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550字 四年级 记叙文清晨，外面下着倾盆大雨。豆大的雨点“噼里啪啦”地砸下来，窗户上好像挂着一幅美丽的水帘。我们走进海洋世界，来到四楼。刚走进去，就看见了“人体清洁工”，它们是亲亲鱼。我把一根手指头伸进一个洞里，接受了它们的“亲吻礼”。一大群鱼儿争先恐后地包围了我的手指。它们不停地“亲吻”我的手指，把我痒得“咯咯”直笑，还觉得挺舒服的。
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550字 高二 记叙文2013年8月11日 星期天 暴雨今天上午，突然刮来一阵狂风，一只蝉落在了我家的窗户上。我眼疾手快地抓住了它。它圆鼓鼓的大眼睛，又细又长的腿……正在我仔细观察它时，我觉得手指好像被针刺了一下。我一看，它的吸管紧贴我的手指，原来它把我的手指当成树干了。我赶紧把它弄下来，仔细一看，它的吸管里好像还有一根“针”呢！
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500字 五年级暑假，学校组织了一次参观海洋馆活动，妈妈帮我报了名，我高兴极了。进了海洋馆，我看见水箱里的小丑鱼，橙色和白色相间的身子，眼珠子转来转去，真是可爱极了。继续向前走，我看见一种鱼。它的身子长约两米，牙齿非常锋利，身子好像没有骨头样，可以打一个结。哦，是小刺豚。我用手指在水箱上点了一下，一只小刺豚盯着我的手指看，我的手指移到哪，它就游到哪，真是太好玩了。
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1000字 初一 散文花开了。色浓色淡的花丛中，春的笑容如此灿烂，一如这午后的阳光，在恣意流淌。我坐在钢琴前，看着已陪伴我多年的老朋友。上面的谱子是一颗颗紧掩的心扉，而键盘就似一排沉睡中的心弦，正静静等待着我的手指去叩响、去撩动。我的手指在键盘上熟练地轻舞，大厅里回响着清脆的钢琴声。妈妈就静静地坐在沙发上听我的琴声。她的眼微微眯着，扬着头，脸上挂着淡淡的笑，就像无数次我见过的那样。
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750字 哲理我常常想，生命到底是什么呢？有一天，我在草地上玩，一只蚂蚁爬了过来，接着又爬到了我的脚上，我勃然大怒，我生气的说：“你这只臭蚂蚁，敢爬到我的脚上。”我弯下腰便捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，它那细小的手撑着我的手指，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！蚂蚁那种求生的欲望令我震惊，我想：我不能白白糟蹋一个弱小的生命。我忍不住放了它！
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600字 初二 叙事我的手指真能干作文300字(优品作文)我的手指真能干作文300字两棵小树十个杈，不长叶子不长花。你猜是什么？对，是手指。今天我们就玩了个关于手指的游戏。游戏开始了，张哲把一个小东西放在我的手心上。“不能用手指摸！”他提醒我。我把手掌摇了摇，那东西纹丝不动，说明它不是球形的。我又把手掌略微挤挤。圆圆的，不硬，是什么呢？正当我犹豫不决时，张哲在一旁催：“五、四、三、二、一！猜到了吗？”“再等几秒！”“不行！”他斩钉截铁地说。
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550字 五年级 记叙文“好了没？快点！”咦？是哪儿传来的催促声？哦！是我们在玩猜中指的游戏呢！我一听老师说猜中指，可慌了神，心想：我的中指是很有“特色”的，要是被詹严猜出来这可怎么办呀？我的中指的指甲可是比一般手指的指甲长，再说，我无名指上还有白斑，不能让它当“替身”，这可怎么办呀！我很不情愿地伸出手让詹严检察。詹严就像警察审犯人的眼神看着我的手指，好像不能漏掉半点蛛丝马迹一样。而我却忧心忡忡地看着我的手指。老师刚说停，我就马上收回手指，小心地藏了起来。
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650字 四年级 记叙文“好了没?快点!”咦?是哪儿传来的催促声?哦!是我们在玩猜中指的游戏呢!我一听老师说猜中指，可慌了神，心想：我的中指是很有“特色”的，要是被詹严猜出来这可怎么办呀？我的中指的指甲可是比一般手指的指甲长，再说，我无名指上还有白斑，不能让它当“替身”，这可怎么办呀!我很不情愿地伸出手让詹严检察。詹严就像警察审犯人的眼神看着我的手指，好像不能漏掉半点蛛丝马迹一样。而我却忧心忡忡地看着我的手指。老师刚说停，我就马上收回手指，小心地藏了起来。
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500字 三年级“哆来咪，哆来咪。”我的手指在黑白键如野马般飞快地奔驰着，奏出一曲惟妙的音乐。突然，一段难之又难的谱子横挂在我的面前，一个九度音难倒了我。我的手指似乎不再听从我的命令，停止了演奏。刚开始，我学得十分轻松。后来越来越难的曲谱一张张展现在我的面前，让我难以跨越，难以继续前行，难以再次弹奏出悦耳动听的琴声。这几个音都需要我一个个去找，它们似乎都决交了，分得很开。我只好记住它们的位子，快速跨越，因为要快，所以我经常弹错，经常忘记他们的位子。
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1000字 四年级我有一双灵巧的双手，能用它们弹奏出优美动听的乐曲。记得小时候，妈妈发现我手指长，很适合弹奏钢琴，于是就送我去琴行学琴。在柏斯钢琴学校，我开启了我的音乐之路—这是一条艰辛坎坷的路，但同时也是一条充满欢声笑语的路。我的第一个指导老师是金老师。她一脸严肃，对我要求异常严格。我对她又爱又怕：当我弹琴的手势不对，或者连续弹错音的时候，她就用小教棍“敲打”我的手指；但当我弹的“有声有色”的时候，她就会露出会心的微笑，并给我小小的奖励。爸爸妈妈给我买了钢琴。每天回家，我都要完成额外作业—练习弹奏一个小时。一开始的时候，我的手指常常不听使唤，琴声总是杂乱无章，音符们乱成了一锅粥。经过不断的努力，我的手指终于可以在琴键灵活地上下翻飞。音符在我手指间跳动流淌，美妙的音乐仿佛带领我们来到原始森林：鸟儿在枝头唱着婉转动听的歌曲，溪水淙淙在林间流过……功夫不负有心人，我顺利地通过了钢琴五级的考试。