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1200字以上 初三 状物知了总是在夏天的时候发出最响亮的声音，因为有它的存在，我们的夏天不孤单。一“知了，知了……”今天，我和弟弟爬山时，捉了一只知了。瞧!它还在叫：“知了，知了……”呢!我和弟弟把知了带回家，准备研究后写篇日记。这只知了不知是知了宝宝还是变种了，比普通的知了小且外表颜色有点绿，翅膀有两对，背的最上面有一对大大的翅膀，这对大翅膀下面又有一对小翅膀，身子小小的，眼珠大大的，好可爱。弟弟把它放在巧克力瓶子里，它慢慢地爬着，弟弟又把它放在本子上，它还是慢慢地爬，我不耐烦了，用笔碰了它一下，它忽然扇动了一下翅膀，真好玩!我又碰了它几下，可它不再扇动翅膀了，我又换了几种玩法，它才扇动了一下翅膀。我知道它累了，就放了它。
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900字 初二 记叙文我的故事缘于一次家庭大战。爸爸喜欢吃知了猴，更喜欢捉知了猴。为了捉知了猴，他可以跑几百里路回到老家去。在我看来，那纯粹就是为了寻找他童年的感觉。现在倒好，在北京他也找到了可以捉知了猴的地方，每天晚上碗筷一放就会拿起他心爱的小手电、骑上自行车，奔向他理想的“圣地”。妈妈不喜欢吃知了猴，而且她从网上得知，知了猴也是动物，专门有人呼吁要注意保护动物。
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750字 六年级 童话传说在很久以前，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由飞翔，十分羡慕。于是它就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。大雁仔细教知了如何飞翔，可是知了却三心二意，不仔细听大雁讲课。当大雁讲怎样飞行的时候，知了在树上发出开心的叫声：“知了，知了。”大雁飞到小树上，哄它下来，知了不耐烦地叫道：“知了，知了。”
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550字 五年级我相信大家都很喜欢玩知了，每当我看到知了就会想起以前玩知了的事。上课了，老师拿来一只雄性的知了，那只知了发出的声音很大，老师把知了放在李慧珍的桌子上，其他同学围着桌子上玩知了，特别是男同学，有一个男同学抓着知了，使劲的按了一下，知了就一直叫个不停，还故意拖长了声音，好像在说：“好痛好痛，别再按我啦！”
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700字 四年级炎热的夏天到了，知了在树上“知了，知了，知了”好像在说：“好热啊！好热啊！”我和哥哥写完作业，觉得很无聊。于是哥哥提议说：“我们去抓知了吧，把这烦人知了给抓了。”我积极响应，我们还把爷爷给叫上，做我们的后盾。爷爷先找来一个网袋，一根长木棍，用铁丝把网袋绑在木棍的顶端。我们拿着扑知了的“神器”出发，来到小区边上的小河边，柳树上是知了的大本营，有很多知了停在上面“知了，知了”叫个不停。首先爷爷给我们做示范，先找到知了停的位置，然后爷爷看准时机以迅雷不及掩耳之势轻松地套住了一只知了，知了在网袋里乱飞，爷爷赶紧把网袋的口子给扎紧，隔着网袋把知了抓住，最后把口子松开，把它抓到另外的袋子里。我心想：抓知了还是很简单的。我和哥哥跃跃欲试，“我来，我来”。哥哥按照爷爷的样子也开始抓知了，在柳树上发现了一只知了，以极快的速度去套它，可是还是被狡猾的知了给逃跑了，哥哥并没有泄气，继续抓。又去寻找下一个目标，套了两次都没有抓住。我说：“哥哥你休息一下，我来抓”。我发现知了后，我拿着网袋猛地扑过去，速度还是不够快给它跑了，它飞到另外的柳树上吸取汁液还不停的“知了，知了”叫了起来，好像在嘲笑我，“你抓不到我！，你抓不到我！”我气得双手叉腰直跺脚说：“先不抓你，等一下有你好看的”，于是我去抓其它知了，可是一无所获。过了一会儿，我又瞄准之前那只了。我悄悄地靠近柳树，一步两步，眼看离知了越来越近了，可是知了好像知道有危险想准备离开，我毫不犹豫的拿起网袋套了过去，刚好逮个正着。哈哈！哈哈！“我逮到了，我逮到了”。有了这次经验，我们越来越顺，不一会儿就逮了四只，大丰收啊！
