与心共舞
500字
六年级
与心共舞，让微笑作它的舞伴；将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这一刻，心儿轻轻飞扬。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”可不是我们的代表：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也不是我们的写照：“怎一个愁字了得!”更不是我们的口号。
请微笑，它是夜空中最绚丽的一颗明星，是寂寞时最动人的一首歌谣，是忧愁时最灵妙的一副丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞，演绎一段千古的传奇佳话。微笑是你嘴角不小心绽放的玫瑰，令人心醉，令人心驰神往……
与心共舞，让自信作它的舞伴。请昂起你的头来，呈现出自信的脸庞，这一秒，心儿默默哼唱。让我们一起去品味“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的婉约缔丽；一起去体验“红了樱桃，绿了芭蕉”的时光流逝；一起去聆听“莫等闲，白了少年头”的慷慨陈词；一起去追溯“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的无奈慨叹。
请自信，它是直达快乐的通行证，是打开悲伤的万能锁，是驱除自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相互陪衬，创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光，让人欣慰，让人向往……
微笑，于是悲伤烟消云散；自信，于是忧愁销声匿迹；
打开心窗，于是世间变得绚丽多姿；与心共舞，于是人间变得春光明媚。请与心共舞，永不谢幕……
与心共舞
600字
四年级
刹那间，冰天雪地的世界豁然开朗，生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹，用心温暖大地。
——题记
与心共舞，让微笑作它的舞伴;将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这一刻，心儿轻轻飞扬。”此情无计可消除，才下眉头，却上心头“可不是我们的代表;”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流“也不是我们的写照;”怎一个愁字了得!“更不是我们的口号。
请微笑，它是夜空中最绚丽的一颗明星，是寂寞时最动人的一首歌谣，是忧愁时最灵妙的一副丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞，演绎一段千古的传奇佳话。微笑是你嘴角不小心绽放的玫瑰，令人心醉，令人心驰神往……。
与心共舞，让自信作它的舞伴。请昂起你的头来，呈现出自信的脸庞，这一秒，心儿默默哼唱。让我们一起去品味”花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁“的婉约清丽;一起去体验”红了樱桃，绿了芭蕉“的时光流逝;一起去聆听”莫等闲，白了少年头“的慷慨陈词;一起去追溯”举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒“的无奈慨叹。
请自信，它是直达快乐的通行证，是打开悲伤的万能锁，是驱除自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相互陪衬，创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光，让人欣慰，让人向往……
微笑，于是悲伤烟消云散;自信，于是忧愁销声匿迹;
打开心窗，于是世间变得绚丽多姿;与心共舞，于是人间变得春光明媚。请与心共舞，永不谢幕……
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
