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550字大禹斩防风大禹治好地上洪水，来到会稽茅山开庆功会。各路治水的领头人陆续前来。到了开会的日子，只缺一个防风氏。防风氏个子非常高大，曾经和大禹的阿爹一起治过水。因为他们治水只堵截，不疏导，治水失败了。鲧被砍了头，防风氏侥幸留下。后来，防风氏又跟大禹治水，不愿跟随大禹去挖河，说让他带些人仍到山间去筑坝拦洪。大禹心里虽不高兴，还是同意了。
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550字 五年级 叙事“呼──呼──呼──”是我的歌声。我，就是我，我，伟大而又可怕。我可以造福人类，也可以毁灭一切。如今，能够控制我的只有绿色长城──防风林。我叫洪水大哥与骤雨弟弟，要上岸玩玩。刚到岸边，就看见了一大片翠绿，这就是我们的天敌──防风林。洪水大哥是我们当中最厉害的老大。他咆哮着，冲向了防风林。但不久，他就大叫一声，被挡了回来，而且爱了伤。
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1200字新生的禹挺立在天地之间，他的光芒照亮了三界，他身上散发出一种奇异的力量，比元气更充沛，比罡气更猛烈，比剑气更锐利，比正气更刚硬。那高高端坐在天国御座上的天帝，也被禹的力量所震撼，主动任命他为治理洪水的总指挥。禹效仿曾祖父黄帝，在会稽山会合天下神祗。巨人防风氏迟到，禹责怪他不遵守号令，立斩不赦。防风氏身材巨大，受戮后一节骨头就装满了整辆车子，禹的威权和神力可想而知。
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500字 三年级我的家乡在新疆哈密三道岭。三道岭生产煤，煤的资源很丰富，有很多用途，比如：煤可以发电、烧火取暖、烧水做饭……春天，树木开始发芽，一切事物变的生机勃勃。人们穿上春装，脱下冬装。春姑娘像一个调皮的小孩，就不让树绿起来，让花红起来。夏天，树木长得郁郁葱葱。防风林种得有桑树、杏树、杨树，还有沙枣树。一到夏天，就可以到防风林摘桑子、杏子，桑子甜甜的，我特别喜欢吃，杏子有酸的，也有甜的，我喜欢吃甜杏子。夏天人们穿上单衣单裤，大街上看见穿拖鞋的也有。夏天像一个暴躁的人，每天天气都在25度以上，必须吃几根冰棍。
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1200字以上 叙事飞机的自述作文400字头上顶着一个黑色的“头盔”，戴着一个红色的“面具”，两个小小的眼睛，还有一张露着锋利牙齿的嘴巴，噢，别怕，摸一摸是橡胶做的，一双黑色的“大皮靴”，两对小小的翅膀，再加上一个小巧玲珑的尾巴，这就是我——红外线遥控直升飞机，看我的这身打扮，像不像一位酷劲十足又令人生畏的大将军呢？我的两对翅膀上各有两个防风珠，尾巴上也有一个防风珠，如此一来增加了我的重量，所以我在大风里也可以自由自在地飞翔。
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450字 三年级终于放寒假了，我怀着激动的心情和爸爸妈妈来到长白山度假。听说这里还可以滑雪，我就更高兴了。一大早我就拉着爸爸来到酒店旁边的滑雪屋，我们要先把自己武装起来。滑雪的装备可真多啊！有头盔、防风镜、防风面罩、滑雪衣裤、手套、雪橇鞋和雪橇、还有滑雪杖。我照了照镜子，果然是全副武装。我们来到滑雪场，发现已经有好多人在排队了。因为需要用一个传送带把我们带到半山腰，那里是初学者的起点。我是第一次穿着雪橇坐传送带，所以好紧张。快到中间的时候，风好像故意在跟我作对，把传送带上的雪吹到我脸上。我捂了一下脸，脚下的雪橇就不由自主的往下滑，我就更紧张了。我用滑雪杖使劲撑住地，生怕滑倒滚下传送带。好不容易到了终点，我的心还在砰砰跳。
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450字 四年级 日记今天，我和爸爸妈妈在南沙区榄核的农田走着。我看见一大片一大片绿绿的蔗田，每一片里都有许多根竖着横着的竹竿搭成一个个蔗棚。我走近仔细瞧瞧，发现每一畦蔗田的两头棚架还斜斜地多插一两根竹竿这些竹竿的一头插进地里，另一头则交叉扎在一起。这样，斜着的、竖着的竹竿和地面形成了一个个三角形。为什么蔗棚要搭成这样？正好我看见一个阿姨在地里劳作，我好奇地问：“阿姨，为什么蔗棚的两边要用竹竿搭成一个三角形呢？”阿姨边干活边耐心地对我说：“如果不搭成三角形的话，大风一来，整片竹竿就会倒啦！”“为什么蔗棚的两边三角形可以防风呢？”我打破砂锅问到疧。在一旁的爸爸笑着解释；“你知道吗？三角形具有稳定性。这些蔗棚就是利用三角形的稳定性防风的。”哦，原来如此，我恍然大悟。“你再仔细观察下身边的事物，看看哪些利用了三角形的稳定性？”妈妈不忘给我布置了一项“作业”。
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450字 四年级 日记今天，我和爸爸妈妈在南沙区榄核的农田走着。我看见一大片一大片绿绿的蔗田，每一片里都有许多根竖着横着的竹竿搭成一个个蔗棚。我走近仔细瞧瞧，发现每一畦蔗田的两头棚架还斜斜地多插一两根竹竿这些竹竿的一头插进地里，另一头则交叉扎在一起。这样，斜着的、竖着的竹竿和地面形成了一个个三角形。为什么蔗棚要搭成这样？正好我看见一个阿姨在地里劳作，我好奇地问：“阿姨，为什么蔗棚的两边要用竹竿搭成一个三角形呢？”阿姨边干活边耐心地对我说：“如果不搭成三角形的话，大风一来，整片竹竿就会倒啦！”“为什么蔗棚的两边三角形可以防风呢？”我打破砂锅问到疧。在一旁的爸爸笑着解释；“你知道吗？三角形具有稳定性。这些蔗棚就是利用三角形的稳定性防风的。”哦，原来如此，我恍然大悟。“你再仔细观察下身边的事物，看看哪些利用了三角形的稳定性？”妈妈不忘给我布置了一项“作业”。