-
450字 五年级今天我们来一场表演——哑剧。哑剧？哑剧，顾名思义就是不发出声音表演，那都表演些什么呢？一张白纸条飘到我的面前，仿佛我就是个编辑。我在左思右想，写什么好呢？嗯……来点高难度的呗。既然哑剧不发出声音，就来点“闹”的好了！闹的……闹的……超市？菜市场？对，就是菜市场！菜场有什么好写的呢？卖……买……买卖……。嗯，砍价！终于把主题定好了，“讨价还价”！
-
450字 六年级 叙事咦？这堂课怎么这么静？哦，原来我们正在做哑剧呢。老师先在黑板上写下了《做哑__》，让同学来填。有的同学填的“做哑谜”，有的同学填的“做哑语”，有的同学填的“做哑巴”，还有的同学填的“做哑人”。老师都神秘兮兮地摇摇头，最后老师终于写下了“做哑剧”。我们才恍然大悟。一场别开生面的“做哑剧”游戏开始了，老师和同学都不能说话，说了话就算犯规了。
-
700字 四年级“这哑剧表演真有趣呀，可是老师真小气，只让表演三个。”教室里议论纷纷，究竟发生了什么事呢？原来，是老师让大家进行哑剧表演，我第一个就被幸运地抽中了。老师给我看了一下卡片的要求，我一激动，大声地喊了出来：“跳孔雀舞！”话一出口，我才反应过来这是哑剧，是不应该先说出来的。我赶紧把嘴巴捂住，但是这时候，台下已经哄堂大笑。我脸涨得通红，老师微笑着又给了我一次机会。我这次不敢大意，仔细看了一下题目的要求，稍作思考，便开始了表演。
-
800字 四年级“什么？不能说话！”教室里传出同学们不可置信的大叫声，这是怎么回事？原来今天不能说话！当老师宣布今天不能说话时，我们惊讶地问：“不说话上什么课呀？”老师解释：“今天我们做一个哑剧，在哑剧时间之内那些表演的人和观众都不能说话，表演后让大家猜他表演的意思。”老师说完后，我们虚惊一场说：“不说话上课多没意思。”过了一会儿，老师说：“谁自愿上来表演哑剧？”朱翔自告奋勇地上去表演，他表演出自己是一头牛在吃草，然后在教室里乱跑乱窜。
-
700字 五年级今天的教室格外安静，听不见一点声音，这是为什么呢？原来这堂课我们在进行哑剧表演。什么是哑剧表演呢？就是上台表演的同学只能通过肢体语言进行表演，如果谁说话则算犯规。我们大家都坐在位置上，一点声音也不敢发出。首先，老师让杨馨雨上去表演洗头。只见她不慌不忙地上台，然后侧着身子，解开了绑头发的皮筋。接着，她装模作样地打开水龙头冲水。冲了一会儿后，她便假装去挤洗发水，大家都看得非常认真。最后，她还不忘用一块布擦干头发，差点让我们以为她真的在洗头呢！许多同学都想开口说话，以示对杨馨雨的赞赏，可老师又提醒了我们这节课是不能说话的哑剧表演课，我们只好将刚刚到嘴边的话，又吞到肚子里去。
-
500字 五年级“啊……”咦？是哪儿这么热闹啊？哦，原来是在玩游戏呢！今天，作文老师给我们玩了一个游戏：哑剧表演。一看到这题目，我心里很疑惑，哑剧表演？就是不说话，用夸张的动作来表现？嘿！还真被我给猜对了，在老师的一番讲解下，游戏开始了。首先第一轮，小陆同学抽了一张纸条，很神秘的样子，只见她做了一个喝水的动作，又吐了出来，伸了一下舌头。嗯，是什么呢？“是喝水的时候，水太烫。”正当我思考之际，小梅同学就率先说了出来。
-
1000字 高三 记叙文去年的一天，我们的班主任老师为了让我们能怀着一颗温暖的心，积极帮助残疾人。于是在第四节课下课后，以“感受无声的世界，体验聋哑人生活”为主题，开展了一次有意义的活动——扮哑剧。借老师的话说就是：“这次扮哑剧的活动就是让同学们体验残疾人生活的辛苦和无助。所以请大家认真对待。不过，有一条规定，谁也不能说话，哼一声都不行。只要有人说话了，那么这位说话的同学就算犯规，取消他的活动资格！记住了吗？”我们全班同学一听，有意思！便欣然答应了。于是，我们在十二点整时，开始进入角色。
-
450字 四年级 记叙文今天下午，我们在作文班里玩了一个游戏，大家都很赞成玩这个哑剧游戏，当老师把哑剧两字写在黑板上时，有几个同学觉得奇怪，就起来问老师，老师对我们解释了一下，我们就明白了。表演开始了，第一个表演是跳长绳，有三个男同学来表演这个节目。有两个同学是甩绳子的。老师一说开始，李俊和金克同学马上伸出右手拿起“绳子”向左一甩，唯帆同学带着傻笑跳了一个，就说：“我不干了！
-
550字 六年级 记叙文大家看过“哑剧”吧？也知道那是一种通过肢体语言来表演的一种艺术形式。而今天，老师带我们表演了几场“成语哑剧”。规则如“哑剧名字”一样，不说话，只表演。动作要根据成语的意思来设计，刚开始老师叫了毛遂自荐的侯宇，他欢欢喜喜地跑出门外。“咣”的一声，门打开了，刚才还热闹的教室顿时安静了。只见侯宇一副嬉皮笑脸的模样，一只手的手指捏成一团，弄成“七”字放嘴上，头一伸一伸的，然后突然又伸出两只手“扑腾”了几下。
-
550字 六年级 叙事一提到哑剧，你最先想到的是谁？卓别林？杨金赐？马尔索？莫尔肖？别想了，快来看看我们班的哑剧大会吧！规则很简单，参与的同学在红锦囊里抽出纸条，根据纸条上的句子或词语用肢体表达出来，让下面的同学猜，猜中的有奖励哦！那么，show time！简单的热身以后，游戏开始，蔡祺峰同学自告奋勇地首当其冲。拿到纸条后，他先是一愣，然后那圆形的脸蛋一秒变成了一个苦瓜，又愣了几秒，像是在思考着什么，然后，他首先是像在那这个话筒一般，嘴里还念叨着什么，于是就有同学问：“演讲！”“不对不对，一定是唱歌！”蔡祺峰缓缓摇了摇头，接着比出跳舞的样子，左边蹦一下，右边蹦一下，实在是令我们捧腹大笑。“手舞足蹈”欢声笑语中不知是谁喊了一句，他还是摇了摇头。这时，他仿佛已经绝望了，又皱了一个苦瓜脸。我想：又唱歌又跳舞的，唔……不正是载歌载舞吗？我小声的说了一句载歌载舞，正要举手作答，不料却被同桌听见，他赶忙举高手，站起来大声说了句载歌载舞，只见蔡祺峰用力地点了点头，笑着比了个胜利的姿势。唉！人在江湖飘，哪有不被抄！不过这神一样的苦瓜脸，还真是世间少有的呢！