风雨
走进初三就像走进了美国黑人寓居的穷户窟——一片瘠薄,可是却充溢着幸运;走进初三就像走进了撒哈拉年夜戈壁——一片荒凉,可是却承受着阳光的爱抚;走进初三就像走进了人世炼狱——一片凄苦,可是却充溢了对于否极泰来的殷切但愿。
走进初三,咱们不能不保持篮球场上的萧飘逸洒;走进初三,咱们不能不保持盛行音乐中的五花八门;走进初三,咱们不能不保持体美劳课上的马马虎虎;走进初三,咱们不能不保持平常做题的散涣散漫。当咱们保持了这些,变患上无欲无求的时分,咱们会领会到仔细进修的高兴以及教师家长们的亲情。
走进初三,咱们变患上开端没有重视本人的表面了,而是重视所获常识的几多。偶然候,同窗的衣服扣子扣错了位,还高快乐兴地捧着本书津津乐道地品读。咱们也变患上开端没有重视本人的身材,而是进修的重视半途而废了。偶然候,为理解出一道挠头的数学题,会孜孜不倦地进修到深夜。为了能实时消化当天所学的常识,却掉臂怙恃的关怀而夜以继日。当咱们到达了无私地步的时分,忽然感触感染到了师长的关心与体恤。
走进初三,大师都有了一个配合的斗争目的,那便是——冲过中考之阳关道,顺遂地升入高中,考上年夜学,承受更多的教导,把握更多的常识,学会更多的做人的事理,享用更多的肉体财产。
走进初三,虽有凄苦,可是时期有真实的甜美。虽有荒凉,可是咱们有神仙般的意志。虽有瘠薄,可是咱们肉体上富裕。
走进初三,恰是走向乐成的开端。
惊鸿一瞥,百世沦陷
绿意绽放,枝条寥寥。那本是一株并不起眼的花,随意地栽,随意地长。不知几次,总有人想将它当作杂草,拔去图个清净。我总会制止,想着,让它长吧,冬天自然就枯萎了。
不需催促,立冬便悄然至了。只留几叶的绿在墙角尽力地撑起一株花的养分。碌碌无为的行为做了又有什么意义呢?我盯着它发问,它奋力地扬头,似乎是想用努力来回答,果真是天真……我不屑离开。
霜花开上窗,门前树染黄。叶终究是在凛冽中纷纷而下。我心中沉思,要枯萎了吗?墙角的绿意着实泛了黄,一副萎靡不振的模样。我贴近低语“放弃吧”可还是不由得为它浇点水。
寒冬无情,凛冬的凉意更是无义。院子的树早已褪尽往日春林初盛的模样。干旱的寒冷侵袭着墙角的那株花,这便是南方独有的无情冬日。
夜里入梦,凛冬歌声耳畔响。不安,焦急,萦绕,惊醒,未复入梦见周公,不知所措。
深夜寻花,持灯不知处,墙角,篱笆,何处?寒风吹拂不知惜,可还安好?
终是不抵心,冬夜墙角寻花,见墙角花安睡,沉心,安心,不知何时心生怜悯。
最不期待的,还是来了。初冬的霜早早落下,柔嫩的新芽敷上厚厚霜一层,会压断的吧……
再见已是一月之后,那时心情正低落,红着眼坐在秋千上发呆,妄想着凭借寒风息心。
不经意间芳华无限,惊鸿一瞥,百世沦陷。
墙角的花开,战胜寒冬,雾霾蓝的花别具一格,让人着迷,散发着不可一世的高贵冷艳。
冬算熬过去了吧。
日光倾城,晨光旭旭,心中之花焕发生机,抽芽,花苞,怒放。那一刻的冬格外耀目,那一刻的花格外鲜妍。那一刻的生命格外珍贵。
那一刻,总算悟得世间繁华万千,不抵散花寥寥。
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风雨一场突如其来的秋雨闯入了我的青春。雨缠绵地飘飞,如丝,如线,如烟,如雾。在这场风雨中,我收获了坚强。“今天我们进行测试。”老师下达命令,我们这些“蚁族”,只有努力完成。手表的秒针疾速地飞转,同学们都在奋笔疾书。窗外冰凉的秋雨侵袭着玻璃窗,我茫然地看着桌上沉重的试卷,不知所措。刺骨的悲痛,让我只想逃避考试的结果不言而喻,我的试卷如下坠的落叶,带着一种悲凉与无奈,让我不寒而栗。我如同跌进深渊,无法面对自己惨淡的成绩,我的心与那场秋雨一起哭泣。我闭上眼睛,对自己说——这只是暂时的,我必须战胜失败,走出这阴郁的雨季。