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450字 五年级 叙事体恤父母深情谁都有父母，都是在父母的关爱，关怀，呵护下一步一步地成长。但是，我们体谅过父母吗？知道父母对我们的深情吗？我问过一些同学，他们认为家长为自己服务是应该的。我有时也觉得是。记得有一次，妈妈听说广场星期六晚上有个英语角专门锻炼口语，而我的英语不好。妈妈就坚持每个星期六都带我去练口语。奔波，奔波......每天您都承担着接送我的任务，周六日都不理外。您从不抱怨
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450字 五年级 叙事暮色四合，天间出现了几颗疏星，我漫步走在似雨的深情中。“嘶！”瞬间响起。“车胎扎了。”我叹声地说道。不知如何是好，只好在那寂静的夜空的陪伴下，推着那巨石般沉重的自行车费劲地向前走着。时间如水一般流过，五分钟、六分钟、七分钟……终于，那朦陇远方出现了一盏明灯，我渴望地跑了过去。一间简陋的房子上挂着个黑牌子，上面用白笔写出了二个字——茶馆。
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700字 六年级 叙事“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天......”学校把这首童年音乐当成上课铃声，马上将要对我们说“拜拜了”快要小学毕业的我们，一想到要和朝夕相处的同学们各奔东西，眼睛就禁不住有些湿润。提起笔来，那浓浓同学深情便跃然纸上。“都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜......。”印象最深的是自立自强的张尚美，节假日在观音桥步行街常看见她帮家里卖糖葫芦的身影。
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700字 五年级 叙事我喜欢书法，酷爱练字。为了练习书法，我曾经伤心过、烦恼过、开心过，甚至也想要放弃过，但一次次收获的喜悦却让我坚持了整整三年！三年来，我从不间断地练字，每天练字成了我的好习惯。日复一日，年复一年。岁岁月月，朝朝暮暮。我的字终于有了很大的进步。我清清楚楚的记得那是三年前的一天，老师在教室挥笔疾手，在一张很大的纸上写上了“翰墨深情”的四个龙飞凤舞的几个大字，这四个大字深深地吸引了我练字的决心。于是我也写了四个大字“博览群书”，因为写的是‘颜体’，所以你或许会看不懂。此刻，一个学习书法的念头便在我心中萌生。从此，我就深深地爱上了书法。
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600字 六年级 叙事那是一双充满智慧的眼睛，像太阳一样美丽、温暖；那是深情的双眸，溢满了期待，总叫人忘不了。忘不了那个寒冷的秋夜，我正在做作业。蓦地楼下传来熟悉的喊声，我倚窗静听，竟不敢相信自己的耳朵，原来是班主任。我连忙跑下去开门，连妈妈喊拿电筒都没听清。屋外黑漆漆的，冷风吹在身上，我直打哆嗦。这样的黑夜、这样的天气，老师还来家访，我心里又是高兴，又是迷惑。
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450字 六年级 叙事忽然发觉，家里的每分每寸，都充满着妈妈对我的爱。自从我出世，母亲生活中的每一点每一滴，都蕴含着对我的深情。每天早晨醒来，我听见的第一个声音就是妈妈轻柔的呼唤：“安安，起床了。”每天如此，雷打不动。声音不大，但字里行间，爱展露不遗。每当我听见这句话，心底总会漾起一股暖流。临行前，当我和妈妈挥手告别时，她总会拥抱我，仿佛我不是出门学习，而且即将奔赴沙场。我也曾问过她：为什么要这样？她这样跟我讲：
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1200字以上 叙事深情的故事，深切的感动——读《再见了，可鲁》有感《再见了，可鲁》作者：[日]石黑谦吾（著）[日]秋元良平（摄）我是含着热泪几次读了这本书，每次读都感动不已。一、内容简介：（一）可鲁诞生那个印记有点儿像海鸥飞翔时张开的羽毛，于是马上给这只小狗起名为“乔那”。这是因为曾有一部畅销小说叫《海鸥乔那》。它就是后来的可鲁。
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550字 初二 叙事走不出深情的海母爱似海，即便穷尽一生，亦走不到尽头。——题记母亲总把我当成五六岁的小孩子。她会时常叫我宝贝，会不许我做她认为有危险的事。她常对我说“你还小”、“你还没长大”之类的话。而我认为，这对于一个十六岁的孩子而言并非好事。于是，我开始拒绝妈妈插手我的事情。那日傍晚，我要去同学家里参加生日宴会。临走时，妈妈告诉我她会在小区门口接我。
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800字 高中 叙事高中父亲节大全父爱如山,深情似海花儿能开得那么鲜艳，是因为有阳光的照射；树木能长得那么茂盛，是因为有雨水的滋润；我能那么健康快乐的成长，是以你为有爸爸无微不至的关心呵护。父爱是深沉的，它不像母爱那般温柔细心，却能时时刻刻温暖着你的心。记得那次，我放学回到家，垂头丧气地对爸爸说：“爸爸，我的校服不小心弄破了，可是明天学校举行活动要穿。”爸爸听了也着急起来，说：“那可怎么办，你妈妈刚好又不在。”听了爸爸的话，我像泄了气的皮球，心里想：看来明天要被老师批评了。到了十点多，爸爸还在想办法，过了一会儿，爸爸和蔼的对我说：“乖，你先去睡觉，爸爸来帮你想办法。”我半信半疑的走进房间，心里想着：爸爸会有什么办法呢？想着想着我便进入了梦乡。
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1200字以上 初中 叙事教学内容：《思乡曲》教学目标：l、聆听《思乡曲》，感受、体验其音乐内容和音乐情绪。理解其所表达的思乡之情，培养学生的爱国主义情操。2、对马思聪在音乐上的贡献有一个初步了解。教材分析：这是马思聪1937年所作《内蒙组曲》暨《绥远组曲》(作品9)中的第二首。慢板，以如歌如诉的旋律表现出远离家乡的人们对故乡的思念之情。乐曲的主题直接采用的内蒙民歌《城墙上跑马》的旋律，旋律具有深情、缠绵、忧伤的情调。乐曲在使用传统的带再现三部曲式的同时，运用了变奏的手法。三次变奏，一方面不断赋于主题新的形象，另一方面又起到了使情感递次高涨的作用。主题再现在明亮的高音区，既表现出小提琴的丰富音色，又使情感的表达更加细腻。使人回味无穷的是，乐曲最后落在羽调式的属和弦上造成期待感，使思念之情久久回荡。