请为我的双手点赞
我有一双灵巧的双手,能用它们弹奏出优美动听的乐曲。记得小时候,妈妈发现我手指长,很适合弹奏钢琴,于是就送我去琴行学琴。在柏斯钢琴学校,我开启了我的音乐之路—这是一条艰辛坎坷的路,但同时也是一条充满欢声笑语的路。我的第一个指导老师是金老师。她一脸严肃,对我要求异常严格。我对她又爱又怕:当我弹琴的手势不对,或者连续弹错音的时候,她就用小教棍“敲打”我的手指;但当我弹的“有声有色”的时候,她就会露出会心的微笑,并给我小小的奖励。爸爸妈妈给我买了钢琴。每天回家,我都要完成额外作业—练习弹奏一个小时。一开始的时候,我的手指常常不听使唤,琴声总是杂乱无章,音符们乱成了一锅粥。经过不断的努力,我的手指终于可以在琴键灵活地上下翻飞。音符在我手指间跳动流淌,美妙的音乐仿佛带领我们来到原始森林:鸟儿在枝头唱着婉转动听的歌曲,溪水淙淙在林间流过……功夫不负有心人,我顺利地通过了钢琴五级的考试。
我有一双有力的双手,能用它们写出苍劲有力的汉字。上一年级时,我的字写得歪歪扭扭,经常会受到老师的批评。有一次学校组织写字比赛,我连参赛资格都没有,看着别人拿的奖状,我的心里像打翻了五味瓶—不是个滋味。从此以后,我暗暗下定决心,一定要把字练好。我让爸爸买来了字帖,在爷爷的悉心指导下,我开始不知疲倦、废寝忘食地练习:横撇竖捺、起笔收笔,我都练得一丝不苟。经过不懈的努力,我的硬笔汉字终于取得了明显的进步:结构匀称,笔画工整,刚劲有力。每次作业,我都认真对待,不敢有丝毫马虎。从此,我的写字水平在班里名列前茅,经常得到老师的表扬,还很快就通过了硬笔书法五级考试。
我有一双勤劳的双手,能用它们帮爸爸妈妈干很多家务。有一年假期,爸爸妈妈带我去外地玩了两周时间,回到家一看,家里脏得不成样子:地板上铺了一层厚厚的灰尘,窗户也显得模糊不清,墙角上甚至都出现了蜘蛛网。我和爸爸妈妈合作,开始了一场灰尘反击战。我先手持“冲锋枪”—扫帚,左突右冲,把个头大的脏物扫成一堆,倒进垃圾桶。接着,我“驾驶”着“灰尘歼击车”—吸尘器,驱使大量灰尘进入它的肚子里。最后,我开出了“水上扫雷艇”—拖把,一排排地横扫过去,将地面上的“散兵游勇”消灭得一干二净……干了半天的活,我累得腰酸背痛,骨头都快散架了,但是看看亮得能照出人影的地板、焕然一新的家具和明亮干净的窗户,我的心里乐开了花。
这就是我的双手,我用它们书写自己的人生,我用它们创造自己的价值,我还会用它们去实现自己的理想。我为它们感到无比的自豪!请大家为我的双手点赞吧!
桂花树
我们学校花坛里有一棵桂花树。虽然只有一棵,但我每天走进校园时都会闻到那沁人心脾的香味。上课时,那淡雅的清香还会飘到教室里来,好像在催促我们好好学习。
桂花树的树干不是很高,摸上去十分粗糙,差不多是我身高的两倍多。远看,像一把撑开的大伞,为同学们遮风挡雨;近看,它的树干是棕色的,树枝向四面八方散开,像是支撑着这把大伞的支架,防止它在某一天突然倒下。
桂花树的叶子刚长出来的时候是淡绿色的不太引人注目,只有细心的同学才会发现,但没过多久他们就长大了,变成深绿色的,也变得十分显眼了,让每一位走过的同学都无法不去望它一眼。它们长得密密麻麻的,不留一点缝隙,但看上去给人的感觉却是一种整齐的美。
桂花树的花很小很小,像一个害羞的小姑娘,躲在叶子的下面,一簇一簇的挨在一起,像一群友好的姐妹。在它开花的时候,人们都被她的香味吸引住了,来“看望”她的人更多了。一阵风吹过,桂花纷纷扬扬的飘落下来,让人看了心旷神怡。一些爱美的小姑娘还会摘下几朵,别在自己头上作为装饰。
桂花不仅好看,用处也很多。桂花可以泡茶,还可以做桂花糕……。
我爱我那美丽的校园,更爱那香飘十里的桂花树。
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