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600字 初中 写人是谁带领我们找到了知识海洋，让我们在里面幸福地遨游；是谁带领我们找到了知识宝库，让我们在里面幸福地学习；是谁带领我们找到了成功之路，让我们幸福地前进。是那燃烧自己，照亮别人的老师，是我心目中的好老师。我心目中的好老师是我们的班主任——陶老师。陶老师有着中长且发黑的头发，中等个子，有一双炯炯有神的眼睛，平时面带微笑，只有上课时才严肃起来，就像一位知识渊博的博士。
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550字 四年级 写人陶老师是我们四年级的新语文老师。他的皮肤不白，个儿挺高，戴着一副眼镜，一副学者的模样。他四十开外，头发不多，很稀疏，精神面貌很好的他加上那头黑发，常常被误解成年轻人。我挺喜欢他的，尤其喜欢他为我们抄的每句格言。陶老师的语言非常丰富。记得开学后的第一节语文课上，他给我们讲了“语”和“文”的含义。你可知道那天他写了多少吗？整整一黑板，都是四字四字的成语，有什么“委婉动听”、“有声有色”……直到黑板上没有地方再写了，他才停止。我把它都抄下来了，下课时手都酸了。
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450字 四年级 写人“初次见面没带糖，请大家见谅。”记得上第一节语文课时，大家见陶老师样子挺严肃的，以为他一定不好。陶老师好象看出了我们的心思，笑着说：“初次见面没带糖，请大家见谅。”我们都笑了，并把对陶老师的印象提高了许多倍。“我掉进河里了。”一天，天气挺热。陶老师衣服湿漉漉的，我们都看着他。陶老师一边讲课一边擦头上的汗。我们看了，个个是疼在心里。陶老师发现了，为了让我们把心思放到听讲上，说了一句：“我掉进河里了，裤子换了，上身衣服还没换呢。”
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600字 五年级 写人陶老师是我们四年级的新语文老师。他的皮肤不白，个儿挺高，戴着一副眼镜，一派学者的模样。他四十开外，头发不多，很稀疏，精神面貌很好的他加上那头黑发，常常被误解成年轻人。我挺喜欢他的，尤其喜欢他为我们抄的每句格言。陶老师的语言非常丰富。记得开学后的第一节语文课上，他给我们讲了“语”和“文”的含义。你可知道那天他写了多少吗？整整一黑板，都是四字四字的成语，有什么“委婉动听”、“有声有色”……直到黑板上没有地方再写了，他才停止。我把它都抄下来了，下课时手都酸了。