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700字 初三 书信一个人，没有了自己的灵魂，就犹如失去了整个生命。孤独的人儿，他们拥有着自己应有的灵魂，他们的孤独，让人们看似冷酷，甚至有的时候也会怀疑起，他究竟有没有自己的灵魂。其实，他们都拥有着自己的灵魂，他们之所以显得那么的孤独。因为，他们懂得比别人懂的的更多的东西。因为，他们知道如何保护自己的灵魂。因为，他们不愿意把自己的灵魂，拿去给世俗的东西给玷污。
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600字 初三 书信我，一个对优秀灵魂有着极深感情的人，想在这儿说一句：当我们把自己化为一道风景线时，我们就已经拥有了优秀的灵魂。你，就是一道靓丽的风景。你，屈大夫，您是位对国家、对生命有着极深感情的人。在您政治失意时，把自己化为江畔的风景，行吟作诗，然后将自己优秀的灵魂投入波涛之中。因为，只有奔腾的大浪才能展现您的才华，才能使您的灵魂不朽。
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650字 初二 书信亲爱的我的好灵魂，你好！我是你身体的宿主，掌握着你的言行举止和一瞥一笑，你的一切我都知道，我深爱着你，因为你使我富有思想。要知道，柏拉图曾说过“思维是灵魂的自我谈话”，所以，没有思想的躯壳是不完整的，是可悲的，因为有你的存在，使贫穷的我拥有了思维，使我因它拥有了生活的“五味瓶”。那是知了还在树上歌唱的夏天，阳光明媚，那一缕缕调皮的微风在我脸上翻跟头。
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450字 六年级 书信灵魂的生命——给主人的一封信亲爱的主人：我想，你应该还不知道我是谁吧！更不知道我为什么叫你主人吧！现在，就让我来告诉你吧！首先，我是你的灵魂；其次，我也有生命；最后，我是个被你弄的污秽不堪的生命。请看看我的一生吧！我本在天堂，那里有慈祥的圣母，有善良的天使，更重要的是我本纯洁。当圣母告诉我，我将要降临于人世间，做一个人时，我高兴得手舞足蹈，恨不得立马到人间，看一看这美丽的人间。
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1000字 一年级 书信批评不如鼓励，骂人不如说理。作者按如果我是一个挨批者，如果我是一个挨骂者，反正差不多，两者的距离可能只是意同字不同而已，甚至有时批评比骂还要难过，骂倒比批评来得轻松，总之，我如果是这样一个角色，我会运用我久用不衰的方法灵魂脱壳，不过，此举危险，请不能自重者切勿模仿。此法，顾名思义，就是让自己的灵魂从肉体中出去，跑到另外地方，即所谓的神思千里，哪怕视通万里，思接千载，也未尝不可。
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900字 初三 书信日子，好似金戈铁马的疆场，你对着自己的卑微和懦弱挥刀而来。灵魂在远处挣扎，磨练了千百年的自信神刀，握着那象征勇敢的刀柄，注入坚强的内力，杀破生命的寂静……你微笑地看着往昔自己发生的最鲜妍的蜕变，继续整装待发！人生如血残阳，你面对无悔的青春，那记忆中永不泯灭的是与己为战的一脉豪情！你舞动奇迹，舞动青春，舞动激情人生！
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1200字以上 初三 书信曾经无数次在梦中听到他空灵的琴声，恍如在空旷的高地听到了穿透重重云层的琴弦的振动，缈远却清晰。而醒来后，琴声却像流水一样溜得无影无踪了。于是，为着这个用灵魂弹奏乐曲的歌者，我踏上了寻找他的路。在一个小镇，那个神圣的教堂前，我找到了他。记得那天，我像众多的朝拜者一样在教堂的十字基督架前虔诚地跪下，诚心地祈求着上帝，让我能够找到他。
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700字 初三 书信苍茫茫的天涯路，涉足人举步轻巧。苍苍天际，孤雁哀鸣，幽幽净世，有一种花朵从来没有谁为它祈祷来让它开放。一天，上帝来了，给我们的灵魂装上了隐形的翅膀。说，这里承载着的重荷，是一种温馨而且艰巨的责任。责任？——职责任重而道远。从蓝天对白云的目光，从长线对风筝的牵引，从琴键对音乐的主导，我都能看到这是一种责任，一种美丽的责任。
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600字 初三 书信生与死，它们的意义是那么深刻，另人琢磨不透，直到遇见了他，一个重塑我灵魂的人——庄子开始，我一直天真的以为，人生最大的事情，是生和死，但是“鼓盆而歌”的故事却激荡着我的内心。试问，如果你最亲近的人离你远去，你是痛苦流涕，还是放声高歌，面对妻子的离去，你万万想不到，庄子竟然敲着盆盆碗碗在一边低声吟唱，这时的庄子，究竟是一种怎样的心态呢？