于是,我抖抖衣服,拍拍自己的肩膀,重整旗鼓。我从忧郁的谷底里走出来,伸出双手,去拥抱那久违的阳光一场不经意的心灵之雨横扫我的天空。这场雨悄然无声,如豆,似箭,像针,似火。在这场风雨中,我走向了成熟。那是一个阴天,面对着即将到来的中考,我的心情变得十分烦躁。门前的风铃突然响了起来,我转过头,原来是母亲抱着叠好的衣服走进来。我皱了皱眉头,没说话。一会儿只后,又是一阵“叮铃铃”的响声。我头也不回大声嚷道;“您进来时就不能轻点,这风铃的声音,烦死了。”身后母亲急切地解释;“不是,我是给你……”不容她说完,我便粗暴地打断了她的话说;“你就不能让我有一个安静的学习环境吗?”身后是一片短暂的沉寂。我转过头去,看见母亲端着一杯热腾腾的牛奶,身体像僵硬了一般,直直地伫立在那儿,眼里满是愧疚。她尴尬地笑了笑,将牛奶轻轻放在桌上,便出去了。过门的时候,她努力地弯着身子,不让自己碰到风铃,风铃却还是响了一下,像是一声无奈的叹息接下来母亲一直没有进来。雨还是下来了,雨点在窗外的荷塘里散开来,我突然看到了一株红莲在荷叶的庇护下坚强挺立,恍然间想起了那句诗:“母亲啊,心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的荫庇呢?”我刹那间明白了,母亲的爱永远是伟大的,即使被女儿伤过,她也不曾怨恨,此时我感到了无比愧疚。那悠悠的风铃声是爱的旋律,让我心灵的天空变得越发宽广。行走在人生的风雨中,在坚强与爱的支持下,我将勇往直前,并且坚定得说:“谢谢您陪我走过风雨!让暴风雨来得更猛烈些吧!”800字 初二 叙事
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风雨窗外淅淅的雨声,近了又远了,散了又来了。鸟儿清脆的婉转声愈发密集起来,和着似朦似胧的烟雨,别有几番风味。刚走下楼去,一丝丝微凉的香谧在四周晕染开来。她似乎并不着急,只是抿嘴笑着,一点一顿的浸湿你的发缕,然后一丝一风的贴近你的身体。似乎是我的错觉,总是觉得有一种莫名的香味经过我的身边,还没等我认出是何种花香时,她却又飘然远去。雨又小了些,虽还未停,但那朦胧的烟雾却是散了不少。就在我转身想要离开时,一抹夺目的嫣红闯入视线。脚步顿了下去,不由自主的朝她走去,小心翼翼的,生怕惊动了些什么。近了,近了……原来是一架蔷薇!蔷薇大多都羞涩的静处在一旁,娇羞地打量着打量她的行人。花瓣上缀着一星一点晶莹的水雾,满添着带雨的诗意。太阳还未升起,但却可以窥想到一角金光闪跳的迤逦风景。再靠近时,蔷薇更显妍丽了。那一树的嫣红,是朵朵露凝的娇艳,偏偏这样一瓣瓣的光致,夺人眼目,却又调皮的像个孩子。而那些柔的匀的吐息,含着笑,在有意无意间,顾盼生姿。花香更诱人了些,她在微风中步步曳香的来到你的唇边,还没等贪婪的你抓住她时,她又娇俏的倏然远去,欣赏着你此时不甘而又失落的表情。心情愈加轻快开来,看着满架蔷薇在风中娇俏的笑着,任凭阳光在她身上滴溜溜儿的打着转。香气浓烈了,像是擂着的鼓,震撼着你的感官。她霸道的将你锁在一个全是她的世界,一眼望去都是触手可及的香气,宛若层层烟雾般,遮掩着,不让你脱离寸许。周围的一切都消失了……“嘶……”一阵清凉打断了此时的沉醉。雨又大了,起先只是一滴一滴,随后便是一丝连着一丝,一片连着一片……我赶忙跑向不远处的亭廊里,前脚刚刚迈进,后脚雨就凶了起来,像是一悬瀑布悬在你的耳边,跟随着心跳的节奏。坏了,蔷薇呢?待我回头看去时,大雨早已遮住了视线,此时仿佛置身于一片汪洋中,触目的是清一色地水幕。好不容易,雨弱了下来。那一树的嫣红早已零落在地上,纵然鲜艳,却披上了一层黯淡。唉,终究还是太弱了,开得再美丽能有什么用呢?摧残只需一场风暴罢了……再次看了一眼残红,打算离去。忽然,一点娇弱的粉红映入眼帘。这是残留的最后一朵花。花儿很小,只有原来其他花的一半大小,而花瓣也已经脆弱的不成样子,仿佛轻轻一碰就能从花枝的碎落下来。但风吹过,她只不过摇曳两下而已,并没有跌落的凄惨。坚强的画面,不由得肃然起敬……世间没有不绝的风暴,坚强却有其不老的风情。我也许会忘了一个鸟啭清脆的清晨,但却忘不了那个雨后初晴的午后。有一朵蔷薇,唯一的一朵,在阳光下,坚强的摇曳着……1000字 初三 写景
