形状也百般变化，有的像一位士兵，忠于职守；有的像一条小鱼，到处畅游；还有的像一只狮子，敏捷威猛。