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500字 五年级 写人我难忘，难忘父母和老师对我的忠心教导，难忘电视剧里的一些有顽强的精神的人，难忘书中一个个精彩的故事……有这样一个人，他看起来傻里傻气，但他纯真善良憨厚，有这样一个人，他虽然笨头笨脑，但他坚持不懈；有这样一个人，他虽然胆小，但他遇到事情不抛弃，不放弃。他就是《士兵突击》电视剧里的许三多。许三多他憨厚善良，在他18岁生日那天，他所在的部队接到一个歼灭荷枪实弹贩毒团伙的任务，他与战友们和贩毒分子进行了激烈的枪战，犯罪分子死在他的枪下后他很茫然，不吃不喝，让我感到十分惊讶，因为他心地十分善良。
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450字 三年级 写人每个人心中总有个难忘的人，我也一样。我难忘张蕴原，这个可爱的小女孩，永远记得她，虽然她如今去了英国。难忘她，难忘她那胖嘟嘟的小脸。她那甜甜的笑容让人过目难忘。齐耳的短发，不大不小的眼睛，小小的鼻子，还有那颇有劲道的眉毛，让我难忘。难忘她，难忘她的巧手。那一幅幅美丽的画出自她的手。我同她一同在薛老师那里学画。
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700字 初一 写人畅游书海，你让我体验书香；旋转跳跃，你让我学会疯狂；伫足星空，你让我学会感伤，你是我最难忘的人。炎炎夏日，我带着憧憬步入小学，一身稚气未脱，却又带着别样的老成，我们从那时相遇，缘分牵引着我们成为知己。难忘那一日的诗情画意。你好似特别喜欢宋词，问你，你却说不上原由，只说是爱那韵律。依旧难忘那一日，你教会了我享受诗歌。窗外阳光明媚，船内人声鼎沸，而你，依旧捧着一本诗词集安静地坐在座位上，我说你的嗜好很奇怪，你文不对题地回答宋词很美，我想更了解你，于是捧着你的诗词集品味了起来，也陶醉于苏轼“人生如梦，一樽还酻江月”的大彻大悟，李清照“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的清新调皮，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的报国志愿。不知是为诗，还是为人……
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800字 高三 写人难忘父亲深沉的爱,难忘母亲日夜操劳的身影,难忘好友体贴的问候,难忘恩师细心的教诲,难忘亲人们的关心疼爱……难忘的人总在身边,熟悉了,也就难忘了.但是,有那么一个人,我跟她素不相识,甚至我连她在哪里也无从知晓,而她却是我难忘的一个人.第一次见她,是在电视屏幕上.那洁白的裙子,乌黑发亮的发髻,还有那对让人们向往的红舞鞋,使我停下了更换频道的手.
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450字 六年级 写人小学六年是让我最难忘的学习生活阶段，就是在这美好的学习生活的学习生活中，有我最难忘的同学。我个人除了学习，最爱打篮球了，最难忘得当然是那些“篮友”了。拿着球，带过中场，另一只手指挥这队员拉开，跑位，然后把球传的恰到好处。这就是我得“铁哥们”，组织后卫——姜啸天。我跟他的配合最好。十分默契，所以我们自创“满天”组合，他每次与我的配合恰到好处。我们俩曾被誉为“所向无敌”。
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550字 五年级 写人难忘的暑假暑假是快乐的，暑假是难忘的，暑假是每个孩子盼望的假期。告别了6月30日，结束了我们一学期的学习，同学们黝黑的脸上绽开了甜甜的微笑。7月3日，在高温的熏陶下，我心中的热度也随之上下波动。为什么7月3日使我难忘？因为7月3日的颁奖仪式！我和母亲早早地来到了会场，会场气派却不喧宾夺主。工作人员忙碌的汗水洒满了会场，我心里感动万分，感动的不是我自己的比赛成果，而是他们的付出。
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600字 五年级 写人难忘的暑假暑假是快乐的，暑假是难忘的，暑假是每个孩子盼望的假期。告别了6月30日，结束了我们一学期的学习，同学们黝黑的脸上绽开了甜甜的微笑。7月3日，在高温的熏陶下，我心中的热度也随之上下波动。为什么7月3日使我难忘？因为7月3日的颁奖仪式！我和母亲早早地来到了会场，会场气派却不喧宾夺主。工作人员忙碌的汗水洒满了会场，我心里感动万分，感动的不是我自己的比赛成果，而是他们的付出。
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800字 初三 写人繁星忘不了夜的陪衬；江河忘不了源头的奉献；花木忘不了风雨的洗礼；我忘不了老师你无私的师恩。师恩难忘你每个中午照看我们午睡风雨无阻；师恩难忘你细心批改过的作业凝聚着你无尽的汗水；师恩难忘你的每个笑容与我们共度的美好时光。记得那是骄阳似火的一天，炎炎的烈日当头照，小鸟不知都躲到哪里去了、花草低着头、校园的操场上几乎看不见一个人影，尽管天气这样酷热，，但还是挡不住老师你那份强烈的责任心、爱心！
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900字 六年级 写人每个人都有一个令自己难忘的人，你可能连她的名字都不知道，但她却曾经在你风雪交加的时候帮助过你，使你永远难忘、永远感激呀！我就曾经遇到过这样的人，真是让我感激不尽、终生难忘呀！记得那是在一个寒冷的冬天，冷得只要是有人在街上走10分钟，都会冷得直发抖，但是身为学生的我，却不得不去学校上学，那时，天真冷呀！
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600字 一年级 写人《难忘的启蒙》观后感当我读了《难忘的启蒙》这篇课文后，我深受启发，文章讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事，这使他默默难忘。特别是在演讲上，是老师偷偷在日本兵的监视下举办的；写作上，老师以风趣的批语严厉批评作者；写字课上，又以严肃的语气教训作者；而日语上却十分宽容。这些都是为了教导作者。