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650字 高二在《世界尽头》中，村上春树写道，我不能抛弃心，无论它有多么沉重多么黑暗，它还是可以时而像鸟儿一样在风中曼舞，可以眺望永恒。是的，我不能。我不能抛弃我的心怀希望，我不能在阴阳割昏晓时分顾虑彷徨，我不能再只是守望。荆轲在风萧萧兮易水寒一去不返之际，坚毅前行而终未回首；杜甫在破草残庐素履敝衣孑然一身之际，忧虑晚唐而搔短白头。我不能忘记，历史漫长，暗夜入磐，倾听过无数段渴求光明的哭泣，有人沉默，有人选择伸出手去，点亮天际。
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450字 四年级从呱呱坠地的那一刻，我就不能让，不能让上帝主宰我的人生，我要用自己的智慧去征服大自然。从第一次上学的那一刻，我就不能让，不能让文盲的帽子继续呆在头上，我要用自己的努力畅游知识的海洋。从机遇悄然靠近那一刻，我就不能让，不能让机遇白白溜走，我要用我的机智把握未来的辉煌。从第一次自己坐车的那一刻，我就不能让，
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700字 高一 书信子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”蕴含在句子中的意思无非就是实事求是，恪守诚实之道。有位名人曾说过：“若能做到的事，定当竭尽全力，而非推卸。”这无疑告诉我们要尽力做力所能及的事。能则能，不能则不能。敢于说不能，不轻易说不能。有一个家喻户晓的故事：一个老国王膝下无子女，于是他召集全国的孩子让他们拿种子回家种花，并许诺做得最好的将继承他的王位。
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650字 初三 抒情散文欲罢不能，所有的错误从我这里落幕别跟着我刻骨铭心！掬一些干净的时光，抚摸心房，静静地坐在时光深处，轻轻地将一些柔软的心事折叠成风铃，挂在透明的心扉上，任思念和牵挂在风中摇晃。那点点滴滴的温暖和感动，关切和问候以及丝丝缕缕的念想，凝结在心间上，绽放着时浓时淡的情绪，欲罢不能！欲罢不能，太过深刻，如时间一样，很干脆很直接地验证了那些♂肤浅的东西：欲罢不能，过于虚幻，如风铃一般￡很轻快很明朗地摇曳着那些年少的幻想：欲罢不能，在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里？
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700字 初三 散文欲罢不能，所有的错误从我这里落幕别跟着我刻骨铭心！掬一些干净的时光，抚摸心房，静静地坐在时光深处，轻轻地将一些柔软的心事折叠成风铃，挂在透明的心扉上，任思念和牵挂在风中摇晃。那点点滴滴的温暖和感动，关切和问候以及丝丝缕缕的念想，凝结在心间上，绽放着时浓时淡的情绪，欲罢不能！欲罢不能，太过深刻，如时间一样，很干脆很直接地验证了那些♂肤浅的东西：欲罢不能，过于虚幻，如风铃一般￡很轻快很明朗地摇曳着那些年少的幻想：欲罢不能，在你想要放弃的那一刻，想想为什么当初坚持走到了这里？
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550字 初二 叙事老师，我想说声不能。您总是饱含深情的注视着我，问我能不能做到、做好。我也总是含情脉脉的深望着您说：“能。”一声能裹着三份坚定，三份感动，三份激qing，送入了您的耳中，却总被您漏掉了一份——无助。这一份无助又到底蕴含了多少，却是连我自己也从未搞清楚，似又在无人的角落默默流出。老师，我想说声不能。但我选择了服从！
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800字 高一子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”蕴含在句子中的意思无非就是实事求是，恪守诚实之道。有位名人曾说过：“若能做到的事，定当竭尽全力，而非推卸。”这无疑告诉我们要尽力做力所能及的事。能则能，不能则不能。敢于说不能，不轻易说不能。有一个家喻户晓的故事：一个老国王膝下无子女，于是他召集全国的孩子让他们拿种子回家种花，并许诺做得最好的将继承他的王位。孩子们个个雀跃地回家了。转眼到了选继承人的日子，孩子们胸有成竹地手捧花盆站在国王面前，唯独有一个孩子垂头丧气，原来他的花盆里寸草不生。但出人意料的是国王却选择了噤若寒蝉的他，试问煮熟的种子又怎能开出花呢？
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650字 初二就像天空不能没有飞鸟的陪伴一样，我不能没有你——书。——题记天高海阔，草长莺飞，纵看世间万物，值得人钟爱的事物有千千万。就像李白不能没有酒，陶渊明不能没有菊，王羲之不能没有墨……而我不能没有，从小陪伴着我，引导我走向成功的你——可爱的书本。在课堂上，你是知识的化身，方正的文字间透出哲理。像探寻宝藏一般，我探索着未知的一切，于是，我干瘪的脑袋日益丰满，不断充实自己，为自己想要的下一步打好基础，做好准备。
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650字 初一 叙事人生如同长跑，过程一定是艰辛的，但你不能停下，你可以的跑得很慢，但你不能放弃。在长跑测试中，我一向跑得很慢，老师对我说：“千万不能停下，一停下休息你就会落下很多。”哨声吹响，我迈开步子卯足了劲儿往前冲，前100米，我是第六名，尽管天气是那么热，但我还是感觉在身旁有风掠过。我隐隐觉得，身后有人要超越我了。于是我又不得不忍着肚子的疼痛提起一口气继续迈大步子向前，争取甩开后面，向前面两个“进军”，步频加快，一点点，就差一点点。加油，我可以的！我在心里默默地对自己说。
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500字 初一 叙事我们不能忘记我们不能忘记，忘记68年前的卢沟桥事变；我们不能忘记，忘记那惨绝人寰的南京大屠杀，这些现代史上破天荒的残酷记录。战争除了死亡与毁灭，带不来什么，却只带来了英雄。英雄用他们的死亡代替了别人的死亡，用他们的鲜血灌溉了今天祖国繁荣的事业。谁也不能忘记日军残暴的“三光政策”，谁也不能忘记日本人口中的“东亚病夫”。