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650字 五年级 叙事有人赞美教师，称赞教师是辛勤的园丁；有人歌颂医生，认为医生是救死扶伤的白衣天使；而我要赞美军人，因为他们是世界上最可爱的人。有人赞美教师，称赞教师是辛勤的园丁；有人歌颂医生，认为医生是救死扶伤的白衣天使；而我要赞美军人，因为他们是世界上最可爱的人。有人赞美教师，称赞教师是辛勤的园丁；有人歌颂医生，认为医生是救死扶伤的白衣天使；而我要赞美军人，因为他们是世界上最可爱的人。
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650字 六年级 议论文我的中国梦--------做一个救死扶伤的医生一个人没有了梦想,就像小鸟没有了翅膀,每个人心中都有自己的梦想，我当然也不例外。如果有人问我：“你的梦想是什么？”我会自豪的告诉你：“我的梦想是当一名救死扶伤的医生。”做一名医生是光荣的，因为医生可以帮人们治病，救死扶伤。当我看到XX年5月12日汶川大地震、青海玉树大地震的时候，他们深深的把我感动了。
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900字 五年级 叙事星期天，我同往常一样去书店购买《杂文选刊》，这期选刊的封面上有一幅漫画，引起了我的沉思……画上有一位身穿白大褂的的医生，胸口别着“救死扶伤”的牌子，正忙得大汗淋漓，他正用力地扭着一位已经扭成“麻花”样的病人，从病人的身上不断地掉出金钱，但那个医生还不肯罢手，依然使劲扭着，直到病人身无分文。看着这位“白衣天使”胸口别着的“救死扶伤”的标牌，我不由得苦笑起来，这是救死扶伤吗？
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550字 二年级 记叙文健康是人类全面发展的基础，关系千家万户幸福，也是构建和谐社会必不可少的元素之一。“病有所医，救死扶伤”乃是医生的天职。如果我是一名医生，我会树立良好的医德医风，以孙思邈、白求恩、林巧稚为榜样，救死扶伤。尽我的全力去救治所有的病人，我会刻苦钻研医学方面的知识，寻找攻克疑难杂症最新方法，我不会去收受病人的红包，更不会因为病人没钱而另眼相看，置之不理，我会以高度的责任心，以人为本，救死扶伤。
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600字 五年级 记叙文二十年后的我，也许成为一名真正的白衣天使。在手术台前、病房里，以救死扶伤为天职，尽职尽责。那时，我要发明一种新药，让残疾人重新长出新的肢体；我还要发明一种新型眼药水，让那些没有见过光明的人，重见光明，能看到我们多姿多彩的生活；我还要建立一座电子科技医院，运用高科技医疗技术救死扶伤，使病人健康地出院，愉快地生活。
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900字 初一 散文现在已真正变成了商业化时代，钱，是生存的资本，穷人注定要在这个社会平庸消失。以前尽管有这种感受，但自从去医院照顾了外婆才彻底体会到这一点。一说到医院，大多都觉得那里救死扶伤，医生都是白衣天使。听，说得多么伟大啊。的确，记者们到医院去采访，或者领导光临的时候，那些医生们确实很热情，有些还说到：“救死扶伤是我们的职责，即使人家没钱，我们照样治！
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800字 五年级 散文举起右手，向崇高的白衣战士致以队礼！一场突如其来的非典灾难，降临在春光明媚的祖国大地。一批又一批视死如归的医务工作者，牢记“为人民服务“的宗旨和救死扶伤的医德，义无返顾地走上抗击非典一线，在这没有硝烟的战场上经受严峻的考验。不是战场，胜似战场，疫情就是战斗号令，救死扶伤的白衣战士与非典展开了殊死搏斗，以实际行动实践着“南丁格尔精神”。
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450字 五年级 散文每个人都有自己的梦想，而我的梦想就是当一名救死扶伤的医生。医生是世界上最伟大的职业之一，因为医生可以帮人们治病，救死扶伤，让病人走出病魔的困扰。如果我做了医生，就要肩负起医生的崇高职责——与形形色色的病魔作斗争，与残酷无情的死神拼搏。我要让老人们身体健康，延年受益；让大人们身体强壮，精力充沛；让孩子们活泼可爱，茁壮成长。
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500字 五年级我们大家都有着梦想，大家的梦则是中国梦。那我的梦是什么？去问问看.我跑去问爸爸，爸爸放下手里的手机回答：“你的梦想肯定是当一名医生。”为什么呢？”“你看2008年的汶州大地震，医护人员不顾自己的安危，毅然决然冲到还有余震的抗灾抢险前线，在那没有硝烟的战场上救死扶伤。当你在电视面前被医生救死扶伤的精神所感动时，我就知道，你的梦想肯定是当一名伟大的医生“爸爸得意洋洋地说。
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500字 四年级小时候，我在电视里看着那么白衣天使，不顾一切地救死扶伤。我羡慕极了！心想：我想要当医生，像他们那样救死扶伤！有一天晚上，一件事让我确定了我的理想。我吃完晚饭爸爸妈妈有事出去了，我自己一个人在家玩游戏。忽然，我听见一阵门铃声。我小心翼翼地走到门前，问：“你是谁？”“我是小玲！”邻居小玲边哭边说。我问小玲：“小玲你怎么了？你爸爸妈妈呢？”“妈妈和爸爸有事出去了。我好难受！头好痛！”小玲说完便哭了。