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600字 六年级你是一朵青莲，孤傲的青莲，舞剑作诗钦酒是你的至爱。你是我最喜欢的一朵青莲。任何污秽无法玷污你的心灵，任何失败都无法打击你的自信。你—青莲居士，宁愿放鹿于青崖之间，也誓不与统治集团同流合污，出淤泥而不染。天生我材必有用你胸怀远大抱负，而又处处不得志，只得吟出“天生我材必有用，千金散尽还复来”以述志抒情，面对赐金还乡的沉重打击，仍希望有朝一日能乘长风破万里浪，高挂云帆横渡沧海。
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500字 初三 应用文青莲居士：你，还好吗？李白，我不喜欢称你李白，却爱叫你青莲。青莲，青莲，我从小就认识了你，从小就读你的诗。认识你后，才发现世间还有这般乐逍遥的人。从此便喜欢上你，喜欢你那豪情壮志，喜欢你那诗酒逍遥的感觉。青莲，青莲，好一句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”你啊，给我太多的惊喜，有人称你为“谪仙”，谁说不是啊！
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1200字以上 高三 散文我是佛前一青莲我本是一片云朵，轻轻飘浮在忘忧河的上空，无所谓悲喜，无所谓牵挂。在一场大雾之后，我仿佛睡了去，等我睁开眼时，我已躺在了一片莲瓣上、晶莹剔透，那场大雾使我改变了我的模样。我从云中来，落在了青莲的瓣上，成为青莲上的一颗露珠。青莲温婉如水，带着些淡淡的幽香，让我有了欢喜的感觉，自此，我与青莲相依相伴，同看明月繁星，日出日落。
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800字 高三 散文青瓷一碗茶，沏入了前生卦，青灯照壁隐隐现莲花。——题记等待佛前一株青莲的绽放，在青灯下波澜不惊地生长，是众生的心愿，亦是僧者的梦想。光阴疏疏密密，尘嚣浮浮沉沉，流年几度偷换，人生几度秋凉，似乎在时光的某个须臾间，只要化作一株佛前的青莲，便可以把所有悲欢离合的前尘往事，埋葬在彼岸的落花与雪里，从此执念是此岸，出离是彼岸，往来众生，乘一叶青莲独自摆渡红尘。远处云海苍茫，暮光缥缈，只觉梵音袅袅，隔世经年。
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750字 六年级 应用文李，为其冠姓，白，飘溢着不妥协，难侵犯之气韵。太白，象征着圣洁优雅，象征着志而高远，象征其高之心与求，为执完美主义者。太白，一勾曲月在冷凝处低悬，片片萍碎成飏之翠，诗人一声长叹，起层墨香。太白，若其与常人一般中，其国之山川里便不复有长衣其飘逸，史中亦遂不复有其名笔佳为世人咏，古者雨不下入太白之精魂。太白，犹如仙人，游山水间，为那城中之半步青莲，一月一壶酒，便是全部。大白，青莲，于酒中漾起层水，世人艳矣，艳之时光。
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900字 六年级 状物我是佛前的一朵青莲[m]我是佛前的一朵青莲，沐浴着清幽的梵唱，静静的微绽在忘忧河上。几乎静止的河水清澈明晰。佛说，忘忧河映射出的，便是人世间的喜怒哀乐。于是，我常常看着那些男男女女，笑着，哭着，开心着，忧伤着。我不明白，为什么他们总是笑的时候少，哭的时候多，开心的时候少，忧伤的时候多。我问佛，佛爱怜的对我说：
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900字 六年级我是佛前的一朵青莲[m] 我是佛前的一朵青莲，沐浴着清幽的梵唱，静静的微绽在忘忧河上。几乎静止的河水清澈明晰。佛说，忘忧河映射出的，便是人世间的喜怒哀乐。于是，我常常看着那些男男女女，笑着，哭着，开心着，忧伤着。我不明白，为什么他们总是笑的时候少，哭的时候多，开心的时候少，忧伤的时候多。我问佛，佛爱怜的对我说：
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900字 六年级我是佛前的一朵青莲[m] 我是佛前的一朵青莲，沐浴着清幽的梵唱，静静的微绽在忘忧河上。几乎静止的河水清澈明晰。佛说，忘忧河映射出的，便是人世间的喜怒哀乐。于是，我常常看着那些男男女女，笑着，哭着，开心着，忧伤着。我不明白，为什么他们总是笑的时候少，哭的时候多，开心的时候少，忧伤的时候多。我问佛，佛爱怜的对我说：
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700字 六年级游记作文600字 青莲满池 摇曳生姿——记湖小小记者访武进清廉馆绸缎白匹一般的云彩铺陈在天边，满载着湖小小记者们的大巴乘着一路欢歌笑语向前驶去。这天，小记者们将来到武进清廉馆参观采风。清廉馆外形优美，恰到好处地运用了谐音“青莲”一词，如同待放的莲花亭亭玉立。一路顺着石级向下，第一篇章“清廉史迹”就展现在小记者们的眼前。一张白幕，几片影影绰绰的剪影，一关灯，制作精美的宣传视频就展现在大家眼前。小记者们是立即进入状态，一双双眼睛炯炯有神，看屏幕上一帧帧墨迹散开，演变由古至今的武进清廉史。古韵留香，与高科技的投影相结合，令人啧啧称奇。