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450字 初一 状物时间如白驹过隙，我们已经步入人生中最美好的时光——青春。或许此时我们还在怀恋童年，或许此时我们已经喜出望外，但就在这时，欢乐的青春节拍已随我们到来。流光溢彩的童年已消逝，喜悦与困难交织的青春已来临，霏霏雨季，纷纷雪季，都见证着我们成长的足迹，或许我们正在为它而好奇，或许我们正在为它而感慨，我们心头百感交集。
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500字 初三 状物青春是倔强的，青春是无悔的，青春是坚强而又叛逆的。青春，在我人生的旅途中，绽放出它炫丽的身姿。青春易逝，这一点也不假，就有如一颗流星，划过天际，转瞬即逝，但却留下了一条优美的弧线。在刚上初一时，我仍沉浸在小学时的天真烂漫之中。然而，我发现，一切都变了，变得如此匆匆，原来的好友都不再重现，宽敞的教室里坐满了新的面孔。这时我品味到青春的孤独与无奈。
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1000字 初三 状物只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。——泰戈尔高尔基曾说过：“有很多人是用青春的幸福作成功代价的。”那么人一辈子只要拿出青春就能够换回回报吗？毫无疑问，这是错误的。如果每个人都拿出青春就可以成功的话，那么世界上的成功人士岂不是要泛滥成灾了？青春耐人寻味。而我认为。青春，也许代表着年轻，代表着可以冲刺和拼搏的时候。
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600字 初一 状物青春乃心境，而非年华；青春非限于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而限于志士之气，遐想之境，激情之盛，生命之泉，涓涌不息，青春常绿。——题记我们年轻，不必深沉的感叹，夕阳无限好，只是近黄昏；我们年轻可以放声高歌长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我们笑靥如花，看花开花落逐流水，我们温情满怀，看月缺月圆逝无声，当残花枯瘦黄叶堆积，我们依然能在逝去的芬芳里一展青春的气息，抑或在红日西下霞满天的傍晚，执伊人之手，在高高傲立的山峰，看时光从头顶缓缓滑过，这不是挥霍，而是在感受青春的缤纷！
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650字 初二 状物我是一个热爱画画的孩子，我喜欢用画笔把话描绘的五色斑斓；我喜欢用橡皮擦去不满意的地方；我喜欢描绘快乐的，充实的画卷……我每天都在创作，都在周而复始的修改，我期待着我完美的创作——青春的画册诞生．清晨，是我创作的开始，每天，我迎接着朝阳，拥抱着朝阳，踏上学校的旅途．红彤彤的太阳把半边天染的红红的，他的娇艳，美丽，充满青春的活力把我的烦恼一扫而光，我也如同他一样充满活力的投入到学习中去．
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550字 初三 状物十五六岁的我们，早已褪去了内在的幼稚，迎来了我们的青春，迎来了这一去不回的青春！青春的我们，心中的梦想暗暗发芽。随着时间的流逝，追梦的想法愈演愈烈。我们这年少无悔的青春，正应该走在追梦的路途上不是吗？我曾听过一首歌，歌词中这样写道：“许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会听我的话，不怕有多少时间多少代价，青春是我的筹码。
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1000字 初三 状物在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的青春，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：一颗在花季里绽放的火种。我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。我们站在时光的河岸，细数成长的感伤，那一片碧草茵茵的田园，有多少梦在露水中绽放！
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500字 四年级 状物青春——太阳的轨迹林钟润象太阳一次隆重的旅行从东到西象江河一首奔放的乐曲从西到东亲爱的党啊我完成了一次青春的历程我不是哥伦布，也不想再当哥伦布当我青春的船只被海浪打翻之后我要走向森林，去听林涛的低诉我不愿惊动露珠，也不愿惊动小松鼠我只想寻找一片落叶来亲吻往日的伤痕可当初我不知道小路要把我引向何方没有人会跟着我来，我将失落在深谷
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450字 高三 状物曾经流浪在一个听不着风声，淋不着云雨的角落，以为在天与地之间，日与夜之间，只听见自己的呼吸就足够了，于是拒绝了阳光，终日埋头于书山，可结果呢？步步引出迷茫，似乎一路风尘仆仆而来，扬起的风沙掩埋了身后孤寂的脚印，而前方亦困惑、亦恐惧。迷茫中，蓦然回首，我如醒醐灌顶似地发觉自己不应该沉沦，不应该丧失信心和勇气，因为我拥有令人艳羡的青春，纵使万事不顺心，也还有青春伴着我，给我希望和阳光。
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600字 初三 状物“太阳下去明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开……”熟悉的歌谣带着我们走入了青春年华。青春光芒四射，青春有无限的欢乐。青春期的我们告别了儿童时代的稚嫩，走向了属于我们的成熟。这一时期，我们对未来有着美好的憧憬，对长大成人有着无尽的渴望。在我们的眼中，一切的事物似乎都已经有了巨大的变化。但是，每一首歌都有自己的跌宕起伏。