展开阅读全文
相似题目
-
与心共舞刹那间，冰天雪地的世界豁然开朗，生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹，用心温暖大地。——题记与心共舞，让微笑做它的舞伴，将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这一刻，心儿轻轻飞扬。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”可不是我们的代表；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也不是我们的写照；“怎一个愁字了得”更不是我们的口号。请微笑，它是夜空中最绚丽的一颗明星，是寂寞时最动人的一首歌谣，是忧愁时最灵妙的一服丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞，演绎一段千古的传奇佳话。微笑是嘴角不小心绽放的玫瑰，令人心醉，令人心驰神往……与心共舞，让自信做它的舞伴。请昂起你的头来呈现出自信的脸庞，这一秒心儿默默哼唱。让我们一起去品味“花自飘零水自流，一种相思，两种闲愁”的婉约绮丽；一起去体验“红了樱桃，绿了芭蕉”的时光流逝；一起去聆听“莫等闲，白了少年头”的慷慨陈词；一起去追溯“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的无奈感叹。请自信，它是直达快乐的通行证，是打开悲伤的万能锁，是驱逐自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相互陪衬，创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光，让人欣慰，让人向往……微笑，于是悲伤烟消云散；自信，于是忧愁销声匿迹。打开心窗，于是世界变得绚丽多姿；与心共舞，于是人间变得春光明媚；情与心共舞，永不谢幕……550字 初二 应用文
-
与心共舞刹那间，冰天雪地的世界豁然开朗，生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹，用心温暖大地。——题记与心共舞，让微笑作它的舞伴;将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这一刻，心儿轻轻飞扬。”此情无计可消除，才下眉头，却上心头“可不是我们的代表;”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流“也不是我们的写照;”怎一个愁字了得!“更不是我们的口号。请微笑，它是夜空中最绚丽的一颗明星，是寂寞时最动人的一首歌谣，是忧愁时最灵妙的一副丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞，演绎一段千古的传奇佳话。微笑是你嘴角不小心绽放的玫瑰，令人心醉，令人心驰神往……。与心共舞，让自信作它的舞伴。请昂起你的头来，呈现出自信的脸庞，这一秒，心儿默默哼唱。让我们一起去品味”花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁“的婉约清丽;一起去体验”红了樱桃，绿了芭蕉“的时光流逝;一起去聆听”莫等闲，白了少年头“的慷慨陈词;一起去追溯”举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒“的无奈慨叹。请自信，它是直达快乐的通行证，是打开悲伤的万能锁，是驱除自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相互陪衬，创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光，让人欣慰，让人向往……微笑，于是悲伤烟消云散;自信，于是忧愁销声匿迹;打开心窗，于是世间变得绚丽多姿;与心共舞，于是人间变得春光明媚。请与心共舞，永不谢幕……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级
