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650字 五年级捉鱼，我想大家都捉过，可像我这样的捉鱼经历，大概谁也没见过。那是，2018年冬天的中午，虽说是个暖冬，但也是凉飕飕的。外公家的池塘有5亩多，池塘里养的鱼不计其数。池塘的河埠头边上，有一群群的小鱼儿浮到水面上来晒太阳，一群连一群，黑压压的一片，场面实是壮观。我站在河埠头上，观察着这鱼群，心中萌生了想捉鱼的想法。
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500字 初三 记叙文暑假里一个炎热的中午，我们带着工具，到我家附近的小溪捉鱼。来到小溪边，我们正在欣赏这里的美景，“急性子”就开始催促：“别愣在那儿，我们快捉鱼啊！”你瞧，他早已卷好衣服、裤脚，在一旁着急呢。我们纷纷卷起衣袖、裤腿，一个接一个地下溪捉鱼。我一走进小溪，一条小鱼就从我面前慢吞吞地游过来，我伸手去捉它，可手刚一碰到水，小鱼敏捷地一身，逃之夭夭。
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550字 六年级 叙事父亲从小河里捉来了许多鱼。他把鱼放在一只大水缸里面养着。今天，爸爸说要吃鱼，叫我到大水缸里面去把鱼捉出来。我答应了一声卷起袖子就去捉鱼了。我一边走一边想：到水缸里面捉鱼那真是太容易的事情了！父亲能够到河里去捉鱼那才叫是真本领。我到水缸里面捉，可以说是不费吹灰之力了，这一种事情就是叫妹妹去做也肯定能够做好的。
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500字 五年级 记叙文今天，爷爷要到自家的鱼塘捉鱼。我和妈妈也穿上胶靴，一起去看爷爷和爸爸捉鱼。爷爷是个捉鱼高手，他可厉害了！只见他拿起网兜，往鱼塘里一捅，就捞出一条又肥又大的草鱼。爸爸也很厉害呢！他用双手在鱼塘里一摸，就摸出一条鲫鱼。看到这么多鱼，我不禁拍起手高声叫道：“爷爷，那，那儿有条鱼！”“爸爸，爸爸，这边有许多鱼！”不多一会，爷爷和爸爸就捉了满满一船舱的鱼。
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1000字 初二还有十几天就要开学了，但是我的暑假感觉很无聊，所以我左思右想，找了个好＂乐子＂＿＿捉鱼。妈妈带着我，到了我出生住的地方――浚河大桥，我提着从姥娘家借来的水桶和临时安装的捕鱼小桶，走到河边，浚河的污染十分严重，河边漂着许多塑料袋、方便面桶，让人看了恶心。我们找了个干净点的地方，开始捉鱼，妈妈说她在行，拿着小黄桶开始捉鱼，她将事先准备的饵料放进桶里，又在外面套上一个塑料袋，露出一点缝来，将桶放进一片浅些的水面，然后她就坐下来等着，等到她感觉时机到的时候，迅速将桶提出水面――一个鱼也没有。我看着妈妈的方法有问题，就用本来是装鱼的透明小桶来自己捉鱼。
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900字 初二 议论文对于乡下的男孩子，大概没有几个会不喜欢捉鱼，在他们童年回忆里，这也算是一件相当有趣的事情吧。如果说我和别人有不一样的地方，那就是我对捉鱼更加痴迷，也因此更加擅长吧。大约在六七岁的时候，我就能够捉到一只远远比我胳膊大的鱼儿，兴冲冲奔跑回家向妈妈邀功。但也许是小时候身体不好的缘故，爸妈最反对我玩水捉鱼，我也因此挨了不少打。但至今回想起，却只有两个字：有趣！
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900字 初二 记叙文还有十几天就要开学了，但是我的暑假感觉很无聊，所以我左思右想，找了个好＂乐子＂——捉鱼。妈妈带着我，到了我出生住的地方――浚河大桥，我提着从姥娘家借来的水桶和临时安装的捕鱼小桶，走到河边，浚河的污染十分严重，河边漂着许多塑料袋、方便面桶，让人看了恶心。我们找了个干净点的地方，开始捉鱼，妈妈说她在行，拿着小黄桶开始捉鱼，她将事先准备的饵料放进桶里，又在外面套上一个塑料袋，露出一点缝来，将桶放进一片浅些的水面，然后她就坐下来等着，等到她感觉时机到的时候，迅速将桶提出水面――一个鱼也没有。
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500字 四年级 记叙文乡下外婆家前面有一大片鱼塘，妈妈说以前那是她儿时的乐园，那时经常在池塘里捉鱼摸虾翻泥鳅，想想都非常有趣！今天天气晴朗，刚好又碰上难得一次的干塘，让我过了一把捉鱼的瘾。我和哥哥穿上大人的长统雨鞋，拿着桶子和网子飞奔到池塘边时，已经有很多人在水差不多干了的池塘里捉鱼了。有的拿着耙子在翻泥鳅，有的徒手在捉鱼，还有许多小孩和老人岸上围观，发现一条鱼时便发出惊呼声，指引着池塘里的人抓鱼，好不热闹！
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500字 四年级桃花流水鳜鱼肥，春江水暖鸭先知，“啦啦啦……”我边唱边走，你知道我要去干什么吗？我要去家长的小河捉鱼去了。快到了河边，我想：春天到了，鸭子就来河边了，鸭子到了河边，鱼虾就会来了，鱼虾来了，我就可以捉鱼了。我从家里带了装满自然水的桶，篓子、面包屑还有一些米粒。水桶是装鱼的、篓子是用来捉鱼得、面包屑和米粒是放在篓子里做鱼饵的。
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1200字以上 高中 叙事我的记忆里有许多好玩并且让我难忘的事，这些事就像鱼一样在我脑海里游动，游之不去。其中让我最难忘的就是捉鱼。以下是小编为大家整理的捉鱼作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：捉鱼今天，下起了大雨，体育课不能上了，大家安安静静的坐在教室里等着陶老师来。陶老师来到我们班，对我们说：“今天外面下雨了，体育课上不了了，我们就在教室里玩捉鱼的游戏吧！”说完，陶老师从身后拿出了一根绳子。顿时，班里炸开了锅，老师拍了拍桌子说：“安静”，我们才安静了下来，接下来陶老师把我们的桌子变了“造型”，一二组并成一组，三四组并成一组，中间留出了很大的空间。