才华作文开头(10篇)
  • 750字 四年级 议论文
    说起有才华之人,自古以来数不胜数。李白、和坤这二人都可以说是才华横溢。论琴棋书画,这两人不相上下,都堪称一流。同是两位才华横溢之人,但为何李白众人敬仰,而和坤无人间津,反而大加批判呢?追其究竟,原因有三:是这二人天生喜好截然不同。李白一生热爱文学,且很有报负,他将文学视为自己的生命,闲来无事便以作诗解闷。反观和坤,视财如命,生性好贪,与李白成正比。一个生来热爱文学,一个生性好贪,众人当然敬仰前者。
  • 1200字以上
    才华是表现出来的才能,一般指能力,另一说多指文采。以下是小编收集的形容有才华的词语,欢迎查看!才华横溢:才华:表现于外的才能。多指文学艺术方面而言,很有才华风流蕴藉:蕴藉:平和宽厚,含蓄内秀。形容人风雅潇洒,才华横溢。也形容文章诗画意趣飘逸含蓄锋芒毕露:锋:刀锋;芒:枪头,矛尖。毕:都,完全,全部;露:暴露。形容人锐气才华全都显露出来。也比喻人爱逞强显能,好表现自己
  • 450字 初二
    如果才华是上帝的惩罚,那么,我想上帝的惩罚也是极为珍贵的,毕竟有很多人连惩罚也得不到。似乎所有有才华的人并不会有一个美满的人生,每一件充满才华的作品背后是支离破碎的痛苦和黑暗,贝多芬失去听力,茨威格是生在二战期间的犹太人,受希特勒迫害,连列夫托尔斯泰也有一个不美满的婚姻更不用说连爱情都没有的米开朗基罗。吴晓波说的才华是上帝的惩罚竟然迷之贴切。
  • 500字 初一
    终于可以大显才华衡水五中 七年级 黄寅贺无尽的战火抵挡不住你妙曼的身影,你是人中之杰,鬼中之雄;硝乱的历史造就了你不同的诗风,你就是诗中之圣;艰苦的环境成就了你辉煌的一生,你就是中国伟大领袖。生当作人杰,死亦为鬼雄。当时,战火四漫,硝烟不断。你被逼得家破人散,但那仍挡不住你出众的才华。在逆境中,你奋发向上,愈挫愈勇,创出“生当作人杰,死亦为鬼雄”,这一不朽佳句。
  • 700字 初中 叙事
    颜值与才华如今是个靠脸的时代,“颜值”的地位越来越高。不光如此,“颜值”也成了人与人之间的坎坷,反之,本占上风的“才华”渐渐落后。例如在职业场上,几乎90%的工作都与颜值离不开——导演选演员看脸,老板选秘书看脸,前台还是得看脸。“这是不是一个看脸的社会?”也成为了《奇葩说》的史上最难辩题,小编对此有着自己的看法,偏向于才华胜过颜值。
  • 750字 高三 叙事
    颜值和才华自古至今就有不能以貌取人的道理,但爱美之心人皆有之。在21世纪,这个新的大时代,无疑处处存在着以貌取人的现象,“看脸的世界”“拼颜值的世界”l里,人人都梦想着灰姑娘变成白天鹅的故事,但在这美丽的童话之时,社会的歧视现象也越为严重,人与人之间更缺少了一份尊重。颜值不与才华平起平坐。我们用所谓的颜值去评价一个人的容貌,对于颜值高的人来讲,他们的内心得到了被认可的满足,但对于颜值低的人来讲,我们不仅埋没了他个人本身的才华,也加剧了他内心的自卑。但颜值永远不可能取代自身的才华
  • 700字 议论文
    说起有才华之人,自古以来数不胜数。李白、和坤这二人都可以说是才华横溢。论琴棋书画,这两人不相上下,都堪称一流。同是两位才华横溢之人,但为何李白众人敬仰,而和坤无人间津,反而大加批判呢?追其究竟,原因有三:是这二人天生喜好截然不同。李白一生热爱文学,且很有报负,他将文学视为自己的生命,闲来无事便以作诗解闷。反观和坤,视财如命,生性好贪,与李白成正比。一个生来热爱文学,一个生性好贪,众人当然敬仰前者。
  • 650字 五年级 叙事
    文艺表演各施才华嵊州市雯雯艺术培训学校五年级今天的作文课上,我们都各自表演了节目,大家都表演得有声有色,各有各的才华。看!在大家的笑声中拉开了序幕。钱老师当主持人,她说:“现在有请斯老师跳舞!”斯老师笑眯眯地跳着,手摆动着,大家有节奏地拍着手,斯老师越来越起劲了,同学们的笑声从教室里荡漾开去。第二个上场就是我,我一本正经地向大家讲了写作的要领,同学们都听得非常认真、仔细。
  • 1200字以上
    词语有2字、3字及4字的分类,但请注意,词语不属于成语一类。下面是关于形容女人有才华的词语的内容,欢迎阅读!形容女人有才华的词语1.冰雪聪明 (bīng xuě cōng míng)解释:比喻人聪明非凡。出处:唐·杜甫《送樊二十三侍御赴汉中判官》诗:“冰雪净聪明,雷霆走精锐。”2.风华绝代 (fēng huá jué dài)
  • 750字 五年级 记叙文
    文艺表演各施才华嵊州市雯雯艺术培训学校五年级费航今天的作文课上,我们都各自表演了节目,大家都表演得有声有色,各有各的才华。看!在大家的笑声中拉开了序幕。钱老师当主持人,她说:“现在有请斯老师跳舞!”斯老师笑眯眯地跳着,手摆动着,大家有节奏地拍着手,斯老师越来越起劲了,同学们的笑声从教室里荡漾开去。第二个上场就是我,我一本正经地向大家讲了写作的要领,同学们都听得非常认真、仔细。我想:有了别人的经验,同学们的作文一定能写得越来越好。