-
与心共舞与心共舞，让微笑作它的舞伴；将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这一刻，心儿轻轻飞扬。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”可不是我们的代表；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也不是我们的写照；“怎一个愁字了得！”更不是我们的口号。请微笑，它是夜空中最绚丽的一颗明星，是寂寞时最动人的一首歌谣，是忧愁时最灵妙的一副丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞，演绎一段千古的传奇佳话。微笑是你嘴角不小心绽放的玫瑰，令人心醉，令人心驰神往……。与心共舞，让自信作它的舞伴。请昂起你的头来，呈现出自信的脸庞，这一秒，心儿默默哼唱。让我们一起去品味“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的婉约缔丽；一起去体验“红了樱桃，绿了芭蕉”的时光流逝；一起去聆听“莫等闲，白了少年头”的慷慨陈词；一起去追溯“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的无奈慨叹。请自信，它是直达快乐的通行证，是打开悲伤的万能锁，是驱除自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相互陪衬，创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光，让人欣慰，让人向往……微笑，于是悲伤烟消云散；自信，于是忧愁销声匿迹；打开心窗，于是世间变得绚丽多姿；与心共舞，于是人间变得春光明媚。请与心共舞，永不谢幕……450字 初三 书信
-
与心共舞刹那间，冰天雪地的世界豁然开朗，生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹，用心温暖大地。——题记与心共舞，让微笑作它的舞伴;将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这一刻，心儿轻轻飞扬。此情无计可消除，才下眉头，却上心头可不是我们的代表;问君能有几多愁，恰似一江春水向东流也不是我们的写照;怎一个愁字了得!更不是我们的口号。请微笑，它是夜空中最绚丽的一颗明星，是寂寞时最动人的一首歌谣，是忧愁时最灵妙的一副丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞，演绎一段千古的传奇佳话。微笑是你嘴角不小心绽放的玫瑰，令人心醉，令人心驰神往……。与心共舞，让自信作它的舞伴。请昂起你的头来，呈现出自信的脸庞，这一秒，心儿默默哼唱。让我们一起去品味花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁的婉约缔丽;一起去体验红了樱桃，绿了芭蕉的时光流逝;一起去聆听莫等闲，白了少年头的慷慨陈词;一起去追溯举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒的无奈慨叹。请自信，它是直达快乐的通行证，是打开悲伤的万能锁，是驱除自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相互陪衬，创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光，让人欣慰，让人向往……微笑，于是悲伤烟消云散;自信，于是忧愁销声匿迹;打开心窗，于是世间变得绚丽多姿;与心共舞，于是人间变得春光明媚。请与心共舞，永不谢幕……这是一篇视角独特的考场作文。与心共舞，让微笑作它的舞伴，与心共舞，让自信作它的舞伴，人生在世，如果没有微笑与自信，你的生活就会暗淡无光。微笑，于是悲伤烟消云散;自信，于是忧愁销声匿迹，富含哲理，给人启迪。全文语言清新明丽，一气呵成，古诗句的引用信手拈来，没有半点做作与堆砌之感，诗意盎然。600字 初一 记叙文
