互帮互助作文开头(9篇)
年级:
初中
体裁:
记叙文 叙事
  • 450字 四年级
    童年是一条路,开心时变宽,伤心时变窄,这条路上装满了我许许多多童年的回忆。记得那年,我约几个小伙伴去九顶山滑雪,我不会滑,大人也不会滑,也不敢滑,没人教我,他们就给我请了一个教练,就因为请了这个教练,让我学会了许许多多的滑雪姿势、动作和互帮互助的好品质,为什么说还学会了互帮互助的好品质呢?事情还得从头说起。
  • 650字 初一 叙事
    生活中有许许多多的美。诚然,每个人对美的认识都是不同的。而我认为,美存在于同学间的互帮互助;闪现于邻居的和睦相处;还流动在社会的爱心捐赠中……在学校,同学间的互帮互助是美丽的。课间奋笔疾书难免出错,想修改时却发现修正液没带。信手涂掉未免不洁且难看,又不能放任着不管。正当你焦急不堪时,同桌轻轻碰了碰你,推过来一卷修正带。
  • 550字 五年级 叙事
    互帮互助为别人点一盏灯,照亮别人,也照亮了自己。也许正因为有了“互帮互助”,我们这个世界才变得如此美好,如此芳香四溢。一节美术课上,我兴致勃勃地看着我完成的作品,“啊,画得真美!”我不禁王婆卖瓜——自卖自夸起来。再瞧瞧同桌的,构图奇特,笔法新颖,就是有一点美中不住——空空如也的美术纸上,除了寥寥几笔,就没有其它颜色了。
  • 650字 初一 记叙文
    花朵美丽芬芳是一种鲜艳的美;大树直插云霄是一种茁壮的美;鸟儿翱翔在天是一种自由的美;鸟巢新颖独特是一种创新的美;神七太空漫步是一种科技的美。但在我看来,人们互帮互助,和谐交融才是最美的,那是心灵之美!雷锋,一位经常帮助别人的标志性人物。他象征着和谐社会中互帮互助,助人为乐的一个好楷模。学习雷锋贵在自觉,学习雷锋贵在坚持。
  • 1200字 初三 议论文
    很久很久以前,久到让人们快要忘记不清的远古时代,人们还是按照部落的形式生存着,大家一起抵御外敌,一起狩猎,一起生活在山洞里。那个时候没有什么你的我的,得到的东西都是大家的,是所有人共同分享的。那时的人们质朴而又单纯,他们互帮互助,只为了一个共同的目标-活下去,在恶劣的环境中活下去。那个时候人与人之间的毫不吝啬、互帮互助的情感,就像桂花一样,小小的不引人注意,但又散发出美好的沁人心脾的香气。
  • 700字 六年级
    同学是人生的一部分。同学,是困难时。互帮互助的哥们儿;同学,是伤心难过时,互相鼓励的天使;同学,是被别人否定时,任能发现闪光点的“伯乐。”就在六年的钟声即将敲响时,就在倒计时的时钟即将暂停时,我们要用文字记录着这几年的美好时光。易思钰是我们的“小美人”,稚气的脸上,长长的睫毛下长着两颗黑葡萄,“笑起来两个小记号”挂在脸上。在别人的眼里都说易思钰好漂亮,好美丽,坐着优雅,站着也大大方方。可在我的眼中可不一样,它不仅仅外表优雅,还是乐意助人,力气大的女汉子。我和易思钰也有着不解之缘,从小到大,从没有一点不合,一直都是互帮互助的好姐妹。
  • 500字 初一 抒情
    爱,是清晨的甘露,滋润了我们的心田;爱,是一股暖流,温暖了我们的心灵;爱,是沙漠里的一口泉,让希望重新燃起。真爱就在身边,只是我们不细心去发现。学校里,有老师对我们的爱,也有同学之间的爱。同学之间就有互帮互助的本性也是义务,在我的身边,有这么一群互帮互助的人。宿舍里,有的同学干的内务太多,事件太少,就会干不完,我们都会帮助她去完成,有一次,我要去教室做值日,可是,我必须先做完内务才能去教室做值日,所以我起来以后,急急忙忙穿好衣服,整好床铺,便下床洗漱去了,匆匆忙忙洗完后,就开始做我的内务,虽然做的很快,但是还是没有做完,眼看马上就要打铃了,我还没有做完,舍友们看我着急的样子,便说:“你先走吧,剩下的我们帮你做!
  • 1000字 四年级
    学校是我们的第二个家,我希望我们的这个家是安全的、有爱心的、富有活力的。听我说:我想要的平安校园是同学之间互帮互助,和谐共处。同学之间互帮互助说起来很容易,但很多同学却因为一点小矛盾就开始大打出手。校园欺凌现象更是像一株毒草,时时刻刻威胁着我们的身心健康。在这里,我就为大家讲述一段真实的故事吧:在四年级的时候,我们班和六年级打篮球赛。可是还没有开始打比赛,大家就因为一点小事吵了起来,六年级的哥哥姐姐不仅骂脏话,还打我们。要不是班主任及时阻止,我们早就被他们打成熊样子了。这样的校园,难道是我们所说的“阳光校园”吗?
  • 550字 六年级
    在最天真烂漫的小学时光里,结识了你们,在同一个屋檐下互帮互助地生活了六年。时间似箭,日月如梭,转眼间就要各奔东西,到了最后我才知道珍惜。刚进班时,班主任告诉我们:“咱们是一个大集体,要互帮互助,团结有爱,不要吵架,因为咱们是个大家庭,班级就是我们的家,以后大家要在同一个屋檐下生活。”三年级时,来了一个转校生。当时班里有些排外,再加上该同学有些内向,所以没有人愿意跟他说话,老师知道便对我们说:“咱们是一个大家庭,家里面又来了一名新的成员,我们与他相好,让他感觉到我们家庭的温暖,使他不再孤独。”我们听后心里觉得有些歉意,脸上也有一些火辣辣的,以后的日子里,我们主动找他玩,很快他便融入到我们这个集体。