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650字 五年级夏天的午后，外面骄阳似火，树叶都被太阳烤的垂下了头，可外面树上知了的一阵阵叫声却传进了我的耳朵，显得格外的聒噪。夏天是知了的天下，走到哪里都是它的鸣叫声。那天晚上，我正打算睡觉，妈妈单手捏着一只知了进了门。原来，她去一鸣真鲜奶吧买牛奶的时候，正好看到一只知了在不停地撞奶吧的墙，于是眼疾手快地把它给抓来了。我兴高采烈地把它放进了一个杯子，蒙上一块布，为了防止它闷死，我又在布上剪了几个洞，看着它在里面来回爬动，我仔细地观察它，发现它有三对脚，脚上长满了细细黑黑的绒毛，头上有一对凸起的眼睛，全身有着短短的细毛。它有两对翅膀，一对小翅膀被压在大翅膀下面，大翅膀上布满了黑色的纹理。我越看越觉得有趣，但是妈妈却说：“这只知了不停地撞杯子，看来活不过明天了。”
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600字 六年级 记叙文“知了……知了……知了”，池塘边、门前的树上、路边的树上，知了一直叫个不停。今天太热，热的人们不想出门，热得蚂蚁不想搬家，热得小草不想钻出地面，我想知了也是热的叫个不停吧……当然，家里可比外面凉快，可那知了吵得人——心烦呀！蓝蓝的天、白白的云，我和弟弟拿着自制“捕知了网”来到外婆家门前的枣树下，外婆家枣树长的非常茂盛，很多枝枝桠桠交错在一起——郁郁葱葱、严严实实，知了的藏身之处到底在哪呢？
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550字 五年级 叙事“哇，这么多知了！”，“好响的叫声啊！”于是，妈妈下定决心，给我买了一个抓知了的竿子，和许多套在竿子顶部的可以粘知了的东西，被我称为“粘粘手”。我们找到了一棵有响着知了叫声的树下，寻声抬头往上看。“哇，妈妈，那里有那么多知了，你看！”因为我第一次在树上发现知了，格外激动，高兴地一蹦三尺高。可那些知了仿佛能听懂我说的话似的，知道我要来抓它了。“唰”地一下，一大片知了飞到了另一棵树上。
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500字 四年级每到炎热的夏天，歌唱家知了就会上场演奏交响曲。“知──了──知──了──知──了──”每每这时，我和小伙伴们便三五成群地去树林里捉知了。有一回，我和两个伙伴去捉知了。顺着知了的叫声，我们来到树林里。可是我们刚走近，那叫声就戛然而止了，看来聪明的知了知道有人来了。于是我们屏住呼吸，眼睛四处巡视，终于在一棵树上发现了一只知了的身影。我悄悄地摸到树下，轻轻地笼起手掌，慢慢地举高手臂靠近知了，当手掌离知了只有几厘米时，猛地一罩，那只黑乎乎胖嘟嘟的知了就落入了我的“法网”。
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500字 三年级 记叙文有天晚上，我和妈妈到附近的南湖广场去玩。广场上有很多人，有人跳舞，有人滑冰，非常热闹。在妈妈跳舞的地方，有许多小朋友在那儿玩，他们不停地跑着叫着，好像在地上寻找什么东西，我好奇地加入了他们，原来他们在抓知了。我仔细地听了听，真的听到了知了的叫声，我看到有许多知了在灯光下飞来飞去，有些知了飞着飞着就落了下来，落到地上的知了很快被小朋友们抓住了。捉到知了的小朋友开心地笑了，没有捉到知了的小朋友垂头丧气的，也有一些知了落在地上被小朋友们踩死了。我抢不过其他小朋友，没有抓到知了。