-
550字 初三 书信天空不能留下飞鸟的痕迹，但我依然渴望飞翔。——泰戈尔未来，这个未知数。我充满迷茫。青春的憧憬和那些期待的眼神像涨潮的海水一样涌了上来，述说着，疑问着。而我，何时才能羽翼丰满？何时才能展翅飞翔？于是，带着疑问，一步一步的寻求解答。闭眼，沉思，回忆。记忆之轮飞速旋转着，搜索着过去的种种。我想试图找出点什么。
-
700字 初三 书信飞翔，还是流动？一滴水的心事你莫猜，猜来猜去，你也猜不明白。??题记“人往高处走，水往低处流。”我想人们在说这话的时候，一定是一脸对水的鄙夷。因而作为一滴水珠，我心里是酸涩的，那是一种怀才不遇的郁闷感觉。然而，我哪里就甘心低流沦落呢？哪里就情愿随波逐流呢？我也向往往高处走，往天空飞翔。流动，我已经厌烦。飞翔，才是我梦想。
-
500字 初三 书信有一种飞翔不需要借助翅膀，那种飞翔叫“坠落”！“天堂是什么颜色？”“蓝色！”“天使的眼睛是什么颜色？”“蓝色！”“梦想是什么颜色？”“恩……蓝色！”因为你有一颗蓝色的心，还有一双蓝色的眼睛；因为你有一对洁白的羽翼，还有一双能勾勒出我内心所有想法并将它们描绘成蓝图的手……所以他们叫你天使！你飞起来真的很美。
-
700字 初三 书信春天•风筝•飞翔“新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，掠过万水千山。花香叶暖，故乡正是春天。你睡着了吗？我在你的梦中靠岸。”读着这首《新月》，我不知不觉地回到了童年的春天……记得小时候，放学的铃声“铃铃……”地惊醒了在垂柳上小憩的鸟儿，飞向那无边无际的蓝天。我的心也像那自由飞翔的鸟儿，早已飞向了家乡的田野。
-
500字 初三 书信请允许我，插上翅膀，去飞……飞翔在那无边无际的天空，如天马行空；飞翔在那浩瀚的碧波之上，聆听大海的交响；飞翔在那高高的山巅之上，在八千米的上空鸟瞰万物生灵……九百六十万平方公里的土地上方，有一个插着翅膀的天使在飞——先飞到湖北武汉，到黄鹤楼与哥哥重逢；再去上海，在中国最大的城市里我要拥抱东方明珠，走进浦东；再去深圳，看一看昔日的电钞冠军，我阔别已久的刘八叔，你混得咋样？
-
550字 初三 书信仰望湛蓝如洗的天空，谁都渴望如鸟儿般尽情翱翔，可又曾有谁真正地想过，鸟儿为什么能够如此无拘无束的飞翔呢？鸟儿的飞翔就是两只翅膀不断的周旋，只要是会飞翔的鸟儿一定就是两只翅膀，这是众所周知的。从没听说有那么一只鸟，生来就只有一只翅膀，却靠着自己的不懈努力飞了起来。由此联想到现代中学生普遍存在的问题偏科往往喜欢学习科目中的自己感兴趣的科目，对于这样的学科学习兴趣比较高，以至于在所有学科的成绩中只有那么一科或几科的成绩突出，而其他的却很一般。
-
550字 初三 书信飞翔在那无边无际的天空，如天马行空；飞翔在那浩瀚的碧波之上，聆听大海的交响；飞翔在那高高的山巅之上，在八千米的上空鸟瞰万物生灵……九百六十万平方公里的土地上方，有一个插着翅膀的天使在飞——先飞到湖北武汉，到黄鹤楼与哥哥重逢；再去上海，在中国最大的城市里我要拥抱东方明珠，走进浦东；再去深圳，看一看昔日的电钞冠军，我阔别已久的刘八叔，你混得咋样？最后，去一个庄严的地方——北京：我要去攀登万里长城，毕竟“不到长城非好汉”，我要去仰视那鲜艳的五星红旗，我要去瞻仰毛泽东的遗容……
-
650字 初三 书信天使单翼也飞翔甘肃省临泽县沙河中学九年级（4）班 蒋彤彤如果说每一个人都是落入人间的天使，那么那些残疾人就是造物主创造的单翼天使。如果说天使可以展开一对美丽的轻盈的翅膀飞翔，那么我说天使单翼也飞翔。当那些拥有健全洁白翅膀的天使们还在抱怨自己的羽毛不够美丽时，单翼天使正在轻抚自己的伤痛。将伤痛埋藏，将伤痛化为力量。
-
900字 初三 书信天空已不再是原来的天空，失去了它原有的颜色。天空已不再是我的天空，于是我失去了飞翔的能力。——题记很多时候，我们所以为的快乐，只是一种华丽的错觉，是一种迷离的虚假罢了。我们以为，快乐的滋味就如同芬芳馥郁的蜜糖一般甜美。我们以为，以自己多余的物质施予别人，看着他快乐就是自己的快乐。发达的现代化城市，繁华和尘埃里纸醉金迷，我们的乐趣，仅仅只限于游离于虚无的网络中寻求精神的寄托。
-
550字 初三 书信8月18日110米跨栏预赛中，有一个惊人的消息震碎了许许多多人的希望。而我，也是其中的一个。这一天，我早早起来准备。我想一睹拥有“飞人”称号的刘翔在预赛中的雄姿。但我却看到赛前他在艰难地试跑，那种痛苦但却在挣扎，坚持的表情．他坚持到了比赛时，随着发令员的枪声，他开始奔跑了．但他飞翔只是瞬间，他退出了比赛．这是一个多么惊人的消息啊！