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900字 初三 书信男孩常常甘愿痛苦,而不愿遗憾;女孩常常甘愿遗憾,而不愿痛苦.更多的是,男孩常因痛苦而遗憾;女孩常因遗憾而痛苦.男孩往往认为:近处的一切都是小的,远处的一切都是大的;女孩却认为:近处的一切是大的,远处的一切才是小的.男孩看重友谊,也看重爱情;女孩宽容友谊,却对爱情苛刻严格.男孩的苦恼:友谊为什么不能转化为爱情?
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800字 初中 叙事风景就在近处，只是平时无暇驻足观赏罢了。周六的大课间，恰有闲情，恰有时间，三人相约共赴耕读园，把这近处的风光留在心间。和煦的春风缓缓地吹拂，我们走在去往耕读园的路上。平日里我总是脚步匆匆，在中午放学时，这路上的人流如潮水般涌向食堂。但在这个明媚的早晨，我出现在这里，只是为了乱晃、散散步、看看鸭子罢了。于是兴致勃勃。
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450字 六年级 写景清爽的早晨，太阳用头发抚摸着大地，我慢慢冲出坚硬的土层，伸了个懒腰，慢慢张开睡意朦胧的眼睛，外面的事物真是千奇百怪。这近处的山是绿的，远处的山则像一个蒙着面纱的姑娘。清爽的早晨，太阳用头发抚摸着大地，我慢慢冲出坚硬的土层，伸了个懒腰，慢慢张开睡意朦胧的眼睛，外面的事物真是千奇百怪。这近处的山是绿的，远处的山则像一个蒙着面纱的姑娘。
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1200字以上有那么一个地方，你离开了会想他，但你在他身边时却不觉得他有多美好。那个地方就是故乡，那个远方的故乡。今天小编就来分享思念远方的故乡作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。思念远方的故乡作文(一)“远”跟“近”相对，那“远方”顾名思义就是跟近处相对的。我一直在想，为什么到不了的都叫做远方，每一个远方都可以因为我们的努力而成为近处，既然这样，就没有真正意义上的远方了。
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550字 三年级 记叙文早晨，天刚蒙蒙亮，我高高兴兴地背着书包上学去。一路上，阵阵凉风吹过，空气中带着沁人心脾的清新，让人感到新的一天开始。当我走近大校道，空气格外清新，还夹杂花草的芳香。这时候，雾像一层薄纱笼罩着学校，除了近处的一排排花草树木外，其他的景物都看不清了。隐约看见近处的大操场上的大哥哥和大姐姐们，有的在跳绳、有的在踢足球……
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450字 四年级 状物虽然已是夏季，柳树不再是主人公，可是人们对柳树依然不淡忘，村旁、池塘边、公园里、和两岸，到处都有她的倩影。在春天的时候，柳树是春天的使者，也是开的最旺的时候，不论数有多么高大，还是柔嫩的纸条，都会泛起一丝绿意。那根根的柳条，从高处向下垂着，就像美少女的丝发，远处看去想绿色的瀑布，近处看怎样都舒心。柳树上那嫩芽可爱极了！远处笑得像米粒，近处看像一颗颗珍珠，或多或少据在一起，点缀在枝头，给柳树增添了不少秀气。
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500字 五年级 叙事假期里的日子，是快乐的、是缤纷多彩的。我最快乐的一天就是我假期里的十岁生日。 那天早晨，我这位“天下第一懒”今天不知不觉中也以“天下第一早”的称号起床了。我一起来，就向风景秀丽的窗外望去，只见远处一望无际的大海上波涛汹涌、惊涛拍岸；近处郁郁葱葱的树木绿油油、黄澄澄。几只小鸟在近处的树枝上窃窃私语，不时还看看我呢，仿佛在为我庆贺什么。哦，想起来了，原来今天是我的生日呀！这么大的事情我怎么没想起来呢？
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1200字 初二 散文世界是无限的，一切事物都是发展变化的。因此，人不能穷尽一切事物。何况人的生命是有限的，人生过程中肯定有许多未知的领域。而这个未被认知的领域便是人们有意无意留给自己的一道风景。人们在对事物的完全认知以前，往往是不清晰的，乃至是模糊的。这种模糊便是人们留给自己欣赏的那道风景。人们欣赏自然景观也好，欣赏历史景观也好，往往是从远处看很美，可是到了近处就有些减少，如观沧海，从远看海水是蓝的，到了近处却看不见了；早春观柳也是这样，远看青青近却无。
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500字 四年级 叙事十一月二十二日，风和日丽，晴空万里。余与吾友人凭悦人秋色，同登太阳山。底望诸峰，踌躇满怀，毅而始登之。行之山麓小道，扬尘满天。石击足底，艰忍前行。其现十处低平山丘，有农民刈于此，近处一牛，低头食之。山行十里，路缘盘山，百草丰茂，风袭树舞。叶皆油亮，耀光刺眼。稀远处鸡鸣狗吠，临近处风掠哗然。又行五里，目见一湖，阴处平视，其水碧玉似色，寒气咄人。阳处远观，波光粼粼，浮光跃金，如星坠银河，镜碎湖底。
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1000字 初二 议论文“啪，啪，啪……”天上下着淅沥淅沥的小雨，那是春雨。春雨绵绵，一切都充满了生机……瞧！远处怎么有一片毛茸茸的东西在动？它是那样神秘，那样幽幻，那样朦胧。绿绿的，仿佛一块会飘动的地毯。带着好奇，我走近了这块神秘的“地毯”。天哪，没有想到这块地毯竟然是一片平凡无奇的毛毛草！而且，在近处看它，与在远处看大不相同。在远处看到的它是饱满的、一片一片的、神秘莫测、朦朦胧胧的，而在近处看到的它是稀稀拉拉的。我想，这可能就叫“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”吧。