- 体裁：
- 记叙文
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700字 初一如果我是船舶，刷题就是我的双桨；如果我是灯塔，刷题就是我照亮黑暗的灯光；如果我是大厦，刷题就是我强而有力的支架。刷题让我的学习更有意义。有时，我多么希望有一堆题摆在我面前，拿出纸笔，一道一道的开刷！题很多，有难的也有简单的。大脑在快速运转，我在寻找正确的解题步骤，没人打扰我思考就十分美好。原来一直觉得只有在游戏中才能觉得乐趣，刷题后发现，乐亦在其中矣！当一个人刷题刷到一定境界的时候，你让他玩，他都不玩了。
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700字 高一 记叙文如今，高考于我们而言是十分重要的存在，为了应试，我们在题海之中沉浮，刷题无疑成了如今学生必备的一项技能。刷题的技能各有不同，有为了提高能力的学霸，更多的则是为找到做题技巧的中等生们。他们或是自愿或是被迫。总之，在他们看来刷题对成绩提高有作用、有帮助。反观老师和家长的态度就要简单许多了，他们仅是为了让孩子们能考上一所好的大学，进而有一个光明的未来而“要求"学生刷题。
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800字 四年级在当今激烈的社会竞争中，中考已经越来越被大家承人为其一生的转折点。而要在中考中取得胜利，就必须要千方百计提高自身成绩，在诸多办法中多做练习变成了很普遍的方法。久而久之，“刷题”成了最中心的话题。所谓刷题，就是大量的做各种卷子，各种练习册，大量的写。见多各种题型，才能打好中考这一仗。这个道理大家都懂。可大多数的人在疯狂的刷题过后，成绩却并没太大的提高。仔细考虑一番，也便找到了问题的的关键。叹息着说刷题真如“空腔打靶”一般，即白费了力气，又得不到提高。接着便去找“提分班”“速成班”之类的补习班了。
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750字 初中 叙事拒绝盲目刷题作文800字刷题逐渐走进了中国学生的世界，它的存在是一把双刃剑。可我认为，它的弊大于利。刷题这种方式过于极端。有很多学生花费了大量的时间和精力，却并没有获取较大的益处。也许在疯狂地刷题后他们会信心满满地走进考场，但最终的结果不尽人意。做题在于精，中国有句老话“凡兵在于精，不在于多”。中国的军人大概有几百万人，但每次遇到险情，第一个冲向前线的是特种部队，甚至是一支不到十人的特战小分队。其原因就是他们是从百万军人中历经千辛万苦，经过层层筛选最后脱颖而出的那些人。也许他们一支小分队的实力就可以与普通部队的一个连乃至一个团相抗衡。做题也是如此，大量的刷题没有用的，不如把每题做精，以不变应万变。
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500字 三年级那一年，我七岁，刚刚上小学的我怎样也赶不上我们班的头号学霸胡宇涵。于是“别人家的孩子学习怎么那么好”、“你可让我丢尽了面子”、“你可真不让我省心”等话语便天天在我耳边回响，我总是在房间里默默地哭泣，哼！胡宇涵，我就不信我比不过你！从此，日复一日，月复一月，我一直都在刷题。别人在刷题的时候，我在刷题；别人在玩的时候，我还在刷题。甚至有时连饭都不吃也要把写了一半的题目写完。不知用了多少根笔芯，不知写了多少题目。功夫不负有心人，终于，我的成绩渐渐地有了起色。我仍能清楚地记得那一天我看到试卷上的“100”时的喜悦以及妈妈的笑脸。 正当我学习方面好不容易赶上了胡宇涵之后，妈妈却又说：“你看看人家杨尚书，人家多会为人处事，人家情商多高！再看看你，书呆子一个！以后走上社会光读书有什么用？唉，我怎么有个这样的儿子……”于是，我又开始学习如何为人处事，情商怎样才能提高……
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650字 五年级 散文时间，自从每个人刚出生时的那一秒，便开始以悄无声息，默默无闻的速度消逝，你不知道自己还剩有多少时间，指不定百年后都不会空乏，却指不定就是下一秒。时间是有情的。你尊重它、爱护它、呵护它、珍惜它，它会以成功，幸福，和睦的丰硕果实来回报你。窗外栀子花又开了，我们谁都没有注意到，一直疯狂地刷题，刷题，刷题，在题山卷海中寸步难行。时时分分秒秒，默默地，悄悄地，偷偷地溜达去了，再也不愿回来，许是厌倦了这一切;许是走丢了，找不到回来的路。我有的时候也认为，我们流逝的时间其实在像水滴一样慢慢的凝聚，会聚在一起，等聚到了一定的量，它们就会新诞生出一个小小的生命，为这多姿多彩的世间增添一丝活力与新生。为这本来就五彩斑斓的世界增添出更浪漫的一笔。
