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800字 初二 记叙文今天晚上，我快速地跳到床上，把毛衣使劲地扯下来。突然，我听到了几声劈里啪啦的响声，还从我的毛衣里面看见了蓝色的火星，似乎还闻到了火药味。我大吃一惊，以为是天晚看花了眼，所以我又马上穿上再脱一遍，果真没错！我不禁吓了一跳！赶忙问妈妈，这是怎么回事?妈妈说：“这是静电”说到静电，也许不是我们每个人都非常熟悉他;那么什么是静电？静电又是怎样产生的呢？
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550字 初一在干燥多风的秋天，时常会发生静电现象。静电带着噼啪的声响，而且伴有蓝光。如朋友相逢，会高兴地握手。可是，手指刚一接触，就会突然感到指尖有针刺般的疼痛。日常生活中，静电的电压高达数万伏。那么，为什么人接触到不会有危险呢？原来，由于摩擦起电的时间极短，产生的电流量很小，所以不会对人体产生伤害。如此说来，静电又是如何产生的呢？首先，我们需要知道，任何物质都是由原子组合而成，而原子的基本结构为质子、中子及电子。由于外界作用如摩擦或各种能量如动能、热能等形式作用使原子正负电不平衡，所以就产生了静电。
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600字 三年级 记叙文我的同桌是个长发飘飘的女生，冬天来了，我的毛衣上经常吸附着同桌的几根长发。我不禁向妈妈抱怨，妈妈说这是静电现象，什么是静电呢?于是妈妈带我做了个小实验。她叫我把一小块报纸撕成碎片，然后拿来一把塑料尺，把尺子放进一张对折的报纸里，来回快速抽动，接着，让我把摩擦过的尺子放在碎纸上。天啊!碎纸竟然被吸到尺子上了!我又自己试验了几次，发现，只有小片的碎纸能被吸起来，大片的碎纸却纹丝不动。我又继续把尺子放在对折的报纸中来回抽动，这次摩擦得更久更快了，当我再次把尺子拿出来的时候，奇迹发生了：连大片的碎纸都被吸了起来。原来抽动的速度越快，时间越久，静电就越强，也就能吸起来了。我终于知道了：摩擦产生静电，静电能吸附毛发、灰尘等细小的东西。
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700字 初一 说明文静电有很多的危害，如静电可对自动仪器和电子元件产生干扰；在化工、纺织部门因化纤放电产生的火花，可将易燃气体（乙炔等）、易燃液蒸气（汽油蒸气等）引爆，造成火灾；在天上，飞机与空气、水气、灰尘等摩擦而带电，可严重干拢飞机的无线电通讯而使飞机迷航；在制药厂，静电吸附尘埃而使药品不纯，影响质量；在无菌无尘的生化实验室和医院，静电吸附尘埃也有不良影响；在印刷厂，由于静电可使纸张相互粘合在一起，难以分开，造成印刷困难；在看电视时，荧光屏面的静电吸附灰尘与油污而形成一层尘膜，使电视图像的清晰度和亮度大为降低；在煤矿，静电会引发瓦斯爆炸，可导致严重的人身伤亡和矿井报废事故。
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600字 五年级在生活中，常常会有摩擦，而秋冬季节，也常常会有静电，那么静电与摩擦有着什么关系？又如何防止和使用好静电呢？本文与您浅谈静电与摩擦的关系。一、令人烦恼的静电的产生在秋冬季节，穿上毛衣、化纤外套等衣物，虽然好看，可在换衣服时却令人讨厌，那是因为在干燥的环境下，衣物与人体摩擦产生静电，发出噼里啪啦的放电声，并且，在皮肤上会有一陈小小的麻痛。
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550字 五年级 议论文在生活中，常常会有摩擦，而秋冬季节，也常常会有静电，那么静电与摩擦有着什么关系？又如何防止和使用好静电呢？本文与您浅谈静电与摩擦的关系。一、令人烦恼的静电的产生在秋冬季节，穿上毛衣、化纤外套等衣物，虽然好看，可在换衣服时却令人讨厌，那是因为在干燥的环境下，衣物与人体摩擦产生静电，发出噼里啪啦的放电声，并且，在皮肤上会有一陈小小的麻痛。
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800字 高一 叙事科学、语言奇妙的静电活动目标1、乐意参与摩擦起电的实验探究，感受静电的奇妙，体验制造静电的快乐。2、在操作和实验中发现用什么样的物品、怎样的方法摩擦后可以产生静电，能记录、交流自己的猜想和发现。3、初步感知摩擦引起的静电现象，发现有的物体摩擦后能产生静电，吸起纸屑等轻巧物体，有的不能。活动重点了解物体摩擦后可以带电，能吸起纸屑等轻巧物体。
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800字 五年级 记叙文在冬天里，你会常遇到令人讨厌的静电，今天，我们完了一个游戏也是关于静电的。叮铃铃，上课了。同学们连忙回到座位上，等待着孙老师给我们带来的游戏。这时，只见孙老师两手空空地走进来，神情严肃地说道：“今天我们玩一个名叫“摩擦产出的静电”的游戏。”顿时，班上炸开了窝似的，议论纷纷，你一言我一语地说道，“这个游戏好玩吗？”“游戏规则是怎么样的呀，真令人迫不及待。”
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900字 五年级在冬天里，你会常遇到令人讨厌的静电，今天，我们完了一个游戏也是关于静电的。叮铃铃，上课了。同学们连忙回到座位上，等待着孙老师给我们带来的游戏。这时，只见孙老师两手空空地走进来，神情严肃地说道：“今天我们玩一个名叫 “摩擦产出的静电”的游戏。”顿时，班上炸开了窝似的，议论纷纷，你一言我一语地说道，“这个游戏好玩吗？”“游戏规则是怎么样的呀，真令人迫不及待。”
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800字 三年级“太神奇了，真有趣，哈哈哈……”这是哪里传来的声音？哦！原来是三（9）班的同学们在做一个有趣的静电实验。要做静电实验首先要准备一些材料：一把塑料尺子和一些米粒般大小的碎纸片。当陈老师拿着这些东西进入教室的时候，大家看得一脸疑惑。“老师这是干什么呢？你知道吗？”“我不知道，你呢？”“我也猜不透啊！”“今天，我们要进行一次静电实验。”陈老师把手里的东西放在讲台上对同学们说。“耶！”教室里顿时喧闹起来。一个个用期待的目光注视着陈老师。