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1200字以上 高三 叙事解剖，这个恐怖的字眼，如今，也要出现在我眼前了。历历在目，老师和我就这样残忍地将那2只可怜的青蛙，解剖了。那天，我到爸爸的朋友，一位生物老师的家里。纪老师的家，果然不一样——到处都放着大小不一的玻璃缸，里面装着各种各样的小动物，老鼠、兔子、蟾蜍……他将我领到一个房间，里面有种腥味，很难闻，可见，这就是他平常解剖东西的房间吧。里面放着很多罐子和很多的器材，正中央是一张桌子，上面已经擦干净了。那儿放了一张报纸，还有一个盒子，盒子里，是一只活的青蛙。他和颜悦色地看着我：“好了，我现在解剖给你看吧，要专心看哦。”“好”我怯怯地回答，说实在，我真的很怕这种东西。
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900字 高一 叙事解剖小钱罐广东省佛山市顺德区容桂小学苏锦铃 指导教师宋可丹 告诉你一个秘密：小时候我曾经当过一次医生。我这个医生解剖的是我的猪猪小钱罐，这解剖还不是非一般的解剖,而是一个大surgical operation(手术)。因为这次解剖是两位医生同时进行。主医生：Miss苏；副医生：Mr苏(我的调皮的哥哥)。
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900字 初二 叙事“听说今天的生物课去实验室上。” “对，对，好像是解剖课。” 几个同学在议论着。这时生物课代表走过来大声说：“大家都到实验室门口站队！” 铃……上课铃响了。大家都已坐在实验室中，面前的桌子上摆着几样东西，我只认识其中的剪刀和镊子，好像刚用水洗过，上面还都挂着水珠。 “这该不是要动手术吧？”同桌打趣道。
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800字 叙事解剖一样动物！老师刚给我们布置这项作业时，我们全班同学都惊叹起来！班级就像一锅沸腾的粥，交谈声此起彼伏。大家都心有余悸地交谈着：“解剖一种动物！好可怕啊！”“对啊，我可不想当歹徒啊！”这项作业似乎在班级了并并不太热门，所以我准备来个出其不意，来解剖一种动物。这是一个星期天，我和爸爸商量了一下，决定自己到市场上去挑一条活鱼。我在市场上逛来逛去，忽然我看见在一个暗青色的养鱼盆中有几只靠着氧气管生活的鱼。既然是活鱼那就可以了！我走上前买了一条鱼。这是一条鲈鱼，它头大口大，体扁鳞细，背青腹白。范仲淹的一句古诗就到了鲈鱼：“江上往来人，但爱鲈鱼美。”我用塑料袋将它提到家中，打开袋子将它倒入准备好的水盆里，“哗啦哗啦”鱼窜入水中溅了我一身子的水，我摇了摇头，自言自语：“反正也是垂死挣扎了，就不与它计较了。”我在爸爸的帮助下先洗干净了沾板。然后我用颤抖的双手将鲈鱼放到了沾板上。
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500字 六年级 叙事朋友们，也许你正在抱怨你一点儿都不聪明，别急嘛，看完这篇文章你就明白了。（嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿，我就不说，看你能把我怎么样！）好，我说。先让我们来解剖“聪”字。“聪”字有一个“耳”字旁，耳就告诉我们上课一定要竖起耳朵认真听老师讲课。“聪”字里有个“口”字，“口”字上面有两的点，这两点像一对眼睛，这就很明白的告诉我们，上课时，一定要眼睛盯着老师，耳朵听老师讲。
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450字 初一 叙事我常想起六年级第一节课上，老师为我们解剖“聪明”这件事，那一次，我们真受启发。那天，陈老师走上讲台，在黑板上写下两个醒目的大字：聪明。她说：“第一节课，我们先从‘聪明’这个词开始学习，找到是大家聪明起来的答案。”大家莫名其妙，不知陈老师葫芦里装的什么药。这时，老师指着“聪”字说：“同学们看这个字，它的左半部分是‘耳’字，它告诉我们：要聪明就要用耳朵认真听。
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900字 初一 叙事“下一堂课我们会做猪眼的实体解剖！”随着科学老师宣布了一个强有力的通知，教室里顿时骚动了起来并开始议论纷纷。我也十分期待这堂解剖课程的到来。因为在我小时候，看过一些关于解剖动物的纪录片。那时就对那些科研人员十分敬佩，他们下手的刀法和讲解每种动物内脏结构的过程，都给我留下了深刻的印象，并也想成为一名解剖学家，试图了解更多动物的内部结构。
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450字 四年级 叙事今天下午我们班要一起去解剖小白鼠了！我心中有许多疑问，小白鼠是怎样的呢？血吸虫有长成啥样？盼星星盼月亮好不容易熬到了下午，我们排好队，在老师的带领下我们走进了同济大学。刚到实验室门口，我们便看到了一个骷髅头形状的标志。我们七嘴八舌地讨论起来，觉得这里很阴森。我们共分成十个小组，每个小组有四个人，我是我们小组的“主治医生”。
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550字 小学 叙事上星期，秦宏送给我r7条小鱼，我把它们养在小水缸里。我早想做一个解剖鱼儿的实验，今天午睡醒来，就从小水缸里抓起了一条约一寸长、肚子较大、游得较慢的鱼儿，放迸了盛水的搪瓷杯里。当我用剪刀开鱼肚子时，突然发现肤子里钻出一条很小很小的色‘儿，在水里游动着。这条小鱼身长不到五毫米，前胸一长着一粒米黄色的小颗粒。我马上叫哥哥来看。他也觉得很奇怪。接着，我用答帚丝拨了一下鱼肚子，又是一条小鱼儿钻出来了。
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600字 初二 叙事解剖一条鱼作文300字今天我和爸爸妈妈一起来到菜场，我拿着捞网精挑细选了一条鲈鱼，我今天的任务就是解剖这条鲈鱼。首先，我观察到鲈鱼身上有鱼鳍和细细的鱼鳞，鱼鳍是游泳和维持身体平衡的运动器官，鱼鳞像皮肤一样，能起到保护身体的作用。我刮掉鱼鳞，用剪刀剪开了鱼肚子，看到了鱼的内脏，有心脏、鱼肝、鱼胆、鱼胃、鱼肠、鱼油，还有鱼鳃和鱼鳔。菜店的老板给我讲解鱼的内脏，他还告诉我鱼鳃是用来呼吸的，鱼鳔是用来沉浮和保持平衡的。观察完这条鱼之后，我们把它清洗干净，带回家做了一道美味的“清蒸鲈鱼”。