- 年级：
- 初中
- 体裁：
- 记叙文
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600字 初三 散文佛说，人生的境界有三重，看山是山，看水是水，这是第一重；看山不是山，看水不是水，这是第二重；看山还是山，看水还是水，这是第三重。看山看水，该如何看见真正的山水？看见生命灵性？学习陶渊明的《饮酒》时，老师曾问，这里的“悠然见南山”能不能改成“悠然看南山”？探讨后我们才明白，“看”是刻意的追求，“见”是随意的自然。
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800字 高三 议论文人生有三境，就好像是参禅：参禅之初，看山是山，看水是水；参禅有悟，看山不是山，看水不是水；顿悟之时，看山仍是山，看水仍是水。其实，人生中的挫折与成功，悲忧与欢喜，人医生的高高低低坎坎坷坷，又何尝不是一个参禅的过程，何尝不是一个“看山”与“看水”的过程呢？初有成功之时，心中自是万分喜悦，自己的努力获得了成功，自己的汗水收获了果实，自己的奋斗得到了认可。
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700字 高三 书信水有水的飘逸灵动，但始终保持着一种单调的蔚蓝色。山有山的沉稳厚重，一年四季却能以不同的色彩、风光展示山的美丽。活泼的有单调的一面，安静的有变换的色彩。静与动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。“青山横北郭，百水绕东成。”听水的细语。看山的清舞是一种享受，听水的呜咽，看山的微笑是一种熏陶。听水的吟唱，看山的深沉是一种温馨，大自然的语言要细细体会，让我们一起来听水的灵动，看山的沉稳。
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550字 四年级前些日子，偶然读到一句话“看山是山，看山不是山，看山还是山”。若是早几年，我必定是不能明白其中深奥之义，也许现在，亦只领悟到了沧海一粟而已。幼时，书读得少，所写的文字稚嫩平白，无华丽词藻堆堆砌砌，阅来引人痴笑。看见什么，就写什么，蓝的天，白的云，清的湖，游的鱼。讲究一个“实”，孩子眼中的世界，未经尘浊污蚀，处处是友善和美，绿茵春意。
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450字 四年级前些日子，偶然读到一句话“看山是山，看山不是山，看山还是山”。若是早几年，我必定是不能明白其中深奥之义，也许现在，亦只领悟到了沧海一粟而已。幼时，书读得少，所写的文字稚嫩平白，无华丽词藻堆堆砌砌，阅来引人痴笑。看见什么，就写什么，蓝的天，白的云，清的湖，游的鱼。讲究一个“实”，孩子眼中的世界，未经尘浊污蚀，处处是友善和美，绿茵春意。
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500字 六年级 状物在小时候我常常换着地方去看家乡的那座山，因为那时的我发现在不同地点看山，山的样子也不一样，甚至不同的时间看山，山的风景也不一样。我便迷上了看山，只要有时间，我一定在看山，山的种种美都映入我的眼帘。在远处看山，一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，非常庄严。
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450字 六年级 状物在小时候我常常换着地方去看家乡的那座山，因为那时的我发现在不同地点看山，山的样子也不一样，甚至不同的时间看山，山的风景也不一样。我便迷上了看山，只要有时间，我一定在看山，山的种种美都映入我的眼帘。在远处看山，一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，非常庄严。
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750字 初三《三境界》中谈到过：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。意思是说，人初生时，别人告诉你是什么就是什么，没有自己的想法。等到接触了社会这潭水，便会对身边种种事物提出置疑，或批判，或揭露。因为发现了这世界上的问题。而到了最后，由于经历的事情多了，人生阅历也丰富了，终于茅塞顿开，回归自然，放下一切心中释然，跟初生时划上了等号。
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800字 高二 散文假作真时真亦假，无为有处有还无。——题记子夜，万籁俱寂，一缕风从窗口吹入，带来深冬的寒意，也带来了一丝感慨，夹杂着些许感伤。我起身，合了窗子。透过双层玻璃，我静静凝望着远处楼间点点灯光，强烈的迷茫之感迅速占据了我的心房……世事迷离，其真邪？其幻于梦中邪？“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”，这就是人生吧。
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1200字以上 六年级 议论文春暖花自芳，墨海醉笔，抬眸间，一只蝴蝶翩然飞过，似骄阳明媚，如雨露玲珑。心被蓦地牵起，殊不知，为了等待这一天，她由虫到蛹，最后破茧成蝶，为之付出了多少心血，苍白了多少等待，又流逝了多少华年？这是一次生命的蜕变，一次质的飞跃。不禁想起一段禅语，是说人生的三重境界：第一是看山是山，看水是水；第二是看山不是山，看水不是水；第三是看山还是山，看水还是水。