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风雨中远处的山被一片朦胧笼罩着。树呀,草呀都在风雨中弯下了腰。风儿似乎是在嘲笑它们的懦弱无能。只有那山上的松树还挺直的站着,像那战场上的战士,那么的刚强!丝毫不向强风屈服!风更猛了,好象是非要它屈服似的,松树却一直坚持,像一名哨兵一样,在风雨中昂首挺胸不肯低头。风似乎是被它的顽强惊吓住了似的,渐渐的,风力弱了下来。可是,雨还是无情地越下越大。它好象在对风说,让我来让它知道什么才叫厉害!雨水滴滴哒哒的打落在松叶上,挂满了枝头,象漂亮的水晶!松树忍着剧痛,与风雨盘旋着。突然,一阵强光射下来,“轰隆”一声巨响,噢,原来打雷啦!这么多对手,若是我,自然不会想坚持下去!松树根本不会是它们的对手!可是,它竟然还在跟它们做斗争!天呐,那该是个怎么样的情景?我根本不敢想象!可是,风雨却在一瞬间停了下来!可能它们都被松的顽强感动了吧。至少,我是很感动的!松树,带着胜利者的喜悦的“微笑”,叶子在雨水的洗刷下,愈来愈发墨绿,愈来愈散发出生机!400字 初一 抒情
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风雨交响曲这场雨在深夜就已悄然降临了。朦胧中,我似乎听见了那猛烈的雨声,在我耳边萦绕不断,还有那“呼呼”的风声,叫着,吼着,不顾一切地伴着雨声,他们在演奏着交响曲!我被吵得无法入睡,索性用半睁的睡眼去看窗外乌云密布的天和倾盆而下的雨,耳边回响的是风声和雷鸣合奏的交响乐,再伴些许雨声,似乎也很美妙。我似乎也不禁被这交响曲震撼到,开始从原先的厌烦变成了心驰神往。于是我拉开阻隔住风雨的窗,霎时间,交响曲更加疯狂和猛烈,变得一发不可收拾。豆粒大小的雨点从漫天乌云间倾泻而下,肆无忌惮地打在屋顶上、栏杆上、汽车顶上和雨棚上,“叮咚叮咚”地奏出欢乐明快的交响曲,震撼人心。此时的我无意间将目光扫过远方,由于楼房层层叠叠地生长着,排出楼梯一样的身姿,雨儿们从上面趟过,竟然趟出了一条小小的飞瀑,像一条白练从屋顶上垂下来,尽情流淌飞扬。雨势好像更大更猛了,风吹起低沉狂野的号声,雨便应和着。俯身观望窗外的地面,雨水一层层地冲刷着,一道道水浪均匀地铺开,时缓时急,时紧时慢,像音符跳过琴弦,和狂野的风声形成鲜明的对比。一曲完美的交响曲不是一个音符的功劳,风和雨在此时此刻显得无比的和谐。风雨声依旧没有小的意思,天公的脸似乎也不打算放晴。被我关闭的窗上有无数风雨的音符肆意地敲打,我似乎从那一层层贴在窗上的水帘看到了这些音符的面目和身影,他们这样欢快地鸣奏着,是要告诉我什么来自天空或宇宙的喜讯吗?远处马路上人影依稀可见,形色无不匆匆,他们要逃离这难得一见的雨,难得一听的交响曲。雨忽大忽小,就这样肆意地下着。不知觉已到午时,风停了,雨断了,乌云散去,火红艳丽的骄阳探出脑袋,害羞地看着崭新的大地。我迈出家门,走进雨后的世界,却依旧可以探寻到些许风雨的音符。雨棚下明亮的积水,音符落下来“滴滴答答”地响着,粘上雨水的树梢被风掠过,音符随风飞舞,“哗啦哗啦”地响,路上被雨水洗刷一新的汽车“嘀嘀”声,荒野上一片片高楼拔地而起的“轰隆”声,雨后焕发绿色和青春的校舍里的朗朗读书声,这些都是这场风雨交响曲留下的音符,一声声预示着一个个新的希望。风雨的交响曲告诉我们希望,就像是在人生历程中遇到挫折时心底那一声声呐喊,永远不要放弃希望,最美的音符将为你在风雨后铺就新的彩虹。900字 五年级 抒情
