论好学生作文

好学生总是受老师喜爱的。而成为一个好学生也是每一个孩子所希望的，那么，什么才是好学生呢？难道只有成绩好，才算得上是好学生吗？

我认为，成绩好的并不是好学生。如果单靠成绩，就决定一个人的品行，也未免太草率了吧。不认同吗？那如果一个学生成绩很好，但这都得归功于他的作弊技术，你还认为他是好学生吗？当然，成绩也十分重要。每一次考试都是在检测你这门知识掌握得如何？如果你什么都不会，那就太……

我曾在报纸上看到过这么一件事：小奇是某学校的一名学生。由于小时侯发了一次高烧，她的智力只有常人的1/3。每次考试，无论她怎么努力，她的成绩永远是30多分，永远都是班级的最后一名。语文老师不喜欢她，认为她拖了班级的后腿，便准备放弃她，并且让她坐到了班级的最后一桌。小奇自己也很伤心，并下定决心要努力读书，但是一个月过去了，她的成绩仍然没有进步。数学老师却暗中观察她，并向其父母了解情况，才明白了事情的原委。他劝说语文老师把小奇的位子调回来，并且在全般同学面前表扬了小奇，还让同学们向她学习。小奇也重拾了自信。以后的每一次考试，小奇仍然考30分，但不同的事，同学们和老师们都认为她考得最好。

公开课上，老师正在讲课。班长琳琳回忆着昨天和同学一起去游乐园玩时的情景，脸上露出一丝笑意。佳佳认真地听着课，并时不时地做着笔记。“这篇课文的中心思想是什么呢？”老师开始提问。这个嘛？佳佳看着笔记，忽然明白什么，举起了手。而琳琳，仍陶醉在回忆之中。老师似乎看到了琳琳脸上的笑意，以为她懂，就叫了一声“江琳琳”琳琳丈二和尚——摸不着头脑，但只能站起来，一脸迷茫地看着老师。老师似乎有些生气，看看身边举手的佳佳，示意让她回答。“我认为应该是赞颂了古代劳动人民的辛勤。”佳佳回答道。老师点点头，让佳佳坐下，又瞪了一眼琳琳，继续讲着课……

好学生，不一定要成绩好。只要你真正努力了，哪怕你只考了30分，你也是好学生。