善与恶作文开头(10篇)
年级:
小学 初中 高中
字数:
700字 800字
  • 700字 高一 议论文
    善是好人都喜欢的,恶是好人都讨厌的。“金无赤足,人无完人。“如果恶人知道悔改,重新做人,那么他是善人吗?善与恶何也?善良的人,人人都喜欢,但也于善良却会被人欺骗。可恶的人,人人都要讨厌,但他用可恶来对付真正可恶的人,却是大英雄。善与恶不可片面看待。所谓:“善与恶何也?刘邦未当皇帝前善待士兵,后恶除功臣。
  • 800字 高二 议论文
    善是好人都喜欢的,恶是好人都讨厌的。“金无赤足,人无完人。“如果恶人知道悔改,重新做人,那么他是善人吗?善与恶何也?善良的人,人人都喜欢,但也于善良却会被人欺骗。可恶的人,人人都要讨厌,但他用可恶来对付真正可恶的人,却是大英雄。善与恶不可片面看待。所谓:“善与恶何也?刘邦未当皇帝前善待士兵,后恶除功臣。吕雉未当皇后前善待于人,后恶杀无数。武则天未当君主前怜惜善人,后杀亲子。行恶易容,变善难。当人嗜杀人命,一天不杀就浑身不舒服。就算想变善人也难,善与恶何也?一爱一厌。
  • 900字 初三 议论文
    什么事物都有双面,而这两个面,恰巧是对立的。——题记事物一:善与恶善与恶是截然相反的两极,其实,又是相生相伴的两个伙伴。有的人表面上十分善良,做尽了善事,却是道貌岸然小人,背地里什么丧尽天良的事全做光了。有的人虽然口口声声自称是坏人,却是心地十分善良的一个“坏人”。自盘古开天辟地,善与恶就存于天地之间,人类发现了它,就开始用它来判定一个人的好与坏。
  • 700字 四年级 散文
    在我们的眼中看到许多东西,这其中也包括 善与恶。我们眼中的善与恶,很多人眼中的善,可能都是对自己最好的人就是善。但也有人还是眼中的大义的,在他们眼中真正的善是:乐于助人、慷慨、仁义、诚信和抛弃小家,拯救大家等等可贵的品质!而真正的恶则是一些人为了自己的利益,而去做伤害别人的事和见到别人有困难而不去帮助别人,反而去雪上加霜,让把事情搞得更加严重。
  • 700字 五年级 想像作文
    善与恶原本就水火不相容。但是,很多的善与恶在一起对抗,后果又会如何?——题记“雨恋,起床啦!今天要去‘星辰学院’报道呢!”一个女人在一个打扮的很华丽的卧室里叫着。“老妈!我8岁就取得博士学位了,为什么还要去上学啊!?”“你在家呆着不是很无聊吗?正好上学去认识新朋友啊!”女人笑着说。“好吧好吧!”雨恋无可奈何地起了床,走到梳妆台旁边,坐下,确定妈妈出去后,咕哝道:“什么嘛,还不是要和爸爸过‘二人世界’。”
  • 550字 四年级 散文
    善良,维护着世界的和平,善与恶,中间划着一道横线,是的,他们相等,想变善良很容易,想变邪恶也很容易,但要是习惯了其中一种性格,善与恶就要来一场战争之分,那么,他们的地位就会划斜线,但每个人都要知道,只有有一颗美丽的心,那么,善良就会胜利。去年,我遇到了一位尊贵的感情,它叫善良。我只记得,善良的人心是粉红的或者红色的,但是,邪恶的人内心是黑色的或者灰色的,我们因为看不到别人的内心,所以才和别人深深的交往。
  • 500字 六年级 记叙文
    自古至今,人们都想清楚的了解善与恶,好与坏的界限。中国古代的智者就曾形象的将它们表示出来,即为太极图,此图由两部分构成,一部分分为白色,另一部分为黑色,然而在白色有一部分黑色,在黑色又有一处白色。这说明善与恶,好与坏并没有绝对的界限,英雄与非英雄亦是如此。 历史上的刘邦就是一个备受争议的人,有人说他,因为他统一全国建立西汉王朝,将国家治理的井井有条,繁荣昌盛,使遭受战争之苦的百姓有了家。
  • 1200字 小学 读后感
    我想,作为一个人,他都有一个两面性——善与恶。在平时,你展现出的可能是高尚的,善的一面,但在危难之际,你展现出的可能便是丑陋、恶的一面了。以下是本站用户小编整理的小学作文 少校与他的猫 读后感。小学作文 少校与他的猫 读后感我想,作为一个人,他都有一个两面性——善与恶。在平时,你展现出的可能是高尚的,善的一面,但在危难之际,你展现出的可能便是丑陋、恶的一面了。
  • 1000字 一年级 叙事
    风,怀着它拯救火柴的生命与灵魂的善意,熄灭了火柴烧出一片辉煌的梦想。风眼中的善举,竟是火柴看来不可饶恕的暴行(考虑到一根火柴只能划一次,这种行径就更卑劣了)。但是,难道那不是风的满腔善意吗?我们为何要责怪风的善良?因为,有些善良是应当责备的;有些善举不过是隐匿了的暴行。善与恶之间不存在不可逾越的鸿沟。恰恰相反,倘我是辩证法的信徒,我还要说:善与恶之间有某种关系。心怀善意的人做出的不一定就是好事:戈尔巴乔夫锐意改革,结果却是搞砸了;或者像某位“伟人”,尽管意图是“建设”,却无意中带来了十年的“浩劫”。心有余而力不足,终致善意化为恶行,这样的例子不胜枚举。但是,这样的善意是不可恨的,我们不必怕它。真正可恨且可怕的,乃是强加的而又总是自以为对的善意。
  • 1000字 初二 记叙文
    我这题目,是根据古人经常说的“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”的意义中提取出来的。善与恶是两种相对的品质。许许多多的小善良积累起来有可能会铸成通往成功、希望的天梯;然而许许多多的小恶意积聚起来,只会形成杀人的屠刀。善与恶是道德素质好坏的表现。我的政治老师曾说过,“人”字是由两撇组成。一撇代表着科学、文化素质,另一撇代表着思想和道德素质。少了哪一边都不成“人”,可见一个人的道德素质的重要性。要想培养一个好的道德素质,最好的方法就是从身边的小事做起。一个渺小的举动,可能会改变别人对你的看法。比如,在进图书馆之前,你能把手机的声音关掉,以防突如其来的电话把正沉浸在书的海洋中的读者吵醒。假如你做的与之相反,并且还在图书馆接电话,打扰到了正在读书的人,或许人人都会用厌恶的眼光来看待你。
善与恶开头