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分担风雨朋友啊,你一定要记住你还有我这么一个朋友与你一起分担风雨。“杰哥”,是我最好的朋友,我们几乎是一生下来就一起玩,在我的记忆中,他的体育一直很好,长大后更不得了了,在篮球场上的表现更加勇猛,初中的篮球队教练很看重他,便把他选进了篮球队。不得不说他们学校的篮球队,各种球赛接踵而来,甚至都打到了外地。这么多的球赛和训练把他弄的真的是疲惫不堪,奔波在一个接一个的球场上的小泽无法顾及到学业,成绩从此一蹶不振。好强的他并不甘心,非要把篮球和学习兼顾,终于把自己累垮了。在重要比赛来临时,训练中的他,不知道怎么回事弄伤了自己的腿,教练看他那伤势很严重,无奈只好让他退出篮球队。他从此没了精神,整天闷在家里。这就是所谓的低谷期吧。我到他家去找他,看到他的房间里漫画书满地都是。“你就准备一直下去,不再学习了?也好,等你爸妈老了干不动活了,你们全家就都可以去喝西北风了。”我的话好像骂醒了他,他开始问我借这段时间的笔记,重新开始。为了让我最好的朋友恢复活力,我也开始上课好好的记笔记,放了学以后带给在家养伤的小泽。妈妈也全力支持我帮助他,还经常去辅导他偏理的学科。后来,他去参加了年终考试,成绩还不赖,老师又重新看好了他,他非常感谢我在他的低谷期我这位朋友与他一起分担风雨,因此还赏了我一碗牛肉拉面。因为我们是朋友,所以你一定要记住不管怎样我都会挺你到底,与你一起分担风雨。500字 六年级 抒情
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写风雨寻思常常在梦里听流水潺潺,微风徐徐与细雨飘落,起来却发现喉头干渴,全身火热,触摸额头才发现问题的存在。至柔的风与雨,让生命渴望;至刚的风雨,让人畏惧;而至柔与至刚的结合,则是唯一的无瑕;尽管世间有尔虞我诈,有污秽丑陋,也有惩恶扬善。风与雨总是锋芒直入,因为这是世人最普遍的东西。风是缥缈无形,雨是柔软有声。因为生活,我们总是匆忙地与她们擦肩而过,过后却是无思的茫然。我们忽视甚至忽略了她们的存在。也许只有肆虐的台风与无情的洪水降临之时,才能使信念存在。风并未做错什么,雨也如此。她们只是爱的代言人,是真诚的宣传者。却被冠上了无情的罪恶的骂名。风是无意,雨是无奈。因为学习,我们总是固守纸堆,深锁在巨大的教室内。风与雨却与我们相隔一墙,不能亲密,倘若想看雨的真意与风的贞洁,那么请链接网络,下载几张图片,可以尽情感叹。可是,那只是图片,缺失实际的风韵,也只能是虚无的“感叹”。唉!风失雨去,让人乏味,“使人听此凋朱颜”。及是也!也许这只是风雨与学习二者不可兼得吧!在此,我又怎能进行抉择呢?风雨过的过,失去的失去,我只有在刮风下雨的早晨,斜视她们的孤寂。风雨双守窗外,我独坐室中。曾经看过那些作家写风写雨,写得春意盎然如痴如醉,我也去憧憬是何等境界风邃是什么样喜悦,可是一切都是空洞。风雨也许只有一个无家浪子,徘徊着,只将一些真挚的东西留存与世,而自己却挥手而去。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。650字 四年级 抒情
