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550字 初三 记叙文只要坚持不停地奔跑，就能一直看到风车转动的美丽。--题记那日在街上见到卖风车的小贩。各式各样的风车微微地转，煞是漂亮。记忆中的风车，似乎要简易很多。那是小学的时候，手工课上老师教我们做简易风车，做完后的我们眼巴巴地望着那个难看的风车，希望它转动。大热天的，风车又恢复静止了。失望的我们追着老师询问风车转动的方法，老师微笑着说：“有风，风车就会转了啊。
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600字 五年级春天到了，鸟语花香、微风习习，正是玩风车、放风筝的好季节。公园里、小区里到处都有小朋友们在放风筝、玩风车，我也想在小区里玩风车，便给妈妈说：“妈妈，我想和您一起做一个风车，写完作业后我在院子里玩。”“做风车多简单呀，幼儿园的时候你都做过，自己动脑筋做吧！”妈妈说。我一想，也是呀，风车很好做的，我要自己动手！
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550字 六年级 散文小丽和父亲坐在地头，似乎什么念头也没有，木然地朝巨大的风车仰望着，风车耸立在空旷广漠的天空下……小丽的左眼上方有块淡紫色的疤，是8岁那年她爬树时摔下来被地上的瓦片刮破后留下的，虽没伤到眼珠，但视力还是受到了影响，眼的形状也与右眼不太一样。她在看风车时，仰着的脸是扭着的。一片旷野，没有树林，没有村庄，没有行人，只有这么一架孤独傲慢的风车。
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450字 三年级今天，我到农耕文化园去玩，你们知道为什么吗？对了，因为那儿有个风车大会。到了农耕文化园，“哇，这里的风车可真多呀！”我情不自禁地赞叹道。风车各式各样，色彩斑斓，有红的、黄的、绿的；星星的、点点的、向日葵的……数也数不清。其中，最引人注目的就是五彩缤纷的风车长廊了！一个个风车被绳子穿在一起，像是一个个可爱的小朋友开心地拉着小手，整齐地排着队伍，热情地欢迎我们呢！一阵微风吹来，许许多多的“小朋友”翩翩起舞，展开了灿烂的笑脸，向我们微笑着点头，美极了！
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500字 四年级 记叙文风车，随风而动。然而，我的风车与众不同，它承载了我绿色的梦想，我称它是梦想风车。客车，只能在路上跑，不能在天上飞，不能在海里游，不能带我去海峡对面去看望台湾小朋友。可是，我设计的梦想风车不一样，它的外表是绿色的，图案是一张大陆地图和台湾地图。它的羽翼是和飞机侧翼一样的材料做成的，十分坚硬。下面不是寻常的小棒，而是火箭助推器，只要按动按钮，就能一飞冲天，然后调节羽翼，能带着我去台湾宝岛。
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750字 五年级 记叙文最使我难忘的是那一次学校组织卖风车，现在回想起来，卖出一个风车是那么的不容易，时至今日，都让我难以忘怀。记得那是一个风和日丽的下午，我和妈妈坐着车来到了金川公园后门，和老师们聚在一起后，老师给每一个小朋友发了三个风车，让我们卖风车。一开始大家都觉得这是小菜一碟，可是到后来，我们就觉得有点儿不容易了，我和一个三年级的小男孩儿左跑右跑的，没有找到一个顾客。
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550字 五年级 记叙文“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”这句话是法国大作家巴尔扎克说过的。每当我看见这句话，就会想起过去的一件小事。那天下午，我的同学小宇对我说：“我很喜欢你做的风车，不仅好看，还的很快。你能给我做一个吗？”我想做一个风车要不了多久，便爽快地答应了。晚上回到家，我一进门就做作业，在妈妈地再三催促下，我匆匆地吃了几口饭又回到书桌前奋笔疾书了。
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700字 六年级 散文听同学们说，温州乐园的急速风车惊险刺激，我期待已久了。今天妈妈带着我和几个小伙伴一起去温州乐园游玩，我高兴得都快飞起来了。温州乐园果真名不虚传，像是一座梦幻城市。一进大门，首先印入我眼帘的就是“急速风车”这四个大字。“哇——急速风车，我来啦！”我按捺不住心中的喜悦和小伙伴们直冲过去。走进入口，只见一条“长龙”正在焦急地等待着，我刷了卡也加入了这条“长龙”。
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550字 四年级 记叙文今年九月初，我们全家趁着G20放假到北方自驾游，见到了很多平常没见过的风景。最难忘的，要数去看大风车了。那天早上，我们继续赶路，云黑压压的，快要下雨了。爸爸忽然叫起来：“快看，大风车！”我和妈妈向车窗外看去，只见无数的大风车错错落落地矗立在山坡上，缓缓地转动着，显得非常壮观。爸爸一时兴起，说：“我们去看大风车！”
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700字 初一荷兰是风车之国，当风一来临时，所有的风车都会随之转动。风是自由的使者，不仅为风车带来了动力，还带来了希望。我和kk都是喜欢自由的孩子，喜欢荷兰的风车。当我们知道大家想法一致时，便约好了在某一个晴天灿烂的日子，能一起站在荷兰的国土上，看大片大片的郁金香，看成群成群的奶牛。于是，我们开始省吃俭用，为的就是可以早一点实现愿望；于是，我们开始数着日子过，当看到日历一页一页被撕走时，我们似乎已经看到了风车在对我们招手。这就是所谓的等待吧，有少少的期盼掺杂着少少无奈。