-
与心共舞刹那间，冰天雪地的世界豁然开朗，生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹，用心温暖大地。——题记与心共舞，让微笑作它的舞伴；将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这一刻，心儿轻轻飞扬。”此情无计可消除，才下眉头，却上心头“可不是我们的代表；”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流“也不是我们的写照；”怎一个愁字了得！“更不是我们的口号。请微笑，它是夜空中最绚丽的一颗明星，是寂寞时最动人的一首歌谣，是忧愁时最灵妙的一副丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞，演绎一段千古的传奇佳话。微笑是你嘴角不小心绽放的玫瑰，令人心醉，令人心驰神往……。与心共舞，让自信作它的舞伴。请昂起你的头来，呈现出自信的脸庞，这一秒，心儿默默哼唱。让我们一起去品味”花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁“的婉约缔丽；一起去体验”红了樱桃，绿了芭蕉“的时光流逝；一起去聆听”莫等闲，白了少年头“的慷慨陈词；一起去追溯”举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒“的无奈慨叹。请自信，它是直达快乐的通行证，是打开悲伤的万能锁，是驱除自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相互陪衬，创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光，让人欣慰，让人向往……微笑，于是悲伤烟消云散；自信，于是忧愁销声匿迹；打开心窗，于是世间变得绚丽多姿；与心共舞，于是人间变得春光明媚。请与心共舞，永不谢幕……500字 初一 散文
相关推荐
六年级
500字
-
与黄昏共舞“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”陆游所赞叹的黄昏总是让我陶醉，哪怕是有风也有雨！在我看来黄昏并不是愁，而是一种大自然的美，一种让人陶醉其中的美，一种让大家欣赏的美，仿佛我已看到那金黄金黄的天，此时此刻，连悠悠的白云也是金光闪闪，楚楚动人，一片金黄呈现在我眼前……白天炽热的太阳，也与我们说再见了，一切都安静了，鸟儿不再欢叫，紫藤不再争艳，小虾们不再戏水玩耍，世界好像宁静了下来，只听到明明朗朗的读书声。寂静笼罩着世界，好像昭示着我们夜晚快到了。夕阳就要开始展现它最后的魅力了。你看，一个庞大的火球，向我们迎面扑来，刹那间，它染红了整个天际。云儿也变得红红火火，不再像从前一样唯唯诺诺、羞羞答答。它开始翻滚，如同一片红通通的海；它开始咆哮，好似那猛张飞。让人惊讶不已！黄昏也毫不示弱，即使光芒逐渐变得微微，也想要明照大地，这种精神使我敬佩。它把小花照红了，它把河水搅红了，它使世界变成猩红了。渐渐的太阳也最后告别我们，慢慢的天际成了黄色，世界又变成那么和谐。只见一架飞机滑过空中，云成了一条平行线。突然，云又似一只高傲的凤凰，尾巴卷得老高老高的……黄昏在一分一秒钟之间渐渐离我而去，我就这样站着，久久没有动。500字 六年级
-