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风雨中前几天的那一场风雨,可把我给害惨了!那一天,我去表姐家借书,回来时,见天阴沉沉的,似乎要下雨了,于是我向表姐借了把伞,就匆匆地走了。 走在路上,一阵阵风迎面吹来,真冷啊!小雨点从天上纷纷落了下来,我撑着伞向前走,雨越下越大,雨水打湿了我的衣服和头发,风呼呼的刮着,雨沙沙的下着,突然,“轰”的一声,打雷了,我怕了起来,紧紧地握着伞杆,跑了起来,雨溅到了我的眼镜上,我的眼前一片模糊,我摘下眼镜,继续向前跑,我的鞋子里满是沙子和水,难受极了。路上的行人,有伞的在跑,没伞的也在跑,我想,他们一定也和我一样赶着回家吧,还有的站在一边躲雨。汽车也飞奔着,溅起了阵阵水花。 回到家,我已经成了一只“落汤鸡”整个人就像刚从水池里捞出来一样,头发、衣服、裤角全都湿了。我把雨伞扔在一边,这时,我发现向表姐借的那本书也已经湿淋淋了。怎么办,我答应了表姐明天就还她的,可现在......我深深地叹了一口气。我好不容易擦干了头发,换了衣服,回头看新闻,才知道原来是台风来了,怪不得下这么大的雨,这时,电话响了,原来是妈妈打来的。妈妈叫我把阳台上的衣服收起来,并嘱咐我一定要把门窗关好。 我来到阳台上收衣服,没想到雨水又把我刚换好的衣服给打湿了,真倒霉!收好衣服后,我站在窗户前看外面,雨水打在窗户上噼噼啪啪的响,外面雨可真大呀!雨水顺着瓦片流了下来,连成了一条线,地上也满起了一层水。风雨中550字 小学
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风雨中一天下午放学后,突然下起了大雨。大雨“哗哗”地下个不停,从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成了一条条小溪。天色渐渐暗了下来,同学们被爸爸妈妈一一接走了。只剩下左腿残废的苗小刚等着爸爸来接他,苗小刚一边做作业,一边等爸爸。可苗小刚把作业做完了,也不见爸爸来。苗小刚收拾好书包,在走廊上徘徊着。班主任刘老师批改好作业,到教室检查门窗有没有关,在走廊上刘老师觉得前面有黑影在来回走动,一看是苗小刚。刘老师关切地问:“苗小刚,你怎么不回家?”苗小刚说:“我等爸爸来接我。”“都等那么久也不来,不如我送你回家吧!”刘老师说。“不行,不行!” 苗小刚摇着手说。“不要紧,你再不让我送我可要去家访了。”刘老师说。“那好吧!” 苗小刚说。刘老师关好门窗,走出了校门口,然后刘老师拿起苗小刚的书包一背,苗小刚的书包重极了,刘老师把苗小刚的书包背在肩上,一手举着雨伞,一手扶着苗小刚,慢慢地走进风雨之中,大雨仍“哗哗”地下个着。接上,走路的行人,疾驰的车辆汇成了河流,彩色的雨衣,缤纷的雨伞,构成了一副美妙的图画。“苗小刚,你冷不冷,来穿上我的短风衣,来,这是用防雨布做的。”刘老师说。“不……”“行”字还没出口,刘老师已给苗小刚套上一只袖子,没办法,苗小刚只得穿上。终于,刘老师把苗小刚送回了家。苗小刚的爸爸、妈妈送一位邻居看病回来,一看儿子被刘老师送回来了,心里非常感激。550字 五年级
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风雨乐队“‘菲特’,我现在让你去开一场演唱会,时间,地点由你自己定。”老板发话了。这个消息不胫而走,没几天,沿路都做好了迎接“菲特”的准备。“‘菲特’大人,你看温州怎么样?”乌云保镖问。“嗯,是个好地方,就这儿了。”说着,“菲特”走出了云车。他拿起麦克风,一声令下,演唱会开始了。在天空中早已蓄势待发的雨点儿,一收到通知,就争先恐后的背起降落伞,落了下来。雨点儿们念起咒语,把大树变成一把把吉他,把石头变成一个个琴键,把房屋变成一面面鼓,而小草则自愿当起了观众。咒语施展完毕,雨点儿们也摇身一变,成了无数奇妙的手指,一会儿拨弄拨弄“吉他”,一会儿弹弹“钢琴”,一会儿又敲敲“鼓”。乐曲现实“淅淅沥沥”,然后变成“滴答滴答”,最后干脆成了“哗啦哗啦”。