-
550字 六年级 写景有人说，杨柳是婀娜多姿的；有人说，杨柳是生机勃勃的；有人说，杨柳是高大挺拔的……杨柳饱受赞美。而我觉得，杨柳不仅外表美内在也很美，它让我明白了许多道理。一个偶然的夏天，我来到了西湖公园。第一眼望到的，不是平静的湖水，不是美丽的花朵，不是奔走的人群……而是湖岸边的一棵棵杨柳。它虽然没有牡丹红艳；没有榕树高大；也没有小草旺盛。但它却有一种别具一格的魅力。一位老者也前来赏柳。他说道：“杨柳之所以被夸赞，就是因为它一插就活啊！”当时我年幼，还真是不相信。怎么会有植物一插就活呢？便顺手折了一枝，插到了小区一块黄土空地上，和当时养的花一起种了去。一个月后，杨柳长成了参天大树，而那花，却因为隔几日没浇水而枯萎了。杨柳很坚强。
-
600字 五年级 写景我就像杨柳河岸边的婀娜多姿的垂柳一样伴随着流水一起欢快的成长着。 春天到了，岸边的杨柳树发出了嫩绿的枝芽，微风一吹，像纯洁的美少女在微风中翩翩起舞。那粉红的桃花姐姐也伸了伸懒腰，来迎接着百花盛开的春天。春天，几乎所有的美丽花朵都争先恐后地绽放开来，散发出一种芬芳的花香味，让这个春天更加的生机勃勃，绚烂多彩。
-
450字 四年级 写景是什么声音，像优雅的大提琴，在我耳边低声呢喃?是什么那样柔和，像妈妈的手温柔地抚摸着我的脸庞?啊，大地醒来了!三月的杨柳风，舞动着绚丽的朝霞，向前奔跑。有一千根垂柳，点点轻吻水面;有一万个小酒窝，在水中回旋。三月的杨柳风，是春天的信使。每一缕风都是春姑娘的一封邮件。它到达田野，小秧苗们探出了小脑袋;拂过杨柳，小芽儿在树枝上伸出了小手，向春姑娘问好;撩过花朵，花朵展开了笑靥，宛如害羞的少女。
-
800字 初二 写景最是那一低头的温柔，把我的目光和心灵紧紧锁住。不用说”沙耶那那”，早已挣不脱你如水的柔情，我久久的徜徉在湖边连连的柳荫下了。春日的夕阳，柔柔的洒落大地，缕缕霞光从你的秀发里穿过，闪烁着金色的光芒。湖面里倒映着你的倩影，袅袅娜娜，风姿绰约，直把人的灵魂震颤。杨柳，你这飘逸多情的精灵，什么时候翩然于人们赞赏的目光里？什么时候婀娜在诗人的意境里？什么时候萦绕在我的脑海里？
-
1200字以上 五年级 写景西湖是杭州的骄傲。到杭州去的人，未到之前，首先要想起西湖；到了之后，首先要谈到西湖。今年暑假，我带着欣赏雷锋塔---白娘子的传说和“三潭印月”美景的向往，来到了西湖。一路上，一边品味着“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”这千古名句，一边梳理着无限的暇想。可真来到西湖，我却深深被其间的杨柳、荷花与湖水所吸引。
-
1000字 高三 写景写景作文：杨柳依依春水流下午，天阴阴的，也颇清寒。妻去上班了，我也想出去。窝在家里一上午了，快要窝成豆芽了。骑在街上，不知什么方向的风吹着，刺脸寒手，真有点春寒料峭的味儿。像春节后的那几天那么温暖，真是不正常。俗谚说“春冷四十五”。所以对现在的清寒刺肤也就不感觉有多么反常和不能忍受。看别人都戴着棉手套，我裸着手，虽然感觉有点寒，但还受得了。
-
450字 六年级 写景“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春盼春暖花开，阳光明媚。“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”夏盼烈阳正照，乘荫清爽，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋盼落红浪漫，枫红弥漫，“燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。”冬盼雨雪霏霏，万里雪飘。一年四季，各有所盼，这场冬，始终没有淋漓尽致地大雪纷飞一次，总是有些若然所失，自然对春的盼望越发的强烈。