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450字 初三 写景人的一生往往很匆忙，总是不经意间错失了许多东西。也或许是得到过却不知它的重要性。失去了才知道要珍惜，往往留下值得真正去珍惜的只有回忆了。回忆中自己是一个粗心的孩子。做事总是马马虎虎，邻居搬来了一个年纪与我相仿的人，很快我们就成为知己，朋友。她年纪只是比我年长一点，但做事总是很细心，想的很长远，做什么都比我成熟。
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650字 高三 写景珍惜拥有：曾有一种心情是沉重；曾有一种心情是放松；曾有一种思想是消沉；曾有一种思想是超脱；曾有一种心境是失去；曾有一种心境是珍惜……风之声一阵阵微风吹来，带来了声声细语，他在与我们的校园慢慢交谈：风儿说，多美丽的校园，一座座整齐的高楼，窗明几净，春的脚步轻盈而来，有给你增添了一层绿意，不过有一点令我不解，为什么会有许多的不明飞行物呢？
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550字 五年级 写景一词，在生活中很常见，可谁又做到了呢？如果说自己做到了那我问你：“你有节约用水吗？你有挤出一点一滴的时间来读书吗？你有生病却为了工作一直不去医院吗？……”那就不叫珍惜。珍惜水资源：水是人类除了空气以外第二大重要的东西，如今却有人喝不上干净的水，可能有人会不可置信想：这年代还有人缺水？可这却是真实的。全国最缺水的是西北地区那里现在还有2000多万人的饮水的问题还没有解决，他们无法想像城市里的大人洗一个车需要那么多淡水，他们无法想象城市里的人会让白花花的水白白流掉。
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650字 六年级 写景一个人珍惜时间，就是爱护他自己的生命。自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。大发明家爱迪生，平均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究，单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验。伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”他为我们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。
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700字 三年级 写景总评：扔掉一根棒冰的确是一件小的不能再小的事了，对于很多同学来说，可能不知道这样的小事也包含着节约意义。从这个角度看，这篇作文的立意还是不错的，但很可惜的是作者虽表达了真情，但行文很随意，没有扣紧中心主题，语句枝蔓过多，情节平淡，对标题“珍惜”有所折射，但不全面，应考虑一些基本技法的运用，以增强表达效果。
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600字 初三 写景人，往往如此，得到的东西不懂珍惜，一旦失去才知其珍贵。于是，漫漫人生，有多少人这样唱叹：覆水难收，后悔莫及。鸟语花香，对每一个人都公平给予；喜怒哀乐却是我们自己所掌握的。生命，其实总是美丽的。不是苦恼太多，只是我们不懂得如何生活；不是幸福太少，只是我们不懂如何把握。人拥有在并非要很多很多，只要我们在拥有的同时并懂得珍惜，我们才是拥有最多的人。一束美丽的鲜花，一个会心的微笑，一句关切的问候，一滴真诚的泪水……对于每个人来说，都是一种无形的精神财富。珍惜拥有的，我们的人生道路将会更加宽广。
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500字 六年级 写景我翻阅珍藏的小时候照片，一个个故事又浮现在我的眼前。其中，我最珍惜的一张照片是我家乡的风景。凝视眼前的照片，那是记忆深处的一种风景。蓝蓝的天空，漂浮的白云，晴空万里。翠绿的树林，有小鸟在树丛中多么快乐！小河潺潺，野花绚丽夺目。近处，清澈的河水，像镜子一样能照人。如果是一个会游泳的孩子，他会禁不住地跳下河去游泳，甚至可以做捉泥鳅，掏螃蟹的乐趣。
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450字 初一 写景青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春。青春无价。它重时如一座金矿，金光闪闪，充满诱惑；轻时如一根鸿毛，风一吹，便轻轻飘走了。但它是轻是重，还是在于你是否去珍惜它，你若珍惜，它就价值连城；你若荒废，它就一文不值。青春无期。它象一棵正在长大的果树，你若珍惜它，每天浇水、施肥，那么你的青春果树就会越长越茁壮。
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600字 六年级 写景珍惜时间同学们：在演讲前，我先给大家出则谜语：看不见，摸不着，跑得快，又没脚，一去永远不回头，千金万金买不到。猜猜谜底是什么？时间？对！就是时间。时间是公正的，不论贫与富，每个人每天都拥有24小时。但是，大家想一想，自己是否真正的利用好每一秒呢？把宝贵的时间是用在玩耍上还是学习上？无论做什么事，都需要时间。
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500字 三年级 写景我偶尔从报纸上读到一篇文章——《现在就做》，文章里说的是一个人向富翁请教怎样节俭，富翁一句话不说，首先把房里的灯关了；还有一个人向一位学者请教怎样学习，学者二话不说，立即把手中的书放到他的手上。由此看来，“现在就做”岂不就是“珍惜时间”吗？可能有人会说，这些时间算得了什么？都“不起眼”！但他又岂知那些“起眼的”都是由“不起眼的”聚起来的。