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900字 六年级 叙事昨天是星期天，我们一家和爸爸妈妈的同学一共十人去三王峪游玩儿。那里山清水秀，鸟语花香，树木葱茏，简直就是世外桃源！我们边玩儿边拍照，高兴极了！除了游玩儿，我还有两个特大发现，发现了一个奇人，一个奇物，你们来听听吧：奇人――王晓王灿是我的老朋友了，他今天把它从老家来的妹妹也带来了，她叫王晓。王晓可是个奇人，她最大的特点是（不怕你们笑话）：能吃能拉能睡。
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1000字 六年级 写人昨天是星期天，我们一家和爸爸妈妈的同学一共十人去三王峪游玩儿。那里山清水秀，鸟语花香，树木葱茏，简直就是世外桃源！我们边玩儿边拍照，高兴极了！除了游玩儿，我还有两个特大发现，发现了一个奇人，一个奇物，你们来听听吧：奇人――王晓王灿是我的老朋友了，他今天把它从老家来的妹妹也带来了，她叫王晓。王晓可是个奇人，她最大的特点是（不怕你们笑话）：能吃能拉能睡。
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650字 六年级 读后感《俗世奇人》这本书不知曾经几时看过，只是依稀记得其中的几个人物，不巧，在考试阅读题上遇到了。假期来临，为了弥补之前的遗憾，我又去翻了几遍，着实让我体会到不一样的滋味。有了前一次的积累，加上故事的简短，我很快读完了一遍。当我合上书本，看到书名“俗世奇人”四个大字时，不禁对书名产生了兴趣，“俗世奇人”意思应该是在平凡的世界里的功夫了得的奇人，虽有一身的本事，却默默无闻地干着平凡的事情，最奢华的名头也就是常人的几句夸赞。
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750字 一年级俗世奇人读后感100字读了俗世奇人，我明白了一个道理：要想学成本领，就要脚踏实地去干，不能总想着走近道。其次便是坚持，不可半途而废。世上无难事，只怕有心人。只要你有一颗热爱之心，做事能成就传奇，写文章也能留下传奇！俗世，果然有奇人！就看您怎么做了。我也在心中种下了一个梦……俗世奇人读后感100字这《俗世奇人》是一篇一篇的写人文章，里边的‘刷子李’特别有趣。
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900字 五年级 读后感《俗世奇人》讲的是天津的一个小码头的奇人妙事每一个人都有一个小故事，每个小故事都在这个码头上流传。码头上的人都有一个绰号：刻砖刘，泥人张，风筝魏，机器王，刷子李……刷子李则是我最敬佩的一个。刷子李专门干粉刷这一行，最让人叫绝的是他刷墙时总穿一身黑衣服，干完活，身上一个白点都没有。他还给自己立了个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
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1200字以上 初一 读后感【篇一：俗世奇人读后感】最近，我在看一本书——《俗世奇人》。《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。《俗世奇人》中，有许多让我敬佩的人物：“认钱不认人”的苏七块；技艺高超的刷子李；力大无穷的张大力；足智多谋的杨巴；以牙记人的华大夫；还有钓鱼很好的大回等，都让人无比佩服。书中也有很多令人发笑的“奇人”：明明是女的，却留男人才留的背头的杨家二小姐；原本精通辨画，却让人忽悠的蓝眼；因为想看看人死了会怎么样，所以没死装死的刘道元；还有让八哥说“漏嘴”而气得半死的死鸟等，让人一看捧腹。
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1200字 初二 读后感俗世奇人读后感(一) 暑假里，妈妈给我买了一本冯骥才著的《俗世奇人》，一回家，我就迫不及待地看了起来。这本书讲得是清末民初天津卫作为一个水陆主要道，码头上的人不强活不成，为了生存练就一身精湛的绝活，成为了天津卫的奇人。这本书写得非常好，每位奇人独立为一个章节，还配上了插图。冯骥才用了各种描写方法和修辞方法，突出了每位人物的神奇、奇异的特点，每读完一个章节后，奇人异事就像放电影般在我的脑海里呈现，作者把人物写得栩栩如生，让人身临其境。
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900字 初三 读后感奇人、奇事、奇书——读《千古奇人徐霞客》有感江阴市月城实验小学六（1）班 黄震威捧着这本《千古奇人徐霞客》，心中总有一股自豪之情在跳动。是啊，作为一名江阴人，一个徐霞客的老乡，谁又能按捺住那颗充满激动和自豪的心呢？作为徐霞客的故乡人，我也只能用一个“奇”字来形容他。毕竟，这个千古奇人与他所创的辉煌历史，是任何语言都无法描述清的。
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1000字 初一 记叙文学期伊始，我步入了熟悉而又陌生的初中，融入了一个新的集体里。才几周，班里就涌现出了许多“奇人轶事”。奇人——历史老师历史老师可谓是我们班的奇人也。当其及其潇洒地走进教室里的时候，班里70余人皆笑之。眼前此人，只能用“酷毙了”这三个字来形容。其面部微微隆起，嘴巴微微突出。说一句不敬的话：“这老师，咋跟元谋人长得那么滴像呢？
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1000字 初二 议论文我读了老师推荐的《俗世奇人》，有许多许多的感想。我曾经读过不少小说集，但从来没有一个像俗事奇人给我带来的印象深刻。在这本小说集中，以细腻的笔法诉说着一个一个劳动人民的遭遇。用一件一件的小事来诉说着天津劳动人民的不可思议的能力。整篇文章有趣、耐读。却又不乏真理。有绝技的人，生活才不会平淡。“码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物。