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1200字以上 高一哲学上说：“量变是质变的必要准备，质变是量变的必要结果。”这似乎为“刷题”提供了理论基础，使得刷题在众多学习方法中占有一席之地，且深受学生们的青睐。对于刷题这一方法是否有利于学习，不应妄断，从辩证的角度来理性思考这个问题应从两个大的方面来看，一是其优点，二是其缺点。我们仍然说事物的发展总是从量变开始的，先人们的不断实践证明这句话毫无疑问是个真理。在众多优秀的外国作家中，我对培根情有独钟，他笔下产生的不是文字，而是一个世界，能给人们指引，使之产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗之感。培根在《论经验》中写道：“只有累计了丰富的实验，并从中发现自然的原因和原理时，我们才可以期待知识的进一步发展。”人的主观意识是对客观事物的反映，大脑并不能自行产生意识，简单来说即是不去主动获得知识，大脑里就不可能有知识的存在。刷题的过程，也是一个知识积累的过程。对不同形式题型的积累，一方面能拓展对知识运用的认识，另一方面能锻炼思维的灵活性。特别是一些设计精妙的题，不仅是人类智慧的结晶，更是岁月沉淀的精华。当量的积累达到了某个临界点，便会发生质的飞跃，这也是刷题现象广泛出现的原因之一。但我们有部分求学者虽然看到“知识的进一步发展”这一结果，却忘了“从中发现自然的原因和原理”这一必要前提。
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600字 初二在生活中，人们最惧怕与最期待的无非是失败与成功。人人都渴望成功。但事实上，几乎所有事都是经历了无数次失败后才取得成功的。成功永远在风雨过后，成功也永远在终点等着我们。失败与成功一直在围绕着我们，举一个最简单的例子。在学校里，不论你是在哪个班级，一定都会有三个群体组成吧——优等生、中等生、差生。中间会有一个有趣的循环：差生常常会羡慕中等生较为优秀的成绩；中等生常常羡慕优等生的璀璨光芒；优等生则会羡慕差生的自由与洒脱。没错，我们经常会羡慕别人身上有而自己却缺少的东西，但是，无可厚非，在学校，永远是优异成绩最令人向往。优等生总是会拼命地“刷题”“刷题”“刷题”；中等生几乎都会不停地练习基础题；差生则绞尽脑汁地想要及格……无论如何，所有人都会遇到挫折，遭遇失败。有人遭遇挫折后停滞不前；有人尝试突破障碍；也有人爬起来，轻轻掸掉身上的灰，昂首挺胸地继续往前走。不管选择哪种，你肯定受了伤，可有人身上几乎没有伤痕，有人遍体鳞伤，那是因为他们有的害怕再次受伤，有的渴望成功而勇往直前。这也就是学习中所遭遇的挫折，害怕受伤的人自然一落千丈；勇往直前的人自然笑到最后。
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750字 初三黑夜在天空中织起厚厚的幕布，一针一线，密密麻麻地把一切笼罩起来。我的心似乎也被遮住了，怎么也不顺畅。房间里的我分外压抑，眼前的试卷堆积着，像一座隆起的山峰：完形填空ABC、圆与相似、古诗文阅读、理化史。我还没有写，就开始打退堂鼓。"刷题！整天就是刷题！"我一边抱怨，一边不情愿地抽出一张开始写了起来。因为满心怨气，我跟这卷子之间似乎隔着一道鸿沟。思路也是断断续续，笔尖在白纸黑字间一会儿跳跃，一会儿又踌躇不前。做着做着，心中涌起莫名的呕吐感，我把笔用力一摔，心中甚是不平，埋怨着留这么多作业的各科老师。望着窗外黑漆漆的一片，黑夜如同一个沉默的老者，守望着大地。
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1000字 初一什么是幸福的童年？是天天玩乐，毫无压力，在一片鸟语花香中成长吗？曾经，我认为我的童年是不快乐的，每天有成堆的作业等着我，还有轮番轰炸的课外辅导班以及永无休止的竞赛。小时候的某个五一小长假，小区里的小伙伴们都出去旅游了，只剩下我一个人在家“畅游”在题海中。我越做越郁闷，越想越气：为什么人家都可以出去玩，而我却只能不停地刷题。我的命怎么这么苦啊！哼，不做了，罢工！我气呼呼地跑出去和妈妈说：“不干了，不干了，我要出去玩。假期就是休息的，不是刷题用的。”妈妈见我这样子，嘴角露出一丝狡黠的笑容：“好的好的，不做了。要不咱们出去打乒乓球放松一下吧！“一听可以出去打乒乓球，我立马咧嘴笑了，乒乓球可是我最爱的运动项目之一，爸爸说多打乒乓球还对治疗近视有好处呢。