-
450字 六年级 写景是什么？悄然无声，不留痕迹，却溅起所有色彩的轻舞飞扬。是什么？轻轻的来了，又轻轻的走了，却留下穿越千年的轻呤歌唱。是什么？来的悄然无声，走的不留痕迹，却收获的收获的手中留下飘垂的丝带。是什么？又悄然无声的来了，有不留痕迹的走了，却给黑白的世界添上一笔色彩。这是一缕风，吹散你披肩的头发。这是一滴水，从绿嫩的叶片滑落？这是一盏灯，能照亮黑白的世界？不！全都不是，这只是一片叶，简简单单……
-
450字 六年级 记叙文是什么？悄然无声，不留痕迹，却溅起所有色彩的轻舞飞扬。是什么？轻轻的来了，又轻轻的走了，却留下穿越千年的轻呤歌唱。是什么？来的悄然无声，走的不留痕迹，却收获的收获的手中留下飘垂的丝带。是什么？又悄然无声的来了，有不留痕迹的走了，却给黑白的世界添上一笔色彩。这是一缕风，吹散你披肩的头发。这是一滴水，从绿嫩的叶片滑落？这是一盏灯，能照亮黑白的世界？不！全都不是，这只是一片叶，简简单单……
-
1000字 六年级 书信是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下飘渺绵长的绸带？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在曾经的岁月里留下足迹？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的生活纺出晶莹的泪珠？哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”’；
-
650字 初二 写景是什么，来的悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走的不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻的来了，又轻轻的走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？哲人对着天空微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”而我说：“是哈尔滨那美丽的雪景。”
-
600字 高二 记叙文是什么，来的悄无声息，走的不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走的不留痕迹，来的悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘香的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”
-
600字 初二 写景是什么，来的悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走的不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻的来了，又轻轻的走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？哲人对着天空微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”而我说：“是哈尔滨那美丽的雪景。”
-
600字 初二 记叙文是什么，来的悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走的不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻的来了，又轻轻的走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？哲人对着天空微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”而我说：“是哈尔滨那美丽的雪景。”
-
650字 初三 应用文尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《挫折的礼物》是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季节的倾情歌唱？是什么，轻轻的来了，又轻轻走了，在收获的季节里留下飘垂的黄金？是什么，轻轻的走了，又轻轻的来了，为寂寞的大地纺出洁白的梦想？
-
1200字以上 高三 叙事风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮。是什么，来的悄无声息，走的不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走的不留痕迹，来的悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻的来了，又悄悄的走了，在收获的季节留下飘香的金黄？是什么，悄悄的走了，又轻轻的来了。为沉寂的大地纺出洁白的梦想？
-
1000字 高一是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来的悄无声息，可留下一季的倾情歌唱？是什么轻轻的来了，又悄悄的走了，在收获的季节留下万缕的金黄？是什么，悄悄的走了，又轻轻的来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”我看着镜中的自己：“是青春。”