墨梅作文开头(10篇)
年级:
小学 高中
字数:
1200字以上
体裁:
记叙文 叙事
  • 1200字以上 三年级 叙事
    梅花魂作文200字_三年级作文篇一:梅花魂读后感今天,我们学习了《梅花魂》这一课,这一课里面一共讲了五件事,分别是:教诗词落泪、珍爱墨梅图、难归而痛哭、赠送墨梅图和送梅花手绢。我印象最深的是珍爱墨梅图和赠送墨梅图。珍爱墨梅图讲的是“我”五岁那年,有一次在书房玩耍,不小心在墨梅图上留了个脏手印,然后外祖父就训斥“我”妈。训罢,外祖父就用刀片刮去污渍,又用细绸子抹净。赠送墨梅图讲的是离别的前一天,外祖父把“我”叫到书房,递给“我”一幅墨梅图,然后外祖父给“我”讲了讲梅花的品格和中国人的品格。
  • 600字 初一 议论文
    世间纷繁,唯墨梅,独香;世间喧嚣,唯墨梅,独香;世间杂乱,唯墨梅,独香。世间本如烟火般缤纷,如花朵般多姿多彩,予独爱画中墨梅,任一世芳华,我自留香归平淡。想来又有多少人沉迷于追随他人的热潮,塞林格《麦田里的守望者》风靡,一时大街上戴鸭舌帽的人便多了起来;三毛对生活绝望而被迫自杀,一时自杀又成为一种风潮。面对世间纷杂,你还能固守一颗本心,护得一株平淡的墨梅吗?
  • 600字
    出自元朝诗人王冕的《墨梅》吾家洗砚池边树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。赏析这是一首题画诗。墨梅就是颜色艳丽的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。开头两句“吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树,花朵盛开,朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”,化用王羲之“临池学书,池水尽黑”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓,故说“我家”。
  • 900字 六年级
    五千年文化,三千年诗韵。只要你走进诗词,就一定会感受到无限的幸福。——题记一首《墨梅》道出了王冕的心声,世界上怎么有墨色的梅花呢?《墨梅》是王冕虚构的植物,“我不需要你对我的夸奖,我只要留下我的气节”他是一个多么坚贞的人啊,他在房间里静静地画着自己的梅花,他留下这首千年流传的《墨梅》,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。
  • 450字 诗歌
    这是一首题画诗。墨梅就是颜色艳丽的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。开头两句“吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树,花朵盛开,朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”,化用王羲之“临池学书,池水尽黑”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓,故说“我家”。
  • 1200字以上 高中 叙事
    一、说教材《墨梅》是一首题画诗,是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。二、说教学目标1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2.学会本课生字新词。理解诗句中的词语,能够知道古诗的意思。3.背诵古诗,感受古诗语言的凝练精美和意境的优美深远,体会诗人借物言志表达的情怀和志向。
  • 550字 读后感
    坚贞不屈,百折不挠读了《梅花魂》这篇课文,我被华侨老人那浓浓的思乡情、强烈的民族精神和火热又真挚的爱国心打动了。“我”从小和外祖父一起在星岛生活。“我”很小的时候,外祖父就教“我”读唐诗宋词,“我”发现每当读到思乡诗词的时候,外祖父就开始落泪。那时“我”还小,不懂,后来才明白外祖父非常思念祖国。外祖父分外爱惜一幅墨梅图,有一次“我”不小心弄脏了它,外祖父一反常态大发雷霆,“我”很害怕也很奇怪。有一天,我们能回祖国了,遗憾的是外祖父回不了。外祖父郑重地把墨梅图交给“我”。叫我好好学习梅花的精神。这时“我”才明白外祖父那么珍爱墨梅图的原因。“我”将外祖父的教诲牢记心间。回国那天,外祖父来送我们,含着泪递给“我”一块梅花手绢……
  • 500字 五年级 读后感
    “吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”这是元代诗人,画家王冕为自己所做的《墨梅图》而写得一首题画诗。这首诗看着是在赞美墨梅不求人夸,只愿为人世间留下清香的美德,其实也是在借梅自喻,表达自己对人生的态度,以及,不向世俗鲜美的高尚情操。开头两句“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕”运用了白庙的手法直接写梅花,朵朵的梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
  • 1200字以上 高三 叙事
    做一枝墨梅,留一缕清香读 墨梅 有感育婴里小学胡瑞峰长这么大,还没见过真正的梅花,据说梅花,树姿苍劲,铁骨铮铮,疏影横斜,暗香浮动;花态文雅,婀娜多姿,高雅清秀,生机盎然。于隆冬百花凋零之时,仍傲然挺立,喷红吐绿,向人们展示出春光明媚,妍丽动人的景象。在 群芳谱 中,梅花位列“花魁”,更有花中“四君子”和“岁寒三友”的美称。文人雅士都视梅花为一种凛然骨气,一种精神象征,在梅花的自然美中赋予了人文的隽永韵味。没亲眼见过梅花,这种感受自然不深。
  • 550字 五年级 读后感
    《梅花魂》通过描写梅花的秉性,叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。文中的外祖父身在异国,却有着一颗爱国心,他最喜爱的是一幅墨梅图。有一次,外祖父的外孙女莺儿在玩的时候不小心在画上面留了个脏手印,外祖父狠狠的训斥了莺儿的母亲,并用刀片小心翼翼的把污迹刮去。后来,外祖父的外孙女要回到中国去,离别前,外祖父把自己最宝贵的墨梅图和一块绣着血色梅花的手绢送给了莺儿,嘱咐她好好保存。最后,外祖父葬身异国。