后来的雨点儿也不坐降落伞了,直接“扑通”一声跳下来,加入了这个乐队。雨点儿们变得越来越疯狂:“吉他”变得摇摇晃晃,像要折断似的;“琴键”变得湿湿滑滑,像要击穿似的;“鼓声”变得越来越大,像要把“鼓”敲散架似的;“观众”的“掌声”也是一浪皆比一浪高。突然。只听见“嘣”的一声,“吉他”的一根“弦”断了!可雨点儿们那里顾得上,依旧我行我素。“菲特”也越唱越来劲:“我是台风,我谁也不怕,我是台风,我天下第一……”乐曲声渐渐小了,连主唱“菲特”的歌声也大大减弱了,过了一会儿,就一点点儿声音也听不到了。哦!演唱会结束了。550字 六年级
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风雨寻思常常在梦里听流水潺潺,微风徐徐与细雨飘落,起来却发现喉头干渴,全身火热,触摸额头才发现问题的存在。至柔的风与雨,让生命渴望;至刚的风雨,让人畏惧;而至柔与至刚的结合,则是唯一的无瑕;尽管世间有尔虞我诈,有污秽丑陋,也有惩恶扬善。风与雨总是锋芒直入,因为这是世人最普遍的东西。风是缥缈无形,雨是柔软有声。因为生活,我们总是匆忙地与她们擦肩而过,过后却是无思的茫然。我们忽视甚至忽略了她们的存在。也许只有肆虐的台风与无情的洪水降临之时,才能使信念存在。风并未做错什么,雨也如此。她们只是爱的代言人,是真诚的宣传者。却被冠上了无情的罪恶的骂名。风是无意,雨是无奈。因为学习,我们总是固守纸堆,深锁在巨大的教室内。风与雨却与我们相隔一墙,不能亲密,倘若想看雨的真意与风的贞洁,那么请链接网络,下载几张图片,可以尽情感叹。可是,那只是图片,缺失实际的风韵,也只能是虚无的“感叹”。唉!风失雨去,让人乏味,“使人听此凋朱颜”。及是也!也许这只是风雨与学习二者不可兼得吧!在此,我又怎能进行抉择呢?风雨过的过,失去的失去,我只有在刮风下雨的早晨,斜视她们的孤寂。风雨双守窗外,我独坐室中。曾经看过那些作家写风写雨,写得春意盎然如痴如醉,我也去憧憬是何等境界风邃是什么样喜悦,可是一切都是空洞。风雨也许只有一个无家浪子,徘徊着,只将一些真挚的东西留存与世,而自己却挥手而去。550字 五年级 写人
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享受风雨驾一叶小舟行于绿水之中,淋一阵风雨立于小舟之上,承天之意旨悟于大自然中。当我们呱呱落地时,也就开始了一生的行程。拔锚起航,离开土地,佛说回头是岸,你却要更坚定地走下去,如士兵一样迈步朝前。在这风雨兼程的航程中,或许一路风风雨雨,或许一路风平浪静。而一路顺风不是最好,放开伞把,享受风雨才是乐。夏的酷暑邀来了风雨,风中带着叶子烤焦的悲诉。雨在与灼热的土地争锋,雨想让大地冷却,而土地却想让雨水沸腾。一天的燥热拉垮了路人,炙热扯着路人黄里透红的肌肤,扯出一道道红痕。雨水耐不住性子,与阳光一同洒向路人。雨水不再冰冷,与阳光交相辉映,滴落在路人身上,让路人重拾了战胜酷暑的希望。冬却不想雨水随意登台。让它淡妆为雪后造访人间。北风狂号,寒流装扮着街道,路人无力抵抗,而大自然默默地接受了这一切,开始了新的旅程。淡妆后的雨水含泪而到,在路人的手掌上留下泪痕,痛诉寒冷无情,路人却一声不吭。我觉得是时候享受风雨了,在雨中思索,细数门前落叶,倾听窗外雨声,你被淋湿的心灵是否依旧接受着无形的快乐?一次消极的情绪可能让我们无所适从。别怕,这风雨是常有的,不断地磨砺心志,陶冶情操,享受人生无数次的风雨,不畏人言所惑,不为成见所扰,在不平稳的环境下品味人生,人生才酸甜有味,过于单调只会一生呆板。风雨中带着哲理,哲理中带着生活,生活中带着酸辛,酸辛中带着甘甜,放开手享受风雨,品味人生。550字 初二