- 年级：
- 小学
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800字 六年级 日记上个星期，田老师布置作业，让我们回家后做一个关于鸡蛋的试验。比如：怎么让鸡蛋变软，让鸡蛋浮在水面上，握不破的蛋……这些都是我们喜欢做的试验。想来想去，我选择做“怎样让鸡蛋变软”。放学回家后，就立刻在网上搜，让鸡蛋变软的方法。“啊，搜到了!”网上说：可以把生鸡蛋放在醋里，醋一定要盖过鸡蛋，泡上一个星期后，就可以拿出来了。
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1200字以上 三年级【不可思议的实验】陈集齐今天，叶老师带了几个鸡蛋，是要干嘛呢？难道是让我们吃的吗？最后老师公布了答案，原来是让鸡蛋从高处落下而不摔破。怎样才能让鸡蛋不破呢？同学们议论纷纷，有的说：“给鸡蛋包裹上棉花，海棉之类的，让鸡蛋穿上厚厚的保护服。”有的说：“给鸡蛋做一个‘安全屋’，让鸡蛋舒舒服服躺在里面。”有的说：“可以给鸡蛋做一个降落伞，让鸡蛋做个伞兵慢悠悠地降下来。”同学们还有很多办法，真的是五花八门，奇思妙想。
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1200字以上 二年级【不可思议的实验】实验一小二年级陆安琪你见过摔不破的鸡蛋吗？今天我就让你大开眼界。老师让我们说一说，怎么让鸡蛋从高处落下并不会破碎，大家议论纷纷，七嘴八舌；有的说：“我们做一个降落伞，让鸡蛋当伞兵，不就安全了吗？”有的说：“我们让海绵之类的把鸡蛋裹起来，做成一件厚厚的‘保护服’不就得了？”还有的说：“用筷子做一个安全屋，让鸡蛋舒舒服服地躺在里面，就可以了。”等等等等，办法可真多呀！
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800字 六年级 记叙文一节平淡无奇的作文课，被语文老师的实验装扮的有声有色。走入班级，首先看到的是讲台桌上的一杯水，一袋盐，一把笔。同学们有的冥思苦想，想着这是要干什么；有的议论纷纷，讨论着这些物体的作用；有的伸长脖子，好奇地想着这节课的内容。老师笑盈盈地对我们说：“今天，这是一节实验课，你们猜猜，我们要做的实验是什么。”让鸡蛋浮起来？让鸡蛋变热？
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600字 五年级 记叙文昨天上课的时候，毛老师说：“今天晚上有个有趣的作业——让鸡蛋从四楼掉下去不破。”我简直不敢相信自己的耳朵：鸡蛋从十公分的位置掉下去都会破，从四楼掉下去哪可以不破？我绞尽脑汁，可就是想不出好办法。我迷惑不解地回到家，对妈妈说了这件事，可妈妈的办法也不大好，我们只好上网查资料，终于从网络上找到了一个可以让鸡蛋不破的好办法。
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650字 五年级 叙事昨天上课的时候，毛老师说：“今天晚上有个有趣的作业——让鸡蛋从四楼掉下去不破。”我简直不敢相信自己的耳朵：鸡蛋从十公分的位置掉下去都会破，从四楼掉下去哪可以不破？我绞尽脑汁，可就是想不出好办法。我迷惑不解地回到家，对妈妈说了这件事，可妈妈的办法也不大好，我们只好上网查资料，终于从网络上找到了一个可以让鸡蛋不破的好办法。
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600字 五年级 写景今天，老师布置了一项特殊的作业——让我们回家，亲手做一次怎样让鸡蛋浮出水面的试验？老师用洪亮的声音刚说完。同学们顿时欢呼雀跃，争先恐后的回答：有的说放盐，有的说放糖……我暗暗高兴，因为我知道让鸡蛋在水面上“游泳”的方法。回到家，我便急于寻找实验材料和器皿，直奔厨房，拿出了一个体型偏小的鸡蛋宝宝，一小袋洁白的盐，然后拿了一个杯子，为了更清楚的看清实验过程，我贡献出了自己喝牛奶的玻璃杯与勺子。
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600字 六年级 叙事最近，学校举行“我让鸡蛋撞地球”主题活动。比赛规则是，以小组为单位，采取一切可行的措施，比如，给鸡蛋安上降落伞，或者用保护盒、报纸、绒布娃娃……让鸡蛋从四层楼高的地方平安落地，不受丝毫损坏者为胜。就这样，每到下课，同学们都围着自己的小组设计策略。比赛前一天，各小组的作品一一闪亮登场。可是比赛名额有限，六个小组只能选出两个代表我们班参赛，班里不得不举行一次选拔赛。
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650字 六年级 叙事今天，老师布置了一项特殊的作业——让我们回家，亲手做一次怎样让鸡蛋浮出水面的试验？老师用洪亮的声音刚说完。同学们顿时欢呼雀跃，争先恐后的回答：有的说放盐，有的说放糖……我暗暗高兴，因为我知道让鸡蛋在水面上“游泳”的方法。回到家，我便急于寻找实验材料和器皿，直奔厨房，拿出了一个体型偏小的鸡蛋宝宝，一小袋洁白的盐，然后拿了一个杯子，为了更清楚的看清实验过程，我贡献出了自己喝牛奶的玻璃杯与勺子。
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700字 五年级 叙事作文课开始了，老师拿着一个亮晶晶的水晶杯和一个胖嘟嘟的鸡蛋，问我们要干什么？“煮鸡蛋”“把鸡蛋放进玻璃杯里”“让鸡蛋浮起来”……同学们想出来答案花样多端，七嘴八舌地议论着。原来，我们今天要做让鸡蛋浮起来实验。现在要让“潜水员”进杯子了。小明用双手捂住鸡蛋，再把手伸进杯子，鸡蛋喜欢上了他的手，赖在那里一动不动。我为他默默祈祷，真希望鸡蛋可以从他的手里蹿到杯子里呀！鸡蛋可听话了，立刻跑进了杯子里。