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600字 六年级 叙事岁月匆匆，如白驹过隙，有谁记得小时候发生的事呢？很少很少。每天的生活不同，发生的事也不同，在全世界六十多亿人当中，我只是其中微不足道的一个人，发生的事也不足为奇，可有一件事却深深埋在我的心中。那天，乌云密布，北风呼呼的刮着，老天爷不知为什么哭个不停，“哎，真让人心烦，我没有带伞，父母也要上班，我怎么回去啊？”我在心里念叨。
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550字 初三 散文萧伯纳说，人对于已发生的事应问：为什么会这样。对于未发生的事应问：为什么不会这样。我认为，对生活中已发生的事应对其发生疑问，对已然的事要做到have a knowledge，做到洞如观火。对于未然的事情，要时刻保持积极的心态，勇于探索，还要有孜孜不倦求创新的意志。为什么这样说呢？现实便是事实，是人们看得清摸得着的，掌握了解了它，便可体会到现阶段的人生价值。
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750字 高一 记叙文我坚信我说废话的毛病是我妈培养的。从上学第一天，我妈接我回家，走在路上，妈妈让我讲讲在学校发生的事。我以为她让我说说学习了什么，便把每一件在学校发生的事都向她作了汇报。说完了，她问：“还有呢，还有呢？”我迷惑了。她鼓励我再说上点别的。我想了想，说：“老师的裙子好看。”“还有呢？”“有……有一个男生挺帅的。”她笑了，就此我打开了话匣子。
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750字 高一 记叙文我坚信我说废话的毛病是我妈培养的。从上学第一天，我妈接我回家，走在路上，妈妈让我讲讲在学校发生的事。我以为她让我说说学习了什么，便把每一件在学校发生的事都向她作了汇报。说完了，她问：“还有呢，还有呢？”我迷惑了。她鼓励我再说上点别的。我想了想，说：“老师的裙子好看。”“还有呢？”“有……有一个男生挺帅的。”她笑了，就此我打开了话匣子。
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800字 六年级 叙事我坚信我说废话的毛病是我妈培养的。从上学第一天，我妈接我回家，走在路上，妈妈让我讲讲在学校发生的事。我以为她让我说说学习了什么，便把每一件在学校发生的事都向她作了汇报。说完了，她问：“还有呢，还有呢？”我迷惑了。她鼓励我再说上点别的。我想了想，说：“老师的裙子好看。”“还有呢？”“有……有一个男生挺帅的。”她笑了，就此我打开了话匣子。
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750字 初三 叙事我坚信我的毛病是我妈培养的。从上学第一天，我妈接我回家，走在路上，妈妈让我讲讲在学校发生的事。我以为她让我说说学习了什么，便把每一件在学校发生的事都向她作了汇报。说完了，她问：“还有呢，还有呢？”我迷惑了。她鼓励我再说上点别的。我想了想，说：“老师的裙子好看。”“还有呢？”“有……有一个男生挺帅的。”她笑了，就此我打开了话匣子。
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750字 高一 记叙文我坚信我说废话的毛病是我妈培养的。从上学第一天，我妈接我回家，走在路上，妈妈让我讲讲在学校发生的事。我以为她让我说说学习了什么，便把每一件在学校发生的事都向她作了汇报。说完了，她问：“还有呢，还有呢？”我迷惑了。她鼓励我再说上点别的。我想了想，说：“老师的裙子好看。”“还有呢？”“有……有一个男生挺帅的。”她笑了，就此我打开了话匣子。
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750字 初一 叙事每个人的生命都只有一次，我们都在幻想着，假如有一天我们死后，死后的世界是什么样子的。是我们永远消失了还继续活着，这一切都是幻想。对于还未发生的事，多为自己着想；对于已发生的事，多想“为什么”；对于已发生的事之后，想一想为什么。有的人对死很恐惧，有的人对死很淡然。对与前者我们往往会对此感到不幸，对于后者我们往往会赞扬他的勇气。但是，这些都只是对死的看法而已，谁又能知道死后会发生什么，死后会有什么事该发生。这一切都还是幻想。万一死后又会是新的开始，死后又是一切所经历过事的枉然。还是会消失。
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550字 初三 散文童年时代零零散散的记忆中。总有这样一个片断：昏暗无光的小屋里传来阵阵嘤嘤抽泣的哭声。女孩蜷缩在墙角，晶莹的泪珠顺着她脸庞的弧线无声的滚落。"还在哭吗？"母亲不知何时走了进来，"人啊，无法预测会发生的事，但已经迈开了脚步，就要勇敢的承受所发生的事，说不定前方是一片艳阳天呢……"女孩依旧泪眼婆娑道："可太阳总会下山啊！"母亲嘴角弯成温暖的弧度："太阳下山了，还有整夜星辰。"
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500字 四年级家总是给我带来温暖，只要一想家里发生的事，我总是觉得甜甜的。那个晚上发生的事尤其突出，就如同一块味道古怪的糖，一会是酸的，一会是甜的，让我回味无穷。那天放学回家，路上我一直很高兴。“你是怎么了，怎么那么高兴？”我的好朋友雷森翔对我的反应很迷惑。“今天可是我的生日，”我高兴地说，“我的爸爸妈妈很忙，但今天会抽时间陪我过生日呢！”