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600字 四年级 记叙文星期一上午，阳光明媚，宋老师让我们到篮球场去做一个游戏。游戏规则是：把男女同学分成两组，选两个长方形的场地当鱼池。还要选几个“飞毛腿”一样的同学来当渔网，手拉手来网我们，我们没有当渔网的同学就当小鱼。渔网必须在规定的时间内把我们这些机灵的小鱼抓完。如果没抓完，就是小鱼赢了。如果抓完了，就是渔网赢了。小鱼如果被抓到或跃出渔池，就得接到渔网上当鱼网。如果渔网破了，被抓到的小鱼可趁机逃走。
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600字 五年级 记叙文天，风和日丽，万里无云，刘老师带我们去小区的池塘里捕鱼，我们非常高兴。刘老师还给我们发了一次性的杯子和渔网。我们像风一样地跑到了木桥上，首先我蹲在石头上把杯子装满水，然后仔细观察小鱼的游动方向，轻轻地把渔网放进水里。等小鱼游过来的时候，我小心翼翼地把渔网靠近小鱼，然后我用渔网快速地一捞，一条小鱼就被我捞上来。
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1200字以上 叙事2019-2020年高考语文晨读晚练第35周网1网是有魂的。蛛网能够网到昆虫，全凭丝线上的粘液。这粘液虽然不多，却把这一大张网的威力集中了起来，它便是蛛网的魂。渔网有“纲”，这根能提起网的总绳便是渔网的魂，渔网网东西是最形的，网纲绳一拉，渔网便包住了所有的收获。互联网虽然抽象，魂却更加清晰，那便是信息，人们可以追着电话线上传播的信息，拥有整个世界。
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550字 六年级 叙事我兴奋地吹着柳笛，就开心地跳着去收网，小鱼小虾也被我这美妙的柳笛声儿吸引来了，一条条小鱼，一只只小虾，在渔网中开心地蹦着跳着。今天中午吃过午饭，我们一家三口兴冲冲的来到赵王河畔，我和爸爸支起渔网，网内放上香喷喷的肉骨头，开始网谗嘴的鱼虾。下了渔网之后，需要我们耐心等待的。我等了几分钟，便没了耐心，心急如焚的，要不是妈妈拉着，渔网早被我拉上来N多次了。
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500字 五年级最近这几天，我读了《草房子》这本书，它给我留下了很深的印象，因为这本书真实地写出了小孩子的天真、活泼的想法。《草房子》这本书主要讲述了一个叫桑桑的孩子，他是一个敢想敢做又很调皮的孩子，他小学六年的美好时光都记录在了这本书上。其中，最有趣的就要数《桑桑把蚊帐当做渔网》这一章节了。桑桑为什么要把蚊帐当做渔网呢？原来，到了秋季桑桑看别的小伙伴都下河里打鱼了，不过，人家都有渔网，自己却没有。于是，桑桑就把家里搜了个遍，仍是没有找到渔网，他想了许久，终于想出了一个办法：他把家里的蚊帐用剪刀“咔嚓咔嚓”地剪了几下，一张新鲜的“渔网”就出炉了。接着，他就拿着自制的“渔网”高高兴兴地跑出去打鱼了。回到家后，虽然和妈妈、妹妹吃到了美味的鱼虾，但当妈妈问桑桑渔网从哪里来的时，桑桑一溜烟儿地跑了出去，结果可想而知，不过妈妈并没有打他，而是不让他用蚊帐，结果被蚊子白白送了许多大红包。每当读到这儿，我都会捧腹大笑。
