围棋作文结尾(10篇)
  • 600字 五年级 说明文
    围棋的历史源远流长,古代的四大艺术“琴棋书画”中就有围棋。所以说,围棋是文人雅士的时尚活动。中国围棋兴于南北朝,这时棋盘已经扩大到十九路。南朝设定了棋品制度,当时的梁武帝亲作了《围棋赋》推广围棋,使围棋进入了黄金时期。此后,围棋更加迅速的发展,各种奇闻轶事层出不穷。各种围棋著作也很多,最具代表性的有《忘忧清乐集》和《玄玄棋经》。现在,随着各种奖金丰厚的比赛出现,胜负变得更加重要。围棋的文化色彩逐渐淡化了。总之,围棋历史悠久,棋子种类繁多,工艺精湛,是开发智力的极佳选择。
  • 550字 五年级 说明文
    各种围棋著作也很多,最具代表性的有《忘忧清乐集》和《玄玄棋经》。此后,围棋更加迅速的发展,各种奇闻轶事层出不穷。南朝设定了棋品制度,当时的梁武帝亲作了《围棋赋》推广围棋,使围棋进入了黄金时期。现在,随着各种奖金丰厚的比赛出现,胜负变得更加重要。围棋的文化色彩逐渐淡化了。总之,围棋历史悠久,棋子种类繁多,工艺精湛,是开发智力的极佳选择。
  • 900字 初二 叙事
    而奇怪的是,爸爸也为我高兴,原来,他当初使用的是“激将法”--让我通过自己的努力去明白一个道理:勤奋追求智慧的人,永远不会向失败低头!我庆幸自己有围棋这个兴趣,也庆幸有爸爸这样的强大对手。围棋让我锻炼自己的思维,让我知道了动脑的快乐。我的老师告诉我,计算机“深蓝”曾经战胜了国际象棋冠军,但是,计算机围棋程序要想击败人类棋手,至少还要一百年,可见围棋的博大精深,它就像是一个朋友,提醒我智慧是无穷的,我只有不间断的努力,才能去看清它的奥秘。
  • 600字 初一 叙事
    老师发现我的棋艺进步了,所以建议我去参加围棋比赛。当时,社团里有一位棋艺精湛的学长,棋力比我高一级,却选择报名较低级的组别,跟我报名同组竞技;虽然老师一开始不同意,但是劝不过他的坚持,也只好同意了。最后他获得第一名的成绩,而我却落到第二名。虽然没有得到第一名,不过有了这次比赛的经验,我变得更有自信,也更喜欢下围棋了。仅管现在的课业十分繁忙,我还是请求妈妈让我继续参加学校课后的围棋社团。纵使上了一整天的课已感到精疲力尽,但是想到要上围棋课,不禁让我手舞足蹈,乐得不可收拾。因为在围棋世界里,能把烦恼抛到九霄云外,这是在一星期中,令我最快乐的事。
  • 500字 六年级 叙事
    其实围棋并不简单,如果骄傲、松懈,你可能马上就会碰到许多强手。后来,我到了高级班,围棋就变得复杂了。我遇到了五大高手,我只要一跟他们下棋就输得比较惨。我下定了决心要战胜他们,于是我回到家就抽空来下棋、观棋、摆棋。经过我的精心准备,我在最近的几堂课战胜了五大高手中的四个,只剩下最后一个需要我继续努力。通过学围棋,让我了解了许多棋理和围棋的博大精深,围棋磨练了我的意志,让我变得更聪明,更快乐。我要把古老的围棋文化传承下去,将它发扬光大。
  • 500字 五年级 叙事
    经过短短的几个月的时间,从盘盘输棋,到盘盘赢棋,从弱手到强手,经过自己的努力,在围棋比赛上一步步地进步着,战胜对手就是战胜自己。那一年,我顺利的打上了一段,才真正踏上了学习围棋的快乐之旅。就这样,在我的坚持下,我已经是围棋三段了。虽然现在我已经五年级了,可我还在继续坚持着,这不仅仅是一种爱好,对我来说是一种坚持。
  • 600字 四年级 叙事
    现在,我每天写完作业还要下两盘围棋。周六周日下午三点上围棋课,每天只有不足二小时写作业的时间,但是我仍然坚持下围棋。我打算在两年之内晋升省赛四段。到那时,我就真的给力了!有句古话说“江山易改,秉性难移。”通过学围棋,我好动的毛病真的改了不少,同时也锻炼了自己的思惟能力。这就是我和围棋的情缘。辽宁抚顺将军二校四年级:李昊洋
  • 800字 三年级 记叙文
    现在想想,我能够无畏无惧,且越挫越勇,都要感谢当初那位带领我下第一盘棋的对手,因为他对一位完全不懂围棋的人“相让”,我才能在这次与围棋的奇遇后,接触围棋、热爱围棋,并且将它视之为挑战的里程碑。一场奇遇,一盘棋局,一次感动,将写满我心头的青春日记。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
  • 550字 初二
    围棋还能锻炼的智商。下棋过程中,人的思维会很活跃,让大脑的到“运作”,就像齿轮一样,长时间不用,会导致生锈,而常常使用则不会,而能越用越灵光。大脑也是这样,如果我们一直不让大脑处于活跃状态,它就会“运作”慢,甚至不“运作”,而下围棋就很巧妙地带动人的逻辑思维,大大提高人的推理、计算能力。围棋,一项古老而又充满智慧的棋类游戏,带领我走向活跃思维的世界,平静我内心不安的躁动,令我受益匪浅!
  • 550字 初中 叙事
    爷爷一天到晚板着个脸,一脸严肃的样子,让人感到特别恐惧,没有办法,为了围棋,只能硬着头皮上了。我踱着小碎步走向爷爷,满脸堆着笑的望向爷爷,放下自己紧张的心,慌乱的语气对着爷爷说:“爷爷,你---能不能---教我下棋?”爷爷笑了,就冲这个笑容,我身后冷汗直冒,要知道我从来没有见过爷爷笑过,看到这一幕,我不知道爷爷是生气还是高兴。不知道是爷爷有魔力还是我以前太弱,经过爷爷一周的训练,我居然战胜了爸爸。尽管我已经没有和过去一样多的时间来下围棋,但我还是很喜欢围棋这项运动。