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700字 初二一个真正有正义感的人，匡扶正义，不求回报，他们把正义放在心中，当他人遇到困难时及时伸出援助之手，当遇到非正义行为时及时制止，他们从来不会刻意宣传自己的正义行为。这才是真正有正义感的人，用自己的行动宣传正义，无需言语，只用行动。
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550字 五年级 议论文我认为做为一名青少年，应该有勇气的去面对每一件错误的行为。我们要挺起脊梁勇敢地去说。作为一名青少年应该要阳光，要激情样一起来，我们要做有正义感的青少年。文天祥是一位出色的丞相，他是一名拥有正义感的人。文天祥面对敌人的诱惑始终坚持真理。他这种正义感难道不值得我们赞美吗？他临死前还为后人留下了一句流传千古的话：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。江姐也是一位有正义感的人，她受尽了国民党反动派的折磨，却坚决不把共产党的机密泄露半个字。在前不久发生的地震中，有一位教师交谭千秋。她用自己的身体狠狠地压住了讲台，因为讲台下有四个孩子。她把四个孩子的命保住了，但是自己却丧失了性命。这些人在孟子的眼中就是英雄豪杰，在我的心目中就是“大丈夫”。相反，有些人明知这件事的是非，却不愿坚持真理。对事情没有正义感。汶川地震轰然来临。有正义感的人，都在忙着救灾。可有个人
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550字 六年级 议论文我认为做为一名青少年，应该有勇气的去面对每一件错误的行为。我们要挺起脊梁勇敢地去说。作为一名青少年应该要阳光，要激情样一起来，我们要做有正义感的青少年。文天祥是一位出色的丞相，他是一名拥有正义感的人。文天祥面对敌人的诱惑始终坚持真理。他这种正义感难道不值得我们赞美吗？他临死前还为后人留下了一句流传千古的话：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。江姐也是一位有正义感的人，她受尽了国民党反动派的折磨，却坚决不把共产党的机密泄露半个字。在前不久发生的地震中，有一位教师交谭千秋。她用自己的身体狠狠地压住了讲台，因为讲台下有四个孩子。她把四个孩子的命保住了，但是自己却丧失了性命。这些人在孟子的眼中就是英雄豪杰，在我的心目中就是“大丈夫”。相反，有些人明知这件事的是非，却不愿坚持真理。对事情没有正义感。汶川地震轰然来临。有正义感的人，都在忙着救灾。可有个人
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450字 五年级 记叙文在现在的这个社会里，更体现了正直的可贵：多少人因为缺乏正义感而误入歧途，起了贪心，又有多少人，因为失去了正义感受到了良心的谴责。而作为一名学生，更应该要具有正义感，对的就要坚持，错的就要反对，要支持正义的，批评不良的，以一种公正的态度对待同学。
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300字 初一 读后感义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
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400字 五年级 读后感义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
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350字 四年级 读后感《水浒传》这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字：忠，义。 义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。 一个人，可以不相信神，却不可以不相信”神圣”。当前，我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份”神圣”，用自己的双手去维护这一份”神圣”。
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450字 初一 应用文在我们的身边，无时无刻都存在着危险：乘车时，可能会遇到小偷；走夜路时，兴许会遇到抢劫……这些人为什么不去打工挣钱，非要做违法的事情？可能是家里拮据，迫不得已；可能是一时糊涂；可能是这样“挣钱”方便简单又迅速……许许多多的理由我们不得而知。但是我所知道的是只要我们还富有良知和正义感，那么世界上兴许会少一些坏人，多一点好人。难道不是吗？为什么好人不去做坏事？那是因为他们知道假如做了不利于社会的事，他们自己的良心上会不安甚至会构成犯罪！那么坏人呢？他们正是缺少了良知，缺少了正义感！有时好人和坏人仅在一念之差！所以汤姆他身上的坚定果敢、富有良知和正义感是值得我们学习的，也是我们应该学习的！
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450字 六年级 读后感义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神、品德高尚的人。古往今来，有多少英雄好汉就像书中的一百单八将那样，舍生取义。他们为了正义，为了真理，可以奋不顾身。因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是该做的，什么是值得用生命去奋斗的。
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500字 六年级 状物义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。