三思而后行作文开头(10篇)
年级:
小学 六年级
体裁:
记叙文
  • 500字 初三 议论文
    孔子曾说过一句妇孺皆知的话:“三思而后行”。意思是:遇事要多多思考,然后才可以做出决定。他认为:这样把握行事回避免出错,失败。小心翼翼的办事比较好。可是,在现在这个充满机遇与挑战的时代,如果凡事都“三思而后行”的话,就可能错过最佳的机会,要知道:“机不可失,时不再来。”呀!即使事后你想出再好的办法,可“时已晚矣”,又有何用?
  • 1200字以上 三年级 议论文
    【篇一:行而后三思_550字】孔子曾说过一句妇孺皆知的话:“三思而后行”。意思是:遇事要多多思考,然后才可以做出决定。他认为:这样把握行事回避免出错,失败。小心翼翼的办事比较好。可是,在现在这个充满机遇与挑战的时代,如果凡事都“三思而后行”的话,就可能错过最佳的机会,要知道:“机不可失,时不再来。”呀!即使事后你想出再好的办法,可“时已晚矣”,又有何用?
  • 1000字 五年级
    一女子在动物园游玩时明知下车有危险,仍不顾园方警告,怀抱侥幸心理行动,导致动物袭人这一悲剧发生。这无疑为我们敲响了警钟。子曰:三思而后行。做任何事情都要多思量,谨慎行动。该女子把园方的警告当成耳边风,这不是知其不可为而为之的勇敢,而是一种愚蠢的冲动!酿成的悲剧警示我们做事应当三思而后行,切勿“作”了一时,悔了一世。
  • 600字 六年级 叙事
    孔子曾说过:三思而后行。而我,常常因马虎,心急而忘记了“思”。那一次,我终于明白了“三思而后行”的道理所在,以至我深深地喜欢上了这句格言。记得那一次,我们班要进行一节“公开课”。那天,还没有上课,教室里就坐满了领导。这时,我心想:太好了,终于有了一次出风头的机会。这么多领导在这,这节课我一定要认真回答问题,在大家面前大露身手。
  • 550字 初三 议论文
    孔子云:“三思而后行。”是教导弟子每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。但在这个充满机遇与竞争的时代,如果还是犹豫不决、三思而后行,就会错过最佳的选择时期,被别人代替。华裔电脑名人王安博士的历史给了我们一个启示:他6岁时,还是个优柔寡断的小男孩。一天在外面玩耍时,发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地,从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。
  • 1200字以上 三年级
    【我的座右铭】盘龙小学四年级鲁纳睿在我的学习生活中,很多话让我记忆深刻,但我忘不了的就是韩愈的那句话——行成于思毁于随。这句话的意思是三思而后行,这句话一直铭刻在我的心中。有一次,我去圆通山玩,有倾国倾城的牡丹花,有争奇斗艳的梨花……但我最喜欢桃花,看着这漫天坠落的桃花,我陶醉在了其中,我伸手想去摘桃花时,行成于思毁于随这七个字像冷水一样把我浇醒了,三思而后行
  • 1200字以上 童话
    求异性文章,忽略前提条件表现:有考生对“三思而后行”给予否定,认为这是优柔寡断的表现。这样的求异文章可以写,表现了创新意识,但是作者忽略了前提条件,即在什么条件下“三思而后行”才是优柔寡断的表现,盲目否定不能服人。对策:避免说理绝对化,加强说理的深刻性。这要求考生的认识全面正确,符合客观实际。在思维方法上要运用辩证法分析。另外,这类求异性文章多是议论文,而衡量一篇议论文章的好坏,有“三看”值得考生注意:
  • 650字 初二 议论文
    善举,如同寒冬里的一堆暖炭,给人以温暖,如同炎夏里的一捧冰泉,给人以清凉,又似黑夜里的一盏烛火,给人以光明。然而,善举并不意味着都为有益之举,有时一时善举也可失手酿成大错。因此,善举”亦须三思而后行。善意之举虽出自善心却未必有益。材料中的游客便是如此。因出于好心赶走飞来的老鹰,护送小龟爬进大海,然而谁曾想,幼龟是侦察兵,将错误信息带给大海中其他幼龟,困此游客后,幼龟反而面临更大的灾祸。虽为无意之善举却团此酿成大锅,为小龟一族带来更大的灾难。因此“善举”亦须三思而后行,应顺应生物的生长规律。再思考斟酌该不该出手,而非贸然行“善”。
  • 750字 初一 记叙文
    老街是我上小学时的必经之路,我又一次地走进了老街。黛青色的砖瓦,古铜色的石板路。历经沧桑的老街,在夕阳的映衬下,造就一番别致的风景。西门老街在我的记忆中算得上古老了。那石板做成的路,砖瓦高翘在围墙上,路两旁是做买卖的人家,各个招牌都很显眼。小时候,总是牵着父母的手,在老街上逛。走在西门老街上,抚摸着石块,在老街两旁的店家买根裹了芝麻的糖葫芦,一边吃着糖葫芦一边走,很童趣。那时记忆最清楚的三思桥。一块块石头堆砌的桥,凝聚着人们的心血,母亲带着我走到桥上告诉我,做事要“三思而后行”登上了这座桥,就应该事事考虑周到。那时并不懂什么“三思而后行”,但我却记住了这句话。来来往往的人,天天通过这座桥,虽没有别处那么热闹,但却别有一番味道。
  • 900字 初二
    子曰子曰:学而时习之,不亦说乎。想来孔夫子的话,做为中华儿女的我们都能说上一两句吧,可是你了解它的意思吗?你会说当然,从幼儿园就开始和老师一起学习的东西,当然多少也会懂得一些意思。之前我也和你想的一样,直到看见一位学者对论语的解析……季文子三思而后行。子闻之曰:“再,斯可矣。”三思而后行,我们一直以来理解的意思都是做事之前要好好思考,慎重行事。学者华杉的理解确是不要想得太多,想两次就够了,想多了就把事情想糊涂了。按照我们学习过的知识,从字面去解释,也是很有道理啊。再说一个道听途说,我们学习的意思就是传播没有根据的消息,华杉解析说,一个人在道上听见一个道理,就急于显摆自己的学识,还没回家呢,就说给别人听了,把善言,有德之言丢弃了。同样四个字,却有着不同的理解,到底哪个更接近孔夫子的意思呢,我们真的知道吗。