围棋作文开头(10篇)
  • 450字 五年级 叙事
    "棋....棋.....棋......"棋圣死了,他的灵魂抱着一副围棋,飞向了天堂......这是围棋世界,这里的人酷爱围棋,每人的水平都至少是业余4段的.在这高手如云的世界里,诞生了一位棋圣,就是我们的主角,被人暗杀的棋圣.他生前为围棋贡献了毕生的心血,天生我才必有用,他出生时,什么都不会,惟独会下围棋.
  • 500字 六年级 叙事
    我国有许多历史悠久的传统文化,比如戏剧、国画、围棋、剪纸和陶瓷等等。其中我最喜欢的是“琴棋书画”之一的围棋。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。围棋是中华民族高度智慧的一个结晶。它包含着非常丰富的文化内涵。围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想。棋盘有361个交叉点,表示农历有361天。棋盘分为四部分,代表春夏秋冬四季。棋盘的中央是太极,棋子的黑白两色表示阴阳。
  • 900字 初二 叙事
    我的兴趣非常广泛,我喜欢画画、滑冰、打架子鼓……但是,我最感兴趣的是下围棋,因为围棋在一方棋盘上却能有万千变化,那里面蕴藏的智慧和奥妙,深深地吸引着我。我学围棋的时间并不长,只有一年多的时间,每逢周末,爸爸便送我去业余棋校上课,慢慢的积累,我已经能够体味到围棋的魅力了。闲暇的时候,我经常和爸爸下棋,每次都恨不得挖空心思,和爸爸在棋盘拼个你死我活。爸爸跟我比赛时,仿佛吃了灵丹妙药似的,每次都把我逼得束手无策,我屡战屡败,频频认输。爸爸在胜利了之后,都会告诉我哪部棋走错了,下回应该注意什么,然后说:“你就练吧,反正也下不过我。”他难道不知道虚心使人进步,骄傲使人落后的道理吗?我偏要让说大话的爸爸看看我的厉害。
  • 600字 初一 叙事
    一年级在我懵懂无知的时候,连黑白棋是什么都傻傻分不清楚;妈妈为了妥善安排我的空闲时间,帮我报名了围棋社团,于是,就此展开我与“围棋”的美丽邂逅……。这是一堂精彩的课程,我在台下也很认真听讲。回家之后,我一直很想找对手下棋,所以希望爸爸妈妈陪我下棋。因为他们不会下围棋,所以我只好教他们怎么下棋,但是爸爸妈妈没什么兴趣,于是我只好自己在旁边孤单的喃喃自语,还发明了自己跟自己下棋,感觉非常无趣又无奈,真希望有人陪我下棋。
  • 500字 五年级 叙事
    围棋,历来是智慧的象征。每个棋子摆放的位置都是人类智慧之所在。自古以来,围棋都为棋者抹上一层不凡的气质。无论是哪个武林侠客,只要提到围棋的描写,都逃脱了鲁莽、冲动的个性,拥有了智勇双全的情怀。下棋,就下出了自己。于是,通过棋可以解读别人的思想,也把自己的思想展现给了别人。下棋,是对情感的宣泄,棋手的一思一虑,在这方小小的棋盘里展现的淋漓尽致,不作丝毫保留。下棋,是将自己的故事倾吐出去,能否得到回应,却还要看对手是否是棋者真正的知己。
  • 600字 四年级 叙事
    在课余生活中,有极大一部分时间我给了它——围棋。我第一次对围棋产生兴趣是在四年级时,无意中翻看了一本围棋杂志《围棋天地》。我当时只不过出于好奇,可一下子就被这黑白之间的游戏迷住了。老爸当然也十分愿意教我下围棋,还特地给我买了一本围棋书《围棋入门双月通》。这是一本不错的书,从认识围棋,到布局、中盘、收宫,无所不有。
  • 450字 五年级 叙事
    围棋,使我有了快乐的同年;围棋,使我展开了想象的翅膀;围棋,让我知道了什么叫友谊;围棋,又让我知道用功才能赢。围棋在关键时刻千钧一发,能反败为胜;围棋走错一步,则造成“终生”遗憾。就这样,一步步的,围棋把我培养成了一个细心、谨慎的男孩。围棋要讲得是策略,也是一场不流血的战争。记得有一次,我去升2段,前面四局我都输了。
  • 800字 初一 叙事
    我们每个人都有许许多多的爱好,我也不例外。我最喜欢的就是下围棋了。你可能会问我为什么喜欢下围棋,告诉你吧,因为围棋是我国古代四大才艺之一,也是中国古典文华之一,更重要的是,围棋那千变万化、高深莫测的棋路,令我深深着迷。在启蒙班我就受到了围棋的熏陶,热爱围棋的种子就悄悄在我心中播下,而我的棋艺也突飞猛进,势不可当。
  • 800字 五年级 叙事
    我体育不好,每年的体育考试老是拿不到理想的成绩,可我会体育类型里的棋类我会好多,如:象棋、围棋、军棋……其中,我最擅长的就是围棋。说起围棋,我是从小学一年级开始学的。一年级开学没多久,老师就让我们报自己喜欢的项目,我听到老师说“谁要报围棋”的时候,我想:围棋是什么?我带着这个疑惑回到了家问爸爸:“爸爸,围棋是什么棋?
  • 1200字 三年级 叙事
    【第1篇】围棋是我的好伙伴,小时候我看着那些小小的棋子有黑有白的让我很好奇,就缠着妈妈要去学围棋。只要电视上一有围棋比赛我一定准时观看。可是妈妈给我报了围棋班以后我却渐渐地对他失去了兴趣,直到有一次偶然的在电视上看到了一个动画片《围棋小子》打动了我,让我明白了围棋中的一些精神从那时候开始那棵在我心中枯萎的“围棋树”又“复活”了现在我比以前更加努力的学习围棋。有一次上课老师说“……这种方法是声东击西”“声东击西?这不是三十六计?”于是我特地又把《三十六计》看了好一遍。