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450字 六年级 叙事咦？这堂课怎么这么静？哦，原来我们正在做哑剧呢。老师先在黑板上写下了《做哑__》，让同学来填。有的同学填的“做哑谜”，有的同学填的“做哑语”，有的同学填的“做哑巴”，还有的同学填的“做哑人”。老师都神秘兮兮地摇摇头，最后老师终于写下了“做哑剧”。我们才恍然大悟。一场别开生面的“做哑剧”游戏开始了，老师和同学都不能说话，说了话就算犯规了。
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550字 六年级 叙事一提到哑剧，你最先想到的是谁？卓别林？杨金赐？马尔索？莫尔肖？别想了，快来看看我们班的哑剧大会吧！规则很简单，参与的同学在红锦囊里抽出纸条，根据纸条上的句子或词语用肢体表达出来，让下面的同学猜，猜中的有奖励哦！那么，show time！简单的热身以后，游戏开始，蔡祺峰同学自告奋勇地首当其冲。拿到纸条后，他先是一愣，然后那圆形的脸蛋一秒变成了一个苦瓜，又愣了几秒，像是在思考着什么，然后，他首先是像在那这个话筒一般，嘴里还念叨着什么，于是就有同学问：“演讲！”“不对不对，一定是唱歌！”蔡祺峰缓缓摇了摇头，接着比出跳舞的样子，左边蹦一下，右边蹦一下，实在是令我们捧腹大笑。“手舞足蹈”欢声笑语中不知是谁喊了一句，他还是摇了摇头。这时，他仿佛已经绝望了，又皱了一个苦瓜脸。我想：又唱歌又跳舞的，唔……不正是载歌载舞吗？我小声的说了一句载歌载舞，正要举手作答，不料却被同桌听见，他赶忙举高手，站起来大声说了句载歌载舞，只见蔡祺峰用力地点了点头，笑着比了个胜利的姿势。唉！人在江湖飘，哪有不被抄！不过这神一样的苦瓜脸，还真是世间少有的呢！
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650字 五年级 叙事今天上午，老师笑眯眯地走进教室，神秘的打开大屏幕，真是莫名其妙，老师葫芦里到底卖的什么药？结果马上揭晓了：演哑剧。我的天！我可不想当哑巴！不过还是试试吧。等老师慢条斯理地告诉我们规则后，我们几个同学马上自告奋勇举手，到底花落谁家呢？正在我苦思冥想时，同学们尖锐的眼光和手指异指同方地指向了我！带着大家的期望，我喜滋滋地走上讲台，伸出手随手抽了张纸条一看，真是不看不知道，一看吓一跳：“恍然大悟”！
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650字 五年级 叙事今天的作文课，老师说还要和我们一起去做游戏。听到这个消息，我们兴奋不已，盼望游戏早点开始。一上课，老师就开始讲述游戏规则：这个游戏名叫“哑剧表演对对碰”。两个人为一组，一个到老师那里抽签，根据签上的内容进行表演，表演者不许说话，只能用动作、眼神来表达意思，让另一个同学猜。大家玩得可开心了，表演最精彩的非刘菘岩和石颜搏的“岩石组合”莫属。
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500字 高一 叙事今天，我们全班二十个人一起演了一出哑剧。第一个镜头是“跳长绳”，在裁判员李老师的一声令下，两名女生舞起了一根看不见的“跳绳”，所有的男生都“跳”了起来。在这些男生中，徐家两兄弟的动作是最夸张的，弟弟每次都跳得老高，还展开双臂，好像“小鸟起飞”，哥哥更是一跳三尺高，简直要上九重天似的，逗得我们女生哄堂大笑，就这样，第一个镜头在笑声中结束了。
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450字 三年级 叙事今天上课时，洪老师让我们玩“做哑剧”的游戏。无声的游戏开始了。同学们一会儿跳绳，一会儿打乒乓球。我呢，参加的是“女子举重组”——其实，我们并没有真正的举重，只是做做动作而已，而且这些游戏是不发声音的——可我们还是玩得很投入、很激烈。我看见一个胖乎乎的女孩走上台，她用一只手拿起杠铃就往上举。洪老师见了，便在黑板上写了一行字：你不做准备活动就能举起来了吗，而且只用一只手啊？真厉害！同学们哄堂大笑，有得笑得边脚都翘到课桌上了。
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600字 小学 叙事今天，蔡老师让我们玩一个“哑剧对对碰”的游戏。游戏规则是：让一位同学抽一张卡片，卡片上写什么，那一位同学就要做什么，其他同学要说出对应的答案。第一轮上场的是陈康婧，她迫不及待地从蔡老师手里抽了一张卡片，上面写着：洗衣机。接下来她还要表演卡片上的动作。首先，她拿起一个盒子，把盒子打开，迅速地将东西放进盒子里。然后，她把盖子盖上，再将盒子里的东西取出来。同学们看了都异口同声地说道：“洗衣机。”