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650字 四年级放暑假了，我终于可以回老家好好玩几天了。我一直期待着能和外公一起去捕鱼，这是我回老家最快乐的事了。回到老家，我们先接上我的小表弟，然后下午一起出发去外公家。这样正好可以赶上跟外公一起去撒网捕鱼。虽然外公捕鱼的方法有点守株待兔，不过确实很实用。长长的渔网上有许多大孔洞，这个是专门留给鱼虾钻进去的，大孔洞越往里面越小，使得鱼虾们有进无出。外公划着小船，带着我们到了一个全是浮萍的河边，接着外公把船停稳，竹篙插进泥里。随后，外公拿起渔网向远处一抛，因为渔网的尾部有一颗小石头，所以渔网很快就沉了下去，外公再把渔网顶部的木插迅速地插到河岸边的泥土里。外公这一连串的动作看得我们目瞪口呆。“我知道外公为什么要把渔网撒在这里了！”我自信满满地说。“为什么？”小表弟一脸期待地看着我说。“因为浮萍下有很多喜欢钻浮萍的鱼和虾。”我得意地说。外公说“不错，不错”。很快，外公把剩下的渔网都撒到了不同的地方。
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450字 五年级“哈哈！我抓到啦！”此时此刻，我正在外婆家附近的小溪里热火朝天地抓鱼呢！天气甚好，我走在小溪边，我突然想到老师说过的生态瓶。于是，我飞奔回家，找出了渔网和水桶，又回到小溪边。先用用渔网抓鱼。渔网一伸进水里，鱼都游走了，我眼疾手快，用力把渔网捞上来，捞到的东西可真不少，有螺丝、鱼苗、小虾米，还有水草。我数了数，哇！小鱼有两条，小虾有四只，螺丝有三个，水草一大坨。我又捞了几次，都没有成功。
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500字 小学 说明文自从上次那几条锦鲤死了后，我又买了8条金鱼，两条锦鲤。今天，我在观察它们时，突然想到《海底总动员》里的鱼被人网到后机制逃生的场景，我想：我的几条鱼会不会也从网里挣脱出来呢?想着，我拿起可以漂浮在水面上且没柄的渔网，捞住上游的一条鱼的一条鱼，它被捞进去之后，奋力的摇动着尾巴，渔网被它的劲冲的沉了下去，可它却没有伸出脑袋来，摆脱掉渔网，而在拼命的游，直到把脑袋从渔网里弄出来为止。
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750字 高一 叙事想象中的，总是那么美好，然而再完美的想象也是虚构的。只有添加了行动，想象才足够具有真实的色彩。这不由得使我想起了一句格言——临渊羡鱼，不如退而结网。如果把这条格言用于学习，那么想品尝鱼的美味，便等于想体验大学的美好生活。编织渔网就如同现在的努力学习一样，如果每天只空想着鱼的美味，而从不想着要编织渔网去打鱼，那么就永远也得不到鱼。反之，如果勇于去实践，勇于为理想迈出第一步，不只凭空想象成功后的欣喜，而是从实践出发，寻找成功的途径，那么，与成功的距离就等于缩短了一半。然后，再按照计划一步一步实施，一点一点突破，迈出一步又一步，必然会取得最后的成功。既然编织渔网可比同学习，那么渔网的好与差就一定有所不同了。谁付出的辛苦多，谁的渔网就编织得好；谁的渔网编织的好，谁得到的鱼也自然就多。学习不也是如此吗？
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600字 五年级“这有一个！那儿也有！呀，让它跑了！”咦，这是在干什么呢？哈哈！是我和外公在捞蝌蚪呢！外婆家旁边的六和公园里有一个小池塘，每到春天，池塘里满满地都是小蝌蚪。一个风和日丽的周末，我和外公拿着准备好的小渔网和水桶，出发进行了“捞蝌之旅”。到了池塘边，我迫不及待地拿着小渔网开始捞起蝌蚪来。一开始，我用渔网在水里乱挥一阵，打算“浑水摸‘蝌'”。但是，经我这样一挥，水是浑了，蝌蚪却也无一例外地躲了起来。这时，坐在旁边的外公走了过来，笑呵呵地对我说：“你不能把水弄浑，水浑了，蝌蚪就会躲在石缝里，抓不到了。等一会别动，水变清了，我们再捞。”等了不久，池水变清了，躲起来的蝌蚪也一个个地溜了出来。外公拿着小渔网，轻轻地伸进水里，看准一个蝌蚪，猛地一下提起渔网，哈哈，只见一个小黑点在网里扭来扭去。“看，捞到一个！”我一下子就冲过去，抢过了渔网。