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550字 初三 叙事当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里奉献爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到年轻人为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？你感觉到的，又是不是美呢……美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的中间。有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中，在你的中间。
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800字 高三 叙事不知道为什么，那天到了书店，我会选上了一本《创新作文》。或许我本来就是一个落后的人，在我内心里是很想知道什么是创新，创新是什么，怎么样的作文能叫做创新作文？最后我不知道我是怎样将书看完的，就觉着没意思，却又很好玩。我觉得我没有找到答案，我依然不知道创新作文是个什么东西，如果你要把它定义为故意让人看不懂，看完了不知道说的是什么，中间还做秀似的加上一点个人文采显示作者功底！
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1200字以上 初中 叙事美，在我们中间生活种处处有美：美的花,美的景,美的服饰,美的心灵美,在我们中间.星期二在陈,班主任走进教室,兴奋地对同学们说：“现在又一批外语资料,愿意订的同学明天带十元钱来.”话音刚落,同学们都高兴得跳了起来.老师又说：“不愿意订的请举手.”这时,教室后排又一只小手微微抖动的举起来.教室里顿时静的连掉一根针都听的见——是小倩！班主任关切地问她：“是不是又什么困难?”小倩流下了两行痛苦的泪水.班主任叶忍不住转过身去.我的心像刀割一样难受,不由得想起小倩的遭遇.
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750字 初三 叙事美，在我们中间生活种处处有美：美的花，美的景，美的服饰，美的心灵······美，在我们中间。星期二在陈，班主任走进教室，兴奋地对同学们说：“现在又一批外语资料，愿意订的同学明天带十元钱来。”话音刚落，同学们都高兴得跳了起来。老师又说：“不愿意订的请举手。”这时，教室后排又一只小手微微抖动的举起来。教室里顿时静的连掉一根针都听的见——是小倩！班主任关切地问她：“是不是又什么困难？”小倩流下了两行痛苦的泪水。班主任叶忍不住转过身去。我的心像刀割一样难受，不由得想起小倩的遭遇。
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700字 六年级 叙事生活中处处有美：美的花，美的景，美的服饰，美的心灵……美，在我们中间。星期二早晨，班主任走进教室，兴奋地对同学们说：“现在有一批外语资料，愿意订的同学明天带10元钱来。”老师又说：“不愿意订的，请举手。”这时，教室后排有一只小手微微抖动着举了起来。教室里顿时静得连掉根针都听得见——是小倩!班主任关切地问她：“是不是没钱?”小倩流下了两行痛苦的泪水。班主任也忍不住转过身去。我的心像刀割一般难受，不由得想起了小倩的遭遇。
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1000字 初一 叙事“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”雷锋，是我们心中永远歌颂的人物，世界各地都流传着雷锋事迹，但我们深知，我们需要的并不是赞颂雷锋的人，而是接连不断，世界各地都可以看得见的活雷锋。“活雷锋？那只是说说，你也不看看，世上有这种人吗！”多少人，这样说着。“不，不是的。雷锋就在我们中间。”又只剩下多少人，是这么想着。