与风共舞喧嚣中，一个身着红裙的女孩儿在高楼耸立、迷宫一样的城市中寻找出口，抬头看，却找不到鸟儿飞翔的痕迹，我变得沮丧，开始哭泣。风轻轻擦着我的眼泪，对我轻轻耳语，如果忧伤是快乐的前兆，有所失也必有所得，跟我来，来一次发现之旅。我们来到田园。热情的金色在风中荡漾。一滴露水轻轻滴在我的额上。风轻轻拉拉我的红裙子，告诉我，让生命在时光的边缘上，轻回的舞蹈，就像那露珠在树叶上颤动，一滴水，在大海中显示不出它的价值，而一滴露水，却会得到禾苗的青睐。真的吗？我的内心变得纯净。我们走出田园来到海边，大海静静地躺在金色的苍穹下，轻轻地，游荡着喘息。海水轻轻地舔着沙滩，发出温柔的细语。我远远望见了人鱼公主，她是个美丽而又宁静的孩子。她说，她已经不想再对落日沉思，不想再对思想凝视，不想再像梦游神那样精神恍惚。不知道明天的太阳是否为她升起，所以她格外珍惜今天的太阳，哪怕是黄昏已近，她要用爱创造奇迹。我开始微笑，迎着阳光，向她挥手作别，风拨弄着我的长发，告诉我阳光下的人有多美。谢谢你，伴我左右的风，我明白了。太阳不会因为你的失败而躲避它的光芒；云海不会因为你的卑微而远离你头顶的天空。自然都没有歧视你，我们为什么要歧视自己呢？我们是天地间的精灵，我们是造物者的结晶。我们立于天地之间，头顶蓝天，脚踏实地，在触摸天空悠远的同时，感受着大地的心跳。我爱自然。风，我们在散着余温的夜幕中一起听着蒲公英的呓语哈哈地笑着；在灿烂的夕阳中指挥着金色的麦田为大地唱着甜蜜的歌；在雨后的积水滩中救起一只只被困的小小蚂蚁……自然的美令我应接不暇。我开始用画笔记录下思想，在光与色的园地中穿梭；跳出思维的限制，在追逐阳光的过程中飞翔；心灵在自然中呼吸，感受无所不在的美丽；双眼在无限繁华中捕捉对象，一切物体在我的意念中升华……生命与自然的融合是快乐的。喧嚣中，一个身着红裙的女孩儿向着太阳，微笑，阴影被她甩在身后。700字 六年级 读后感
-
与海洋共舞做为学生的我自然是开心得不得了——总算可以离开学校呼吸呼吸没有书卷味的新鲜空气啦！历时一个钟头后，十几辆大巴稳稳地停在了我们的第一站：小梅沙海洋公园门口。这个地方我来过3次都布置了，如今故地重游感觉真是另有一番滋味。眼前的景物渐渐熟悉起来，走过一个个海洋馆、博物馆。大脑逐渐从车上昏睡的状态轰鸣地运转起来。看着似曾相识的大白鲨从眼前游过，看着“千古不变”的热带鱼在头顶游走。竟然感觉有些乏味。走出展览馆，迎接我们的十一条污浊的大湖，记忆中两年前的这里湖水还听清的。晌午，我们一行人在海上表演的巨大池子前坐下观看表演。不知不觉中发现表演的内容几乎没有一丝改变。上午在小梅沙度过的时间让人昏昏欲睡、无聊至极。总算，令人神往的下午来临了。我们要去大梅沙了！刚一下车，墨蓝的大海一望无际地铺展在眼前。沙子细得像丝绸一样，淡淡的海腥味和汹涌的浪花使人神清气爽。在走软软的沙地上，欣赏着大海深处的孤岛，海风轻拂脸颊。也许幸福也莫过于此。不知不觉中竟已经走到了岸边，挽起裤腿正准备脱鞋时，一个巨大的浪花打来，可怜的鞋子、袜子无一幸免全部成为了海水的栖身之地。当再度光脚走到岸边时，恰巧有一个巨浪重来，我急中生智拎起裤腿就往回跑。脚踝被冰凉的海水轻轻掠过，感觉很舒服。在接下来的时间里，我站在岸边，挽高裤腿享受着海水一次次在腿上冲击的清凉感觉。徐徐的海风撩起了前额垂下的发丝，细小的水珠渐到了衣服上。此时在欣赏着大海，好一种别样观海的情趣！美好的时光总是过得很快，像刚刚开始又立即结束。在导游洪亮的声音里我们极不情愿地走回沙滩。就在刚刚被海水冲刷小腿的一刹那，我感觉到了大海蕴藏的力量，生命。我愿与海洋永远共舞……650字 六年级 叙事
-
与“龙”共舞又是一个辞旧迎新的时刻，喜悦与激动的心情跃然而上。除夕，它是一年之末，但又营造了更加美好的另一年。每当在这个团圆饭桌上，烛光照出得是多一点欢笑，少一点烦恼，多一点幸福，少一点困扰!金兔跑，蛟龙到，家家户户把灯照，吉祥欢乐向你靠，依然如旧的年夜饭变得和蛟龙一样“龙腾虎跃”，自己祝福的话语也更加美满，崭新的2012画卷即将展开，那爆竹连天、锣鼓齐响、“呯呯”的钟声也即将登场。张灯结彩，火树银花，在这种喜庆、热闹的节日里吃年夜饭成为了一道亮点。不同的方式，敬酒、祝贺，让我们一家笑开了怀。“祝大家HAPPYNEW YER，身体健康，万事如意，心想事成。”我的祝福不求最好，但求最诚。“好”!”我祝你学习进步。”大伯一手推红包，一手举杯，嘴里也在说福。“还有，身体最重要，下次在考个第一”。爷爷刚换了新牙笑得脸红彤彤的，这是过年，就要笑得红红火火!看来，今年红包多了，“唉!你怎么没祝奶奶，她可是这桌饭的劳动者!”