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600字 六年级 状物我看到一束束的鲜花,心里却想起了在花园里辛勤劳动的园丁们.他们不辞劳苦,顶着烈日给花苗浇水,施肥......他们不知经过了多少个日日夜夜,不知流过多少汗水才把一株幼苗培育出一束鲜花.我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,老师每时每刻在关心.爱护着她的幼苗,使每一棵花苗都能屈壮成长,开出鲜艳的花朵.从我迈进学校的大门,我的学习.
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450字 四年级 状物临池镇黄山小学四年级二班“老师，鲜花应送给李凤巧。她经常帮助一年级的小朋友擦窗子、抹玻璃，还------”“老师，鲜花应送给李茂才。她一直帮二年级的小同学生炉子，还帮他们经常作数学游戏呢”“老师，我认为鲜花应送给李恒。李文杰病了，是李恒主动送他回家看病的。”“老师，------”喧腾的声音激情地从我们四年级二班教室飞出。
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600字 六年级 状物《鲜花的故事》读后感甘肃省陇南市武都区葆真小学六年级四班我读过的文章像汪洋大海里的水滴数也数不过来，但就是在这些文章中，让我感受最深的文章就是《鲜花的故事》这篇文章了。这篇文章主要写了作者去康斯坦斯参观，看到约翰娜自觉投硬币的事，使作者觉的约翰娜的诚实比鲜花更美丽。当我读到“有幸到德国小镇康斯坦斯参观...
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500字 高一 状物鲜花带着微笑，安逸地躺在花瓶中，她似乎很满意这亮丽的新房。慵懒地伏在窗台上，任意地绽放，炫出自己的美丽。鲜花以怒放与凋谢告诉人们她生命的开始与逝去，惟有花瓶拥有一副始终没有改变的表情，他是长盛不衰的。也许他懂得自古红颜多薄命，因此更了解这生命中最灿烂的价值。他仿佛是鲜花的侍从，尽心呵护，用沉默来完成她开落轮回中这小小喧嚣的虚荣。他在艳丽的红颜中保持着朴素，在别人对红颜的喝彩中保持着沉默……
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550字 高三 状物鲜花带着微笑，安逸地躺在花瓶中，她似乎很满意这亮丽的新房。慵懒地伏在窗台上，任意地绽放，炫出自己的美丽。鲜花以怒放与凋谢告诉人们她生命的开始与逝去，惟有花瓶拥有一副始终没有改变的表情，他是长盛不衰的。也许他懂得自古红颜多薄命，因此更了解这生命中最灿烂的价值。他仿佛是鲜花的侍从，尽心呵护，用沉默来完成她开落轮回中这小小喧嚣的虚荣。他在艳丽的红颜中保持着朴素，在别人对红颜的喝彩中保持着沉默……
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500字 小学 状物没有园丁的培育，鲜花就一定会凋谢吗？——题记繁花中，你选择了我这一朵不算艳丽的玫瑰花，无微不至的呵护着我。从此，我们无论寒风凛冽还是烈日炙烤，我们都相依在一起。春暖花开，你带着我去赏花。我看到那些无比娇艳的花儿，不禁低下了头，垂帘着花瓣。你看见后，对我说：“我们走吧，去吃饭吧。”我知道你喜欢赏花，是为了我才要走的，便一副舍不得的表情，说：“不嘛，我就要看花。”而你懂我的心思，便留了下来。
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900字 六年级 状物（文章开篇点题，简洁明快。）小兰一路蹦蹦跳跳地向村外走去，心情十分愉快。来到村外，小兰摸摸这朵，看看那枝，挑了又挑，选了又选，终于挑选了一束最最美丽的野花。她望着这束野花，又想起了她的老师……（由眼前的鲜花引起对往事的回忆，很自然。）她的老师本是个城里人，是重点学校的高材生，大学毕业后本来可以留在城里过舒适的生活，可她放弃了这一机会，带着理想和满腔热血毅然来到这个偏僻、落后的小山村，开始了她的教育事业。