-
500字 五年级 叙事夏天到了,荷花也开了。荷花池里一朵朵荷花，蓬蓬勃勃、轰轰烈烈地盛开着，远看像一团团红云，层层丹霞。荷花的样子千姿百态，有的像那害羞的小姑娘，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下；有的好奇的探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的像那俊俏的仙姑，正对面平静的湖面，细心地梳妆打扮。到了夜晚，荷花更美了。在月光下，那一朵朵荷花的花瓣洁白，每一片花瓣足有小手掌那么大，由五六个花瓣拼成了一个大荷花。
-
450字 六年级 叙事我喜欢荷花，每年夏天荷花盛开的时候，我总要到公园去欣赏它。今年夏天的一个星期天，我和爸爸一块来到公园。刚进大门，就闻到从塘里飘来阵阵沁人心脾的清香。我径直奔向荷塘，只见荷塘里开满了白色的、粉红色的荷花，那白的像雪，粉红的像彩霞。有的躲在叶子背后，露出半张脸，像害羞的小姑娘；有的从荷花中探出头来，亭亭玉立，含笑怒放；有的刚刚含苞，像睡美人还没醒呢。
-
550字 叙事描写荷花的作文500字 论荷花有人喜欢茉莉的芳香，有人喜欢杜鹃的艳丽，还有人喜欢寒梅的傲骨，而我却喜欢荷花的圣洁。对于荷花，有一段时间，我对它特别不满。暑假里的一天，爸爸带我去一个荷花池玩，可是到了那儿，我才发现，池里的水清澈见底，似乎没有铺泥，可荷花靠近水的部分非常脏，因此我开始怀疑自古以来赞美荷花的诗句——“出淤泥而不染”的真实性。
-
450字 五年级 叙事已曾记不清自己是某年某月来到小荷，只记得荷花盛开，周围全都碧绿的荷叶在陪伴着。小荷，不正像那一朵朵美丽而有漂亮的荷花吗？小荷，你可真是像那出污泥而不染的荷花，你就有着荷花那样的高贵品质。有很多人都曾赞扬着荷花，想必也有人赞扬过小荷吧。荷花，我爱它，小荷也就像荷花一样，成了我生命中的最爱！我不知道小荷的事迹是否也像荷花那样好。
-
600字 五年级 叙事淤泥与荷花“出淤泥而不染”，人们常用这句话来赞颂荷花的高贵品质和芳香。可我认为这句话是在贬低淤泥。在人们赞美荷花时为何就认定淤泥在荷花下面就是污染了荷花呢？其实淤泥并非污染了荷花。相反，淤泥是养育、滋润了荷花的成长，只不过淤泥的面貌有些丑陋，气味有些不雅，可它的品质却是高贵的，它们是实实在在的、默默无闻的无名英雄!
-
600字 一年级 叙事“出淤泥而不染”，人们常用这句话赞颂荷花高洁的品质。可我认为这句话有些贬低了淤泥。在人们赞美荷花时，为什么偏要认定淤泥在荷花下面就要污染荷花呢？不知大家是否知道这样一则寓言：池塘里开满了颜色各异，姿态万千的荷花。岸上赏花的人们赞叹道：“荷花出淤泥而不染、品质高尚、精神可嘉。荷花们听了，一齐嚷道：“我们生得这么美丽，为什么要受淤泥的干扰！
-
550字 五年级 叙事看荷花荷花自古被称为“花中君子”。夏日炎炎，六安首届荷花展开幕了。只要在七月一日去中央公园，就能参加荷花展，去看君子之花，我就央求妈妈带我去看荷花展。我和妈妈刚来到入口，迎面便看见大片的荷花池，里面开满了红的、白的和红白相间的荷花，还有那碧绿的荷叶，让我不禁想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这诗句。再往前走，我们看到一片生机勃勃的向日葵咧开了嘴，仰望天空。向日葵的热烈与荷花的淡雅形成了鲜明的对比。
-
550字 初一 叙事六岁时，我上一年级。一天下午，天空阴沉沉的，‘轰’的一声雷响，大雨便肆无忌惮的下了起来，雨滴打得玻璃‘啪啪’做响。我走出教室时，走廊已空无一人——我今天值日，同学们早都被家长接走了。可是姐姐怎么还不来呢？我有点委屈了。忽然间，一把荷花伞出现在朦胧的雨天。荷花伞很美，荷花就像真的一样，粉色略带优雅，加上雨滴儿的浸染，更美了。
-
550字 五年级 叙事我急不可耐的盼来了皋城首届荷花盛宴。哈！偌大的森林公园到处是荷花。一丛丛荷花在湖塘里绽开，从东西南北门走进公园，映入眼球的到处都是用盆栽的荷花。有的绽放、有的含苞待放，而且每一盆都有一个好听的名字。平日里清静的公园，一下地热闹起来。一簇簇人群手举着、胸挎着相机，都在路边盆栽荷花前指指点点。荷娇熏风，空气中飘来阵阵清香。
-
550字 初一 叙事【描写荷花的作文】荷花赞自古以来，中国民间都流传着这样一句话：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。正是这句话充分体现出了荷花的“出污不染，”也正是这句话，勾起了我对荷花深深地喜爱之情。有人说：“荷花全身都是宝。”我也赞成这句话，别看荷花长得这么美丽，就像是专门用来观赏的一样，实际上，用它的花瓣来做肥料，或者药材是再合适不过的了!而它凋谢过后，结出的果实也就是我们平时所说的“莲蓬，”更是营养丰富，它即可食用，也可药用。更有和它同根生的荷叶，它可以用来泡茶，品茶时，若把眼睛放在茶杯口，让茶的热气沁入眼内，便可保持眼睛清亮，心里觉得无比舒畅。