“因为……没给红包”，我的话引来了全家大笑，奶奶听了立刻从口袋拿出压岁钱递给了我，这下，只能福来口中述了。团圆气氛没散，我就开始放起那五光十色的烟花来，炸也的是吉祥如意、是恭喜发财、还是幸福美满。随着过年的气息，我来到电视机前，守候龙年春节联欢晚会，守候它的12点钟声。炫丽的主持人登场了，着装各异的民族舞蹈，幽默风趣的小品，说学逗唱的相声，舞动青春的歌曲，更深入对龙的探索，与龙凤共舞，相传龙的情含。“快了，快了，要敲钟了，新的一年要来了。”主持人的倒数，让我的心，全国人民的心，天上飞着蛟龙的心，一起欢悦，爆竹串串又响起，烟花缕缕又喷起，真想大声呼喊“过年了!” 大年初一，挂起喜庆的红灯笼，串起红火的中国结，传递诚心的问候。祝愿和我一样的小孩们：学习和“龙”一样飞得快;祝愿勤劳的大人们：工作和“龙”一样成为领头者;祝愿老人们：身体和“龙”一样健壮、活力!650字 六年级 叙事
-
与书共舞我是一个爱书的孩子，从小遨游在知识的海洋里，慢慢认识着这个世界。春天，我捧着一本本书坐在窗台，看着阳光打在上面点点的光斑。然后沉醉在书中——忘记了时间。夏天，知了的叫声混合着暑气，大地热得冒起丝丝白烟。我静静翻开一本图画书，欣赏其间一圈圈喧杂开来的色彩——以及那日光中最美丽的月影。秋天，金黄的落叶伴随着徐徐清风，花果的香甜回荡在空中。我在这金秋时节翻开名著，被那些奇幻的故事迷倒，在满天的黄叶间一点点成熟。冬天，雪花造就了这个白色的世界，也造就了无数甜美的童话。我为卖火柴的小女孩哭泣；为纯洁善良的丑小鸭祝福；为冰雪女王的冷酷叹息；也为王子与公主的幸福垂青。十二年来，一个个的春夏秋冬；一个个的日日月月；我都是在书中度过。每天早晨，我习惯性地捧起一本书，在阳光的沐浴中——在轻风的陪伴下——与书共舞。300字 六年级 写人
-
与黎明共舞晨诵，让我们贴进大自然。晨诵诗，与自然和季节紧密相连，给我们创造一个美好的意境。就如冰心奶奶让我们读她的诗，让我们懂得去爱世界，爱大海，爱星星……晨诵像一杯牛奶滋润我们的心灵。我们所诵读的诗歌是诗人创作出的艺术结晶。诵读时，我们不仅可以提高自己的语言水平，陶冶情操，还可以学到语言表达的十八般武艺——修辞手法，能让自己的作文更好。其中，我最喜欢朱自清写的《匆匆》中的一段：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃去了罢：现在又到了哪里呢？的确，每天大街上形形色色的人川流不息：都是匆匆来，匆匆去。每天早晨，我总是匆匆的穿好衣服，梳洗完毕，匆匆地赶去学校。大家会认为，这样很好啊，省下的时间用处很多。但是，有的时候，多挤这些时间，好像就为了玩。当我们上课走神时，时间便从我们的手中匆匆溜走，一去不复返了。是他们要从我们身边溜走吗？不禁问自己。显然不是，时间掌握在每一个人的手里，它对每个人都公平，只是看你怎样去利用它罢了。多读名家散文，会让你悟出许多道理。让我们大声诵读，给清晨添上活力的一笔！500字 四年级
-
与春共舞一年之计在于春，勤奋努力必须在春日才好，当然，观赏美景也在春日最好。与冬日不同，春天，各个植物都将银白色的袍子换下，披上了翠绿的薄纱，放眼瞧去，一片活力与生机的景象。阳光懒洋洋的趴在诸位植物身上，又平添了一份平易近人和蔼可请的态度，即使与它们隔着一层5厘米厚的玻璃窗，我还是能感受到那份活泼强烈的生命力。春天的植物与微风特别有情谊，风来，“沙沙”地跳着舞，植物也动了：花儿也想跳舞，貌似又有些害羞，只是轻轻摇晃着，给风做舞伴；树叶就没那么拘谨了，“哗”的一下聚拢，聚成一团团，化为了一个个人形，我清楚的看见了这一神奇的变化：两个大人手托一个小孩，摇啊摇，那个小孩脸上充斥着笑容；一个小孩趴在地上，也摇来摇去，还有张开双臂大叫的。这活力丝毫不逊色于动物！我坐在窗边，也差点和他们手舞足蹈了‘植物在春天那么有活力，动物当然不会干坐着——他们有他们的风采。冬日里躲藏的毛毛虫，沐浴着阳光来了个“七十二变”穿着五彩缤纷的拖裙飞上了天空。蚯蚓总算等到了一个不缺水也不缺温暖的时候，从土里探出脑袋。鸟儿更是不怕口干的哼着歌……春天里，我看着动植物的表演。被冬日冰封许久的活力也释放了出来，我的心随窗外美丽的旋律飘了出去——我在春中，与春共舞！500字 五年级
