- 年级：
- 小学
- 体裁：
- 记叙文
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600字 五年级假期，我和爸爸妈妈、大姨开车回姥姥家。汽车停在姥姥家门口时，已经快中午了。姥爷说姥姥在地里撒肥呢，这就去把姥姥找回来。我们走进姥姥家，大姨和妈妈赶紧坐在院子里择菜，我在一旁玩耍。一会儿，姥姥弯腰驼背，一身疲惫却满脸笑容地走进家门。姥姥把洗脸盆放在地上，坐下来，右手拿着一把又粗又钝的大黑剪子，对着自己左手的大拇指剜动。妈妈忙说：“您怎么不用指甲刀啊？”“没有，用剪子就行。”姥姥笑着说。“我这有。”大姨迅速从口袋里掏出一串钥匙，上面挂着一把指甲刀。“我不会使呀，还是用剪子吧。”姥姥没有放下手里的剪子。
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500字 六年级 状物今天是星期六，因为妈妈去付电费了，所以，没办法呀，刮鱼鳞这个既慢又难弄得坏差事就只能落在了我的身上。首先，我先拿出在厨房里的大剪子，再拿出大盆子，在里面放入一些冷水，坐在小椅子上，开始仔细的用大剪子刮起鱼鳞来。这鱼鳞用大剪子刮太难了、太麻烦了。有什么方法或东西可以让鱼鳞刮得又快又好呢？我闭上眼睛，脑子里都在想刮鱼鳞的方法。
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550字 五年级 叙事童年里最好玩的游戏莫属于着捉迷藏了。可我们玩的规则不同，躲好了还可以移动，这个规则可让找的人增加了难度。话说暑假期间，我召集两个小伙伴，一起来玩捉迷藏。我们先用石头、剪子、布的方式来决定捉的两个人和躲的一个人。“石头、剪子、布！”我一看形势不太好，他们俩都出布，我出剪子，我连准备都没有准备好游戏就开始了。
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500字 初一 散文我就是大名鼎鼎的大脑，这几天忙死了。忙着干吗呢？不是为了做题忙，而是忙着劝驾，这不，又吵起来了！小主人在和同学玩“剪子、包袱、锤”，正在想怎么出，悲观主义细胞出来说：“唉，出什么都被打死，不如不出了吧。”话音未落，乐观主义细胞听见了，反驳说：“说不定出什么就什么赢呢！你怎么断定一定会输？”悲观主义细胞唉声叹气道：“出锤头被包袱灭，出包袱被剪子灭，出剪子被锤头灭，你说出谁？
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1000字 初三 议论文“石头剪子布，你输了！”今天和好朋友漫步在喧闹的街边，不经意间看到两个小男孩在玩石头剪子布，赢的小男孩发出快乐的欢呼，脸上露出天真无邪的喜悦，让人看了都情不自禁的微笑，当然，我也不例外。我想每个人在童年时都有这样的欢呼吧，而又每当看到小孩子玩这个游戏的时候，每个人又都会有丰富的童年回忆吧。听好朋友说，每当联想到这五个字的时候，脑海中都会浮现出这样一幅画面：自己和好朋友在一块玩游戏，发生争执或决定要谁先开始的时候，都会用石头剪子布。
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450字 六年级 记叙文“剪子、石头、布！”“哈哈……。聂安之又输了。”在一个晴朗的上午，我和聂安之、王如月等一起在玩“剪子石头布”的游戏。“叮铃铃……。”悦耳的放学铃声响了起来。“再见！”和伙伴说了一声告别的话，便各自踏上了回家的 。我和聂安之一起向家里走着，一直在讨论者上午的游戏。“王馨仪”聂安之突然结巴起来：“你、你有五元钱吗？
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800字 初一 记叙文夕阳酿出一片酡红欲醉。 “磨剪子——磨剪子——”绵长而又悠远的声音，拉长而上扬的语调，以及有规律的铃铛声……坐在桌前写作业的我浑身一震，那分明是……心便痒痒的，暖暖的，像是伤疤长出新肉时细胞复苏的感觉。灵魂就不由自主地飘飞到多年前夕阳笼罩的水乡小巷里。 童年的回忆全藏匿在了因城市规划而变为断垣废墟的小巷里。
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600字 六年级 说明文激烈的棋战山东省茌平县温陈政法希望小学六年级一班：郑雅琪我和哥哥都爱下五子棋，这不，星期六写完作业，我俩又较上劲了。我们先摆好棋盘，然后分好棋子，用剪子、包袱、锤的传统方法决定用什么颜色的棋子，“剪子、包袱、锤……”“耶！我赢了！”哥哥大叫一声。哥哥喜欢白色，自然就选用了白棋子。开战了，由于哥哥刚才胜了，便由他先走。
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550字 四年级四川省达州市 通川区一小四年级二班 杨琬尧 今天下午第二节课时，我、李佳柯、程淼和李佩芸一起玩了一个游戏，名叫“石头、剪子、帕子包”。上课了，第二批同学上计算机课去了，教室里只剩下第一批同学。我们几个闲得无聊，于是就把椅子搭在一块玩起“石头、剪子、帕子包”的游戏。
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550字 四年级 记叙文今天下午第二节课时，我、李佳柯、程淼和李佩芸一起玩了一个游戏，名叫“石头、剪子、帕子包”。上课了，第二批同学上计算机课去了，教室里只剩下第一批同学。我们几个闲得无聊，于是就把椅子搭在一块玩起“石头、剪子、帕子包”的游戏。开始，我和李佳柯一组。第一回合，我出了石头，李佳柯出了帕子，我输了。第二回合，我出帕子，本以为她会出石头，结果她却出了帕子，这下，我知道了，原来李佳柯每次都会出一样的，我终于可以打败她了。第三回合，我出剪子。果然不出我所料，李佳柯又出了帕子。我心里想：“哈哈！李佳柯，你再聪明也还是被我预料到了吧。”