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300字 六年级 散文问你，青春是什么，问一百个人就会有一百个答案，对于这个答案我挺认同史铁生伯伯的一句话，觉得它和青春的意义大同小异：当四肢健全。可以随地奔跑时，抱怨周围的环境如何如何糟糕。有一天，突然瘫痪了，坐在轮椅上，抱怨自己怎么坐在了轮椅上。后来，情况更加不好，连坐也坐不安生，慢慢地，开始怀念在轮椅上的日子，那么风清日朗。在我看来，青春也无不是这样，每当我们碰到困境，就只顾抱怨，从而错过了机遇，总结起来，还是懵懂，我们没有经验，这正是青春的意义所在，也是我们在青春可以大大咧咧而不被人所讨厌的资本。当有一天，你发现自己被生活中的是是非非磨掉了这种青春的性子，那么，你再回不去了，是时候承担起扛起世界的责任，做一个稳重的人，不要再回忆青春了，让它随风逝去吧！
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300字 六年级 诗歌问你，青春是什么，问一百个人就会有一百个答案，对于这个答案我挺认同史铁生伯伯的一句话，觉得它和青春的意义大同小异：当四肢健全。可以随地奔跑时，抱怨周围的环境如何如何糟糕。有一天，突然瘫痪了，坐在轮椅上，抱怨自己怎么坐在了轮椅上。后来，情况更加不好，连坐也坐不安生，慢慢地，开始怀念在轮椅上的日子，那么风清日朗。在我看来，青春也无不是这样，每当我们碰到困境，就只顾抱怨，从而错过了机遇，总结起来，还是懵懂，我们没有经验，这正是青春的意义所在，也是我们在青春可以大大咧咧而不被人所讨厌的资本。当有一天，你发现自己被生活中的是是非非磨掉了这种青春的性子，那么，你再回不去了，是时候承担起扛起世界的责任，做一个稳重的人，不要再回忆青春了，让它随风逝去吧！