-
与鱼共舞温暖的阳光照着空荡荡的鱼缸，不免使我心里有些难过。恍惚间，我看到鱼缸里又一次映出了原来鱼儿们在水中嬉戏的场景，而那时的我在旁边看着它们，给它们喂食……看着看着，我的眼睛又湿润了。三年级的时侯，我去皓皓家玩，皓皓见我十分喜欢他养的鱼，就送了我几条母的热带鱼。我把它们放在一个圆形的鱼缸里，每天放学回家，第一件事就是迫不及待地去鱼缸前看小鱼长大了多少，给它们喂食。在一次观鱼中，我看到鱼缸中异常热闹，鱼儿在疯抢着什么东西。我惊奇地发现里面竟然多了几条小鱼。我心喜若狂，叫道：“快看，鱼儿生小鱼了！”我赶快将剩下的“幸存者”捞了出来，放到另外的鱼缸里。然后，我又目不转睛地盯着大肚子的鱼儿，静静地等待着鱼宝宝出生，我生怕一眨眼他们就被大鱼吃掉。可是我等了许久也没有新的小鱼出生。就在我垂头丧气时，突然，一条、二条、三条、四条……只见它们一口气生了十几条小鱼。我忙得不可开交，好不容易将小鱼捞了出来，终于放心了。我坐在沙发上，看着鱼缸里的小鱼，开心地笑了。暑假的时侯，我们全家去旅游，长时间没有给小鱼放食物和清理鱼缸，小鱼们都离开了我。虽然鱼缸里的小鱼不在了，可我每当看到空着的鱼缸，我还会记起与它们朝夕相处的日子。500字 五年级
-
与书共舞高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古今中外有名气的人，都酷爱阅读，我们班也有好多位同学酷爱阅读，我也不例外。记得有一次，我坐在沙发上，聚精会神地看着一本书，看到有趣的地方，我忍不住笑出了声。这时，妈妈从房间探出身子，说：“别忘了你还要吃药！放在茶几上。”说罢，她便回书房工作了。我一手拿书，一手拿着药袋子，将它剪开，倒进杯子，再冲水泡开，眼睛还是目不转睛地盯着书上。然后，我又回到沙发前，坐下继续看书，并将杯子里的药一饮而尽。不知过了多长时间，妈妈从房间里走出来，先是一愣，然后问道：“你吃药了？”“嗯！”我头也不抬地回答。“看看你喝的什么？”我抬起头，向茶几望去——原来，我把药的颗粒倒在杯子外面，刚才喝的药，只是白开水而已。我已经沉迷于书本中了。随着时光的流逝，我也渐渐长大，已经开始看文学经典。《三国演义》中卧龙凤雏的聪明才智使我佩服得五体投地；《西游记》中孙悟空的七十二般变化叫我惊叹不已；《水浒传》里面的一百零八将的英雄故事让我记忆犹新……书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书使我的作文水平高速提升，更使我增广了知识面，丰富了想象力。现在我写作文思路更清晰，表达更流畅了。书，是我进步的阶梯；书，是我的朋友。成长的道路上，有书不会孤独。500字 五年级
-
与书共舞不同的人有不同的爱好，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢跳舞，有的人喜欢运动，还有的人喜欢打游戏……我喜欢静下心来，安安静静地读一本好书。读书使我快乐。在我读书的时候，就全心投入其中，跟着故事情节喜怒哀乐。书中也有大量的好词佳句，使我受益匪浅。读书，我有自己的方法和习惯。首先要静下心来，方能开始。第一遍的时候要读故事情节，懂得这本书的意思。第二遍要找出里面的好词佳句，并把它们记在一个本子上。第三遍读的时候，要换一个角度去读这一本书，说不定还有意外的收获。这样就算读完了一本书。记得在一个星期六的早晨，我刚吃完早饭就开始读四大名著之一——《西游记》。里面的故事使我如醉如痴，正读到大师兄三打白骨精的时候，听见妈妈喊道：“放下书本，来吃饭吧。”“为什么？我们不是吃过饭了吗？”我问道。妈妈扑哧一声笑了：“你吃的是早饭，现在都到中午了。”我央求道：“能让我再读一会吗？就五分钟，求求您了，现在正精彩哩。”妈妈同意了。正当我读到二师兄请大师兄出山的时候，听到妈妈不耐烦地说：“都两点半了，你几年后才打算吃饭呀？”我只好去客厅吃饭，要不是妈妈提醒我今天一点作业也没写的话，我想我还会在书海里尽情遨游。我希望大家都爱读书，至于怎么养成这个习惯嘛，要先从读一本好书开始。500字 五年